simulado 1

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SIMULADO 1 - - ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DIGITAL 
1. As bibliotecas possuem o objetivo de desempenhar serviços e oferecer produtos que busquem atender às necessidades informacionais da comunidade em que se encontram inseridas. Considerando esse contexto, analise as sentenças a seguir:
(   )As bibliotecas precisam ser projetadas para serem utilizadas não apenas por pessoas com deficiência, mas para todas as pessoas que as visitarem.
(   )A intenção de toda unidade de informação e das bibliotecas deve ser a de reduzir ou até mesmo eliminar barreiras físicas e posturais que gerem a exclusão dentro e fora dos espaços das bibliotecas.
(  )o que se busca é priorizar o direito ao uso da biblioteca de forma inclusiva, assim como aos ambientes de ensino e aprendizagem dos quais ela faz parte.
(   )é preciso também que as “barreiras de atitude” sejam contornadas e que o profissional bibliotecário se torne uma pessoa acessível e inclusiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
A)  
V-F-V-F
B)  
V-V-V-V
C)  
F-V-F-V
D)  
V-F-V-V
2. Conforme o excerto a seguir, identifique qual é o software citado:
 
O programa permite até mesmo a execução de tarefas que possuem um acionamento físico complexo, como jogos, por meio de um mecanismo inteligente, em que o computador realiza a parte motora mais difícil dessas tarefas.(THOMAZ, 2016).
A)  Jaws
B)  NVDA
C)  MOTRIX
D)  Virtual vision
3. Conforme o excerto a seguir, identifique qual é o software citado:
"é um leitor de tela que captura as informações apresentadas em formatos de texto ou imagens e as transforma em uma resposta falada."
A)  MotrixNVD
B)  NVDA
C)  JAWS
D)  Virtual Vision
4. Os leitores de tela foram criados no início da década de 1980 a partir do desenvolvimento do sintetizador de voz produzido pela IBM.
 O Roscoe foi o primeiro leitor de tela criado e permitia às pessoas com deficiência a leitura em meio digital. 
Leia o excerto a seguir e assinale a qual  software de acessibilidade é citado:
um sistema para microcomputadores que realiza a comunicação com o usuário por intermédio de síntese de voz, tornando viável o uso de computadores por pessoas com deficiência visual, permitindo, assim, maior independência no estudo e no trabalho.
A)  OPEN BOOK
B)  MOTRIX
C)  VIRTUAL VISION
D)  DOSVOK
5. Dentro de uma biblioteca é possível utilizar algumas tecnologias assistivas elencadas.  
Como parte do processo de inclusão de pessoas com deficiência, o acesso à informação é algo imprescindível.
Analise as sentenças a seguir:
 
I.As pessoas com deficiência visual são a maioria entre os deficientes no Brasil.
II.A redução das desigualdades intelectuais promovidas pela exclusão de pessoas com deficiência dos espaços das bibliotecas e aprendizados depende do papel da biblioteca e dos próprios bibliotecários, como produtores de materiais alternativos e que facilitem o acesso à informação por parte deste público.
III.As bibliotecas têm buscado desenvolver produtos e serviços, em especial em meio digital.
IV.Os produtos são desenvolvidos pela tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  Somente as sentenças II e III são verdadeiras
B)  Todas as sentenças são verdadeiras.
C)  A sentença IV é falsa.
D)  Somente a sentença I é verdadeira.
6. As bibliotecas têm buscado desenvolver produtos e serviços, em especial em meio digital, para suprir as necessidades informacionais de seus usuários e facilitar a leitura de documentos. 
Os produtos são desenvolvidos pela ______________, uma área do conhecimento que compreende recursos, produtos, metodologias, práticas, estratégias, serviços e práticas que visam proporcionar autonomia, independência, qualidade de vida para pessoas com algum tipo de deficiência, mobilidade reduzida ou incapacidades
Assinale a alternativa CORRETA que completa o espaço acima:
A)  informática
B)  tecnologias assistivas
C)  tecnologias para deficientes
D)  educação tecnológica
7. Pauta-se no princípio de que a educação é um direito de todos, independentemente da sua condição humana, toda pessoa tem o direito de se educar. 
Outro aspecto discutido no documento é que toda criança que tem dificuldades no processo de ensino-aprendizagem pode ser considerada com necessidades educacionais especiais e, para atendê-la, a escola deve adaptar-se aos estudantes cumprindo com seu compromisso de oferecer uma educação diversificada no espaço comum a todas as crianças.
 
 
A informação acima, se refere a qual documento abaixo? 
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  Declaração dos Direitos Humanos
B)  Declaração de Salamanca
C)  Constituição Federativa Nacional
D)  Declaração Mundial sobre a Educação para Todos
8. A acessibilidade para pessoas com deficiência dialoga com a inclusão dessas pessoas, permitindo que tenham acesso a bens e serviços como as pessoas sem deficiência. 
Para minimizar as barreiras no acesso à saúde, mobilidade, educação, trabalho e lazer foram estabelecidas seis dimensões que auxiliam na qualidade de vida das pessoas com deficiência. 
Sobre esse contexto, analise as sentenças a seguir inserindo V para verdadeiro e F para falso:
(   )Acessibilidade atitudinal – busca eliminar barreiras para a convivência, como a promoção de eventos, exposições, palestras e encontros que integrem todas as pessoas para que desenvolvam empatia, acolhimento, conscientização.
(   )Acessibilidade programática – deve-se eliminar barreiras nos documentos institucionais, tais como legislação, editais de concursos, regulamentos, portarias, projeto político-pedagógico etc.
(   )Acessibilidade metodológica – busca promover uma educação sem barreiras de técnicas, métodos e teorias.
(   )Acessibilidade comunicacional – visa extinguir barreiras na comunicação somente na forma oral, através dos sinais de LIBRAS.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  F-F-F-V
B)  V-V-V-F
C)  V-V-F-F
D)  V-F-F-V
9. Existem seis dimensões (arquitetônica, comunicacional, metodológica, programática, instrumental e atitudinal) que visam eliminar obstáculos para que pessoas com deficiência tenham condições melhores de ensino, trabalho, mobilidade e lazer. 
Sobre a dimensão comunicacional , assinale a alternativa CORRETA:
A)  visa extinguir barreiras na comunicação interpessoal, no acesso à informação escrita e virtual. Esse tipo de acessibilidade ocorre na comunicação face a face, na impressão de materiais bibliográficos e placas em braile, o uso de computadores adaptados para pessoas com baixa visão, na inclusão de intérpretes de libras nos programas de televisão, o uso de áudio livros, recursos auditivos nos caixas eletrônicos e uso de softwares especiais para navegação na internet, entre outros recursos.
B)  busca eliminar barreiras para a convivência, como a promoção de eventos, exposições, palestras e encontros que integrem todas as pessoas para que desenvolvam empatia, acolhimento, conscientização, a fim de eliminar preconceitos e estereótipos e ensinando através da educação que todas as pessoas devem ser respeitadas.
C)  busca promover uma educação sem barreiras de técnicas, métodos e teorias. Consiste na inclusão de materiais didáticos adequados para atender às necessidades educacionais especiais, deseja-se que educadoras e educadores tenham o conhecimento das teorias da inteligência múltipla, compreendendo diversos estilos para ensinar e aprender.
D)  elimina barreiras nos instrumentos e ferramentas de estudo. Tais barreiras dizem respeito aos obstáculos que limitam o acesso da pessoa com deficiência à informação, liberdade de movimento e circulação com segurança nos espaços internos e nas ruas. Essas barreiras são minimizadas com a utilização de equipamentos, aparelhos e utensílios adaptados e com o recurso das tecnologias assistivas
10. A  acessibilidade para pessoas com deficiência dialoga com a inclusão dessas pessoas, permitindo que tenham acesso a bens e serviços como as pessoas sem deficiência. 
Para minimizar as barreiras no acessoà saúde, mobilidade, educação, trabalho e lazer foram estabelecidas seis dimensões que auxiliam na qualidade de vida das pessoas com deficiência. 
Considerando o contexto, observe a tirinha abaixo:
FONTE: <https://gilmar.blogosfera.uol.com.br/2018/04/11/charge-acessibilidade/> Acesso em: 1 de maio de 2022.
 
A critica da imagem, se refere a que tipo de dimensão?
A)  Comunicacional
B)  Metodologica
C)  Arquitetônica
D)  Instrumental