Avaliação I - Individual - Psicologia Geral e da Religião

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26/05/2022 20:46 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:742793)
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Prova 46605884
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
As pesquisas sobre a conversão religiosa ofereceram ao longo dos anos uma quantidade 
expressiva de dados, elucidando, deste modo, a relação deste fenômeno com outras variáveis do 
comportamento e do desenvolvimento humano. Uma destas variáveis relacionadas nas pesquisas 
sobre conversão religiosa é a personalidade, ou melhor, a mudança de personalidade. Paloutzian, 
Richardson e Rambo (1998) revisaram as publicações sobre este tema e chegaram a algumas 
considerações importantes. Sobre as considerações destes autores no que se refere à conversão e à 
mudança de personalidade, analise as sentenças a seguir: 
I- A conversão religiosa tem um efeito de nível alto sobre o traço de personalidade da abertura para a 
experiência. 
II- O traço de personalidade da amabilidade é afetado profundamente e o traço de personalidade da 
extroversão em nível alto pela conversão religiosa. 
III- Os traços de personalidade do neuroticismo, da amabilidade, extroversão, escrupulosidade e 
abertura para experiência sofrem efeitos mínimos pela conversão religiosa. 
IV- A conversão religiosa pode ter um efeito de transformação profunda sobre funções da 
personalidade, como a identidade, a autodefinição e o significado da vida. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: PALOUTZIAN, Raymond F.; RICHARDSON, James T.; RAMBO, Lewis R. Religious 
conversion and personality change, Journal of Personality. v. 67, p. 1047-1079, 1999.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Questões sobre o livre-arbítrio têm sido foco de intensos debates durante séculos. 
Especialmente no que tange ao teor da possibilidade de um agir moral, o livre-arbítrio é questão 
essencial das discussões teológicas, religiosas e filosóficas. A psicologia também oferece a sua 
contribuição ao debate, trazendo em foco a intenção consciente. Sobre o livre-arbítrio, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Invoca a determinação do comportamento humano livre pelo arbítrio divino.
B Engloba o domínio de decisões que não necessitam de causa determinante.
C Possibilita ao ambiente exercer influências sobre o comportamento humano.
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D Refere-se ao fato de que tudo o que acontece é determinado pela causa e efeito.
A diversidade de áreas e locais de atuação do psicólogo é riquíssima e complexa. Podemos 
classificar tais atuações em três grande campos. A atuação no ensino e na pesquisa, os fornecedores 
de serviços para indivíduos e os fornecedores de serviços para organizações. Analise as sentenças a 
seguir sobre estes campos de atuação dos psicólogos: 
I- Os psicólogos que atuam em ensino e pesquisa estudam temas diferentes de acordo com suas áreas 
de especialização, isso significa que os diferentes tipos de psicólogos nunca estudam as mesmas 
questões. 
II- Psicólogos do desenvolvimento, após descreverem as mudanças que ocorrem no comportamento 
ao longo da idade, lidam com o dilema entre natureza ou criação como possíveis causas dessas 
alterações. 
III- Os psicólogos que pesquisam a aprendizagem buscam a explicação do comportamento, que pode 
ser determinado por comportamentos anteriores ou por motivações do presente. 
IV- A pesquisa em biopsicologia ou neurociência comportamental dedica-se à explicação da base 
biológica dos comportamentos, enfatizando aspectos genéticos, fisiológicos e bioquímicos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Um dos princípios da psicologia que atua sobre as bases da abordagem científica é aquele que 
alega que tudo o que acontece teria uma causa no mundo observável, isto é uma afirmação de causa e 
efeito. Sobre o conceito que corresponde a esse pensamento, assinale a alternativa CORRETA:
A Determinismo.
B Livre-arbítrio.
C Relativismo.
D Empirismo.
Psicólogos da religião precisam definir precisamente o fenômeno religioso que pretendem 
estudar, delimitar seu objeto de estudo. Umas das propostas para tal delimitação são as cinco 
dimensões diferentes concernentes à atividade religiosa descritas por Glock e Stark. Estas cinco 
dimensões de atividade religiosa são a experiencial, a ritual, a crença, a intelectual e a aplicação. 
Sobre quatro destas dimensões, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Experiencial. 
II- Ritual. 
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III- Crença. 
IV- Intelectual. 
( ) Refere-se ao nível do saber quanto à própria tradição religiosa e aos seus ensinos. 
( ) Refere-se à medida de aceitação das doutrinas ou credo que são professos oficialmente ou no 
cotidiano. 
( ) Refere-se à medida em que o indivíduo se envolve em vivências religiosas. 
( ) Refere-se à medida em que a pessoa utiliza gestos ou palavras de maneira simbólica no culto 
religioso. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - I - II.
B III - II - I - IV.
C I - III - IV - II.
D II - I - III - IV.
Em uma perspectiva sociopsicológica da conversão podemos localizar ao menos duas 
abordagens distintas: uma abordagem que vincula a conversão e a identidade e uma abordagem que 
centraliza suas reflexões sobre a conversão e a influência minoritária. A primeira abordagem é 
inspirada pela teoria do desenvolvimento humano proposta por Erik Erikson e a segunda por 
pesquisas da psicologia social, especificamente o trabalho de Moscovici. No que se refere à 
abordagem da conversão e identidade, James Marcia, baseado em Erikson, sugere classificar o 
desenvolvimento da identidade baseados em ocupação e ideologia. Sobre essa classificação de James 
Marcia, que posteriormente foi utilizada para associar com a conversão, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O estado Embargado refere-se ao indivíduo que ainda está no processo de exploração e decisão, 
portanto, ainda espera por estabelecer a sua identidade. 
( ) O estado Alcançado refere-se à crença e ocupações intencionalmente escolhidas no 
desenvolvimento da identidade, em que a pessoa está, portanto, ciente das tomadas de decisões 
empreendidas. 
( ) O estado Moratório refere-se à incorporação mais passiva na identidade dos papéis e crenças dos 
familiares, manifesto em um grau elevado de confiança com pouco despendimento de esforço 
racional-crítico nas tomadas de decisões. 
( ) O estado Difuso refere-se ao processo de formação da identidade que nunca foi empreendido ou 
foi abandonado, refletindo uma atitude mais desesperançosa ou até mesmo cínica do indivíduo 
perante a sua própria identidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - F.
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A psicologia, entre 1920 e 1970, foi descrita como o estudo do comportamento. Esta definição 
do objeto de estudo da psicologia está associada com a ascensão do Behaviorismo. Muitos psicólogos 
fizeram parte deste movimento e ofereceram diversas contribuições com suas pesquisas. Sobre o 
Behaviorismo e a psicologia, analise as sentenças a seguir: 
I- No período em que o Behaviorismo dominou o cenário de investigações, a psicologia era definida 
como o estudo do comportamento e não da experiência. 
II- John Watson dedicou seus estudos ao comportamento, vendo-o como possível de ser observado, 
previsto e controlado. 
III- Os estudos realizados pelos behavioristas conduziram a pesquisas sobre a aprendizagem, 
observando o comportamento animal não humano. 
IV- A aprendizagem não humana foi vista pelos behavioristas como maiscomplexa e mais difícil de 
se entender comparada àquela dos animais humanos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença IV está correta.
Há diversas áreas de especialidade da psicologia. Uma destas áreas possibilita o estudo do 
comportamento humano e suas mudanças no decorrer da vida, relacionando tais mudanças com a 
idade do indivíduo e sua relação com o seu entorno. Qual é esta área de especialidade da psicologia?
A Psicologia biológica.
B Psicologia evolutiva.
C Psicologia da educação.
D Psicologia do desenvolvimento.
Algumas questões filosóficas formuladas na Grécia Antiga ainda perduram no pensamento 
ocidental. A psicologia se afastou da filosofia ao adotar o método científico, entretanto, podemos 
ainda identificar estas indagações filosóficas centrais perpassando entre suas mais variadas 
investigações. Sobre algumas destas questões filosóficas profundas que perduram na psicologia, 
assinale a alternativa CORRETA:
A
O problema da natureza-criação se referia à dificuldade de estabelecer com precisão as causas de
determinados comportamentos, todavia, hoje tem-se evidências claras de que todo
comportamento tem sua causalidade na genética.
B
Podemos verificar, por meio de técnicas de imageamento, a atividade cerebral com grande
precisão, o que mostra uma independência absoluta entre eventos psicológicos e tais atividades,
permitindo uma dissolução do problema mente-cérebro.
C
O dualismo como explicação do problema mente-cérebro é atualmente a melhor proposta para
entendermos a relação entre estas duas dimensões da constituição humana, pois, é coerente com a
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lei da conservação da matéria.
D
Na psicologia científica, o determinismo é um princípio mais coerente com a perspectiva
empírica, o que permite explicações do comportamento. Em contraste com o livre-arbítrio, pode
ser considerado como mera ilusão.
Os estudos sobre o comportamento humano foram empreendidos desde os antigos gregos no 
pensamento ocidental. Entretanto, após a aplicação do método científico à investigação psicológica, 
diversas áreas de especialização se formaram, proporcionando conhecimento mais aprofundado sobre 
o comportamento. Entre estas áreas, temos a ergonomia. Qual é o interesse geral desta área de estudo 
do comportamento humano?
A A relação entre o comportamento e o cérebro.
B A comunicação e interação entre pessoas e máquinas.
C A história do comportamento por uma perspectiva evolucionária.
D O processo de aprendizagem nos humanos e outras espécies.
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