Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

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30/05/2022 14:16 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739239)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 47469559
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A acessibilidade é condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos 
espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos 
dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou 
com mobilidade reduzida. De acordo com a acessibilidade no ambiente escolar, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Permitir a circulação de todas as pessoas de forma segura e autônoma. 
( ) Possuir banheiros acessíveis que permitem o seu uso de forma segura, confortável e com 
privacidade. 
( ) Disponibilizar vídeos com audiodescrição visando que todas as crianças possam ter acesso a 
eles. 
( ) Disponibilizar vídeos visando que todas as crianças possam ter acesso a eles. 
( ) Oportunizar aos alunos o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) visando a melhor 
comunicação com os alunos surdos. 
( ) Possuir biblioteca escolar sem livros em Braille, audiolivros, materiais em Libras e demais 
equipamentos para o acesso às informações por parte dos estudantes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F - V - F.
B F - F - V - V - V - V.
C V - F - V - V - V - V.
D F - V - F - V - F - V.
A Universidade Federal do Rio Grande do Sul criou o Mousekey UFRGS, que permite a 
diminuição de tempo no ato de escrever e aumento da produtividade textual para pessoas com 
deficiência. Com base no Mousekey, analise as sentenças a seguir: 
I- Trata-se de um teclado virtual silábico-alfabético que possui letras e padrões silábicos em torno de 
cada letra. Este teclado foi elaborado buscando possibilitar a escrita de pessoas que possuam 
dificuldades motoras, através do computador. 
II- Utilizando o mouse ou outro instrumento, o usuário poderá selecionar as famílias de letras para 
formar palavras. Assim, diminui o número de movimentos necessários para escrever. 
III- O teclado virtual silábico-alfabético pode favorecer o processo para a inclusão de pessoas com 
deficiência de diversas formas, tais como na possibilidade de escrita, na contribuição na percepção da 
qualidade de vida e adaptação à deficiência, na reconstrução de autoimagem e também de outros 
componentes afetivos e cognitivos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Com relação ao Braille, sistema criado em 1825 pelo Francês Louis Braille, existem obstáculos 
que as pessoas com deficiência ainda possuem para a sua utilização. De acordo com os obstáculos à 
utilização do Braile, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os obstáculos que tornam a vida da pessoa com deficiência visual e conhecedora do Braille algo 
difícil encontram-se na dificuldade em se encontrar pessoas - e também de profissionais 
bibliotecários - que conheçam o Braille, o que acaba por impedir a comunicação escrita. 
( ) Como obstáculo, o sistema Braille tem difícil adaptação à leitura tátil, pois os 10 pontos em 
relevo não podem ser percebidos pela parte mais sensível do dedo com apenas um toque. 
( ) Como obstáculo, encontramos o fato de que dentro de uma biblioteca ou unidade de informação, 
a pessoa com deficiência visual que desejar ler um texto não poderá realizar a leitura do documento 
no formato braile. 
( ) Como obstáculo encontra-se o fato de que até hoje não existem impressoras em braile para 
impressão de livros e textos diversos 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - F - F.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
As tecnologias assistivas fazem parte do cotidiano, visto que são consideradas ferramentas que 
tornam mais fáceis ou habilitam as pessoas a realizarem determinadas tarefas, acessar informações ou 
se comunicar com outras pessoas. Sobre exemplos de tecnologias assistivas, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Cadeiras de rodas, próteses, lupas, aparelhos auditivos, bengalas eletrônicas.
B Smartphone, próteses mecânicas, dispositivos de transferência, software de ampliação de tela.
C Dispositivos de transferência, andadores, cadeira de balanço, teclado com letras ampliadas.
D Óculos escuros, próteses mecânicas, protetor auricular, aparelhos auditivos.
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Leia o excerto a seguir: "sua função é permitir às pessoas com deficiência visual ou com baixa 
visão o acesso às principais funcionalidades do sistema. Dessa forma, o usuário do sistema poderá 
navegar na Internet, manipular pastas e arquivos, personalizar o sistema, escrever um documento, ler 
um e-mail e criar apresentações em seu escritório, área de trabalho remota ou em casa" 
(TECASSISTIVA, 2019, s.p). Sobre o software citado, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: TECASSISTIVA. OpenBook. 2019. Disponível em: http://www.tecassistiva. 
com.br/produtos/cegueira-2/softwares/openbook-detail. Acesso em: 19 jan. 2020.
A Motrix.
B NVDA.
C JAWS.
D Virtual Vision.
O Braille consiste em um código universal de leitura tátil que permite às pessoas com 
deficiência visual o acesso a textos escritos, promovendo a leitura e o acesso ao conhecimento de 
forma a favorecer, assim, sua inclusão na sociedade da informação e pleno exercício da cidadania. De 
acordo com o sistema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A partir da invenção do sistema, em 1825, seu autor desenvolveu estudos que resultaram em 
1837 na proposta que definiu a estrutura básica do sistema, ainda hoje utilizada mundialmente. 
( ) A estrutura do Braille é a combinação de 10 pontos dispostos em duas colunas e três linhas, o 
sistema Braille compõe 642 caracteres diferentes, que representam as letras do alfabeto, os números, 
sinais de pontuação e acentuação, a simbologia científica, musicográfica, fonética e informática. 
( ) O jovem cego José Álvares de Azevedo, nascido em 8 de abril (Dia Nacional do Braille) de 
1834, trouxe o sistema para o Brasil, primeiro país da América Latina a adotá-lo, em 1850. 
( ) O sistema Braille não adapta-se com facilidade à leitura tátil, pois os seis pontos em relevo 
podem ser percebidos pela parte mais sensível do dedo com apenas um toque. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - V - V.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
O DOSVOX é um sistema para microcomputadores que realiza a comunicação com o usuário 
por intermédio de síntese de voz, tornando viável o uso de computadores por pessoas com deficiência 
visual, permitindo, assim, maior independência no estudo e no trabalho. Com base no Dosvox, 
analise as sentenças a seguir: 
I- A maioria das mensagens sonoras do software são emitidas pelo DOSVOX em voz humana 
gravada. Assim, esse sistema promove um baixo índice de estresse para o usuário do sistema mesmo 
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que o uso dele seja prolongado. 
II- Possui compatibilidade com diversos sintetizadores de voz existentes devido ao fato de utilizar 
interface padronizada SAPI4 e 5 do Windows. 
III- É permitido que o usuário possa adquirir no mercado sistemas de síntese de fala atuais, modernos 
e mais próximos à voz humana, os quais poderão emprestar ao DOSVOX uma melhor qualidade de 
leitura. 
IV- O DOSVOX não é influenciado por outros programas. Caso o usuário possua em sua máquina 
outros programas de acesso para pessoas com deficiência visual, tais como o Virtual Vision, Window 
Bridge, Window-Eyes, Jaws, ampliadores de tela etc., eles poderão conviver bem dentro de um só 
computadorAssinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a questão II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
É importante compreender que de nada adianta pensar em estratégias se a comunicação entre as 
pessoas frequentadoras das unidades de informação e bibliotecas realizada no dia a dia não for 
eficiente. Assim, as ações de comunicação não podem esquecer do trato direto com pessoas com ou 
sem deficiência, pois é no ato de comunicar-se que se percebe a diversidade étnica, educacional, 
cultural, física, intelectual, social, econômica, política das pessoas e pode-se combater as diversas 
formas de preconceito e discriminação. Neste sentido, existem orientações que podem facilitar a 
comunicação no dia a dia da biblioteca com as mais diversas pessoas. Com base no exposto, analise 
as sentenças a seguir: 
I- A descrição das imagens para que as pessoas que possuem deficiência visual severa ou baixa visão 
possam ter o pleno acesso à informação. Isso é importante, pois pessoas com baixa visão ou 
completamente cegas utilizam softwares leitores de tela para computadores, tablets e smartphones, e 
esses programas conseguem ler descrições de figuras e gráficos. 
II- Os textos acessíveis são alternativas para a acessibilização de materiais, tais como apresentações, 
reportagens, artigos etc. para pessoas com deficiência visual ou baixa visão. 
III- O alto contraste é uma ferramenta que diminui significativamente a diferenciação entre as cores e 
melhora a visualização para usuários com baixa visão e que utilizam de recursos para leitura de textos 
impressos ou em formato eletrônico. 
IV- Diversas pessoas com deficiência e idosos têm dificuldade ou simplesmente não conseguem 
utilizar o mouse devido a problemas motores, por isso é recomendável permitir a navegação na 
internet ou outras ferramentas computacionais via teclado. 
V- Utiliza-se libras pela comunidade surda e por intermédio dela é possível a comunicação entre 
pessoas dessa comunidade e a sua inclusão na sociedade. A Língua Brasileira de Sinais (Libras) 
possui um vasto vocabulário e sua própria estrutura gramatical nos níveis morfológicos, sintático e 
semântico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
B As sentenças III e V estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
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D As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
O Braille consiste em um código universal de leitura tátil que permite às pessoas com 
deficiência visual o acesso a textos escritos, promovendo a leitura e o acesso ao conhecimento de 
forma a favorecer, assim, sua inclusão na sociedade da informação e pleno exercício da cidadania. De 
acordo com o sistema Braille no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Foi fundada a Fundação para o Livro do Cego em 1950. Mais tarde, essa instituição passou a se 
chamar Fundação Dorina Nowill e começou um trabalho na capacitação de pessoas com deficiência 
visual e na utilização do aparelho chamado Optacom. 
( ) Já na década de 1970 foram surgindo aparelhos mais sofisticados para a leitura, tais como o 
programa Libra (Listador Braille), criado por programadores com deficiência visual da Companhia de 
Processamento de Dados do Município de São Paulo. 
( ) Com as adaptações realizadas nas impressoras convencionais, foi possível a realização da 
impressão de caracteres em Braille por intermédio da Libra. Isso permitiu que os programadores não 
precisassem mais de humanos para auxiliar na correção e finalização de seus programas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B F - F - F.
C V - V - V.
D V - V - F.
O estudo do universo que compreende as tecnologias assistivas e os estudos sobre 
acessibilidade na Biblioteconomia são de grande importância para a formação de profissionais mais 
empáticos. Conforme Paula e Carvalho (2009), existe uma definição do que é uma biblioteca 
acessível. Sobre o conceito apresentado pelas autoras, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: PAULA, S. N.; CARVALHO, J. F. Acessibilidade à informação: proposta de uma disciplina 
para cursos de graduação na área de biblioteconomia. Ci. Inf., Brasília, DF, v. 38, n. 3, p. 64-79, 
set./dez., 2009. 182.
A Precisa oferecer serviços e produtos informacionais que visem atender às necessidades da
comunidade universitária.
B Desempenha o papel de mediadora do processo de ensino-aprendizagem da educação superior,
concernente aos discentes e docentes inseridos no âmbito acadêmico.
C
Biblioteca acessível é aquela que disponibiliza informação em quaisquer suportes e provê o
acesso para todas as pessoas que necessitem de informações, conforme os princípios do desenho
universal.
D Exerce uma função social importante, pois se transforma em um espaço que permite a
construção da identidade sociocultural de um país.
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