Body Combat: Treinamento e Critérios de Inclusão

Prévia do material em texto

01/06/2022 16:51 Avaliação II - Individual
1/5
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:743594)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 48825140
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O Body Combat nasceu da mistura de várias outras lutas e artes marciais e tem sido praticado 
em academias. Tem como objetivo ser um método de treinamento diferenciado que não tem fins 
esportivos. Segundo o método de treinamento de lutas denominado de Body Combat, analise as 
sentenças a seguir: 
I- É uma luta de defesa pessoal também praticada como exercício físico para manutenção e melhora 
da condição física. 
II- Body Combat é uma técnica de combate utilizada no oriente médio, muito utilizada nas academias 
onde tem incluído músicas para sua realização. 
III- Nas academias é utilizada como método de melhorar a aptidão física, favorecer o emagrecimento 
e realizada em forma de circuitos. 
IV- É uma luta realizada em academias para melhorar a aptidão física, favorece o emagrecimento por 
seu alto consumo de calorias e utiliza movimentos semelhantes aos utilizados em diversas lutas, 
como boxe, MMA, muay thai e caratê. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Os critérios de inclusão são parte dos princípios pedagógicos no ensino das lutas na escola. 
Atualmente, estes critérios pedagógicos são aplicados em todo o âmbito educacional, não apenas na 
escola, mas também a nível formativo, empresarial e social. Sobre os critérios de inclusão nas lutas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A inclusão quanto ao ensino das lutas deve defender a prática de todos os alunos na realização 
das atividades referentes ao ensinamento das Lutas e artes Marciais. 
( ) A inclusão permite que alunos com deficiência ou necessidades especiais realizem outras 
atividades paralelas às praticadas pelo resto dos alunos. 
( ) Divisão de gênero, diferenças motrizes decorrentes da idade e nível técnico não devem ser 
confundidos como critérios de inclusão, pois são caraterísticas importantes para o desenvolvimento 
da aprendizagem. 
( ) Adaptações de atividades, modificação de regras e matérias que permitam a inclusão para 
pessoas com necessidades especiais, devem estar presentes na bagagem de procedimentos do 
professor. O professor deve ter a capacidade de inserir na sala de aula elementos que facilitem a 
inclusão de todos. 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
01/06/2022 16:51 Avaliação II - Individual
2/5
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
D V - F - V - V.
Segundo Rufino (2015), as lutas no ambiente escolar estão relacionadas com o saber fazer, ou 
seja, os procedimentos, os movimentos e os gestos motores técnicos realizados nas modalidades que 
correspondem à dimensão procedimental, porém existem outras dimensões que devem ser 
consideradas no ensino das lutas. Com relação à dimensão atitudinal, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: RUFINO, L. D. S. O Ensino das lutas na escola. Porto Alegre: Penso, 2015.
A Chutes baixos, altos e médios; método sintético de aprendizagem.
B Atividade de valorização e respeito ao oponente.
C Brincadeiras grupais de coordenação.
D Atividades de equilíbrio dinâmico em duplas.
O professor tem um papel importante no processo de aprendizagem de lutas na escola. Cabe a 
ele a elaboração do plano de ensino que contemple uma boa abordagem do ensinamento das Lutas. 
Sobre as demais responsabilidades do professor quanto ao ensino de lutas, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Abordagem sobre o preconceito quanto à violência das lutas. 
II- Preparação do espaço e instrumentos para o ensinamento das lutas. 
III- Ensinar todas as artes marciais e sua história. 
IV- Informar os pais sobre a responsabilidade dos filhos na aula de lutas. 
V- Incentivar os aspectos religiosos da cultura das lutas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças III e V estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças IV e V estão corretas.
3
4
01/06/2022 16:51 Avaliação II - Individual
3/5
Há vários tipos de lutas e diversas formas de enfrentamentos que diferem pelo tipo de regras da 
luta ou arte marcial. Existem classificações a respeito da distância e do tipo de ação. As ações mistas 
tem relação com o tipo de disciplina, que durante a luta realizam ações de agarre e toque. Sobre as 
lutas de ações mistas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Jiu-jítsu. 
( ) Boxe. 
( ) MMA. 
( ) Muay Thai. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
As lutas obtiveram seu espaço no ambiente escolar após muitos anos de discussões de 
profissionais e pensadores da área na busca pela inclusão do tema com um dos objetivos para a 
Educação Física. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, com 
relação ao bloco de pertencimento das lutas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) As lutas estão inseridas no bloco de conteúdos dos esportes, jogos e ginásticas. 
( ) As lutas estão inseridas no bloco de conteúdos das atividades rítmicas e expressivas. 
( ) As lutas estão inseridas no bloco de conteúdos das artes marciais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - V - F.
O World Wrestling Entertainment, também conhecido como WWE, apresenta-se como um tipo 
de luta de caraterística de entretenimento nos Estados Unidos. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O WWE caracteriza-se por ser uma luta de oposição direta, de ações mistas com nível de contato 
elevado. 
( ) O WWE embora seja uma luta de entretenimento, nela podem acontecer lesões graves. 
( ) O WWE é uma luta de características abertas, ou seja, de ações inesperadas e imprevisíveis, não 
existe acordos prévios e este tipo de luta classifica-se como de contato de curta distância.
5
6
7
01/06/2022 16:51 Avaliação II - Individual
4/5
( ) O WWE possui regras de pontuação e o vencedor é determinado pela quantidade de pontos ou 
por imobilização do oponente. 
( ) O WWE é uma luta praticada apenas nos Estados Unidos, e teve origem no século XXI, no Sul 
da Califórnia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F - F.
B F - V - V - F - V.
C V - V - V - F - F.
D V - F - F - V - F.
Alguns autores acreditam que o jogo seja a principal ferramenta na escola para o processo de 
aprendizagem das lutas. Estes jogos devem possuir caraterísticas similares à realidade de uma luta 
específica. De acordo com as características dos jogos como ferramenta de ensino de lutas, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Considera-se que os jogos devem possuir oposição entre combatentes, portanto, deve-se considerar 
ações de ataque e defesa. 
II- Os jogos devem considerar ordens, limites espaciais e temporários. 
III- Os jogos não devem ter representação da realidade, em que o aluno possa chegar perto de uma 
prática real da luta. 
IV- Os Jogos devem promover o desenvolvimento dos aspectos esportivos e promover a generosidade 
e respeito ao adversário e às regras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A Educação Física compreende um campo do conhecimento que engloba diferentes áreas de 
atuação. Tem como interesse principal o desenvolvimento motor e o movimento humano. Na escola, 
isso pode ser estimulado por meio dos esportes, jogos e brincadeiras. No entanto, por possuir várioscampos de atuação, não é possível que todas as modalidades e possibilidades de atuação sejam 
desenvolvidas no ambiente escolar. Assim, estratégias devem ser utilizadas para oferecer aos alunos o 
maior número possível de experiências. No âmbito das lutas, como nem sempre é possível trabalhar 
todas as modalidades, isso pode ser feito por meio da utilização dos aspectos universais das lutas. 
Sobre os aspectos universais das lutas, analise as sentenças a seguir: 
I- Uma vez que nem todas as lutas possuem contato ou que possuem contato restrito, o nível de 
contato não pode ser considerado um aspecto universal. 
II- Diferente dos esportes coletivos que possuem traves ou cestas fixas, as lutas possuem oponentes 
móveis, sendo que essa característica classifica-se com um aspecto universal das lutas. 
8
9
01/06/2022 16:51 Avaliação II - Individual
5/5
III- O aspecto universal das lutas conhecido como imprevisibilidade deve ser trabalhado com cautela 
nas escolas para que os alunos não corram riscos. 
IV- Considerando que o Sumô e a Esgrima não possuem regras bem definidas, as regras não podem 
ser classificadas como aspecto universal das lutas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Atualmente, as lutas têm sido incorporadas no âmbito escolar nas aulas de Educação Física 
como estratégia de aprendizagem da corporalidade. Existe uma legislação e uma normativa que 
regulam as lutas na escola. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- A Lei nº 10.639, de 2003, que estabelece as diretrizes da educação nacional, inclui no currículo 
oficial de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena". 
II- O Projeto de Lei 2.889/08, do deputado Marcelo Itagiba, determina que todo mestre, instrutor ou 
professor de arte marcial deve ter concluído o curso superior de Educação Física. 
III- O CONFEF declara que é fundamental que se faça uma clara distinção entre os objetivos da 
Educação Física Escolar e os objetivos do esporte, da dança, da luta e da ginástica profissional. 
IV- O governo de São Paulo (2008) indica cinco eixos elementares para o Ensino Médio, sendo eles: 
lutas, danças, atividades outdoor, ecologia e meio ambiente. 
V- Atualmente, todos os professores de Educação Física possuem os conhecimentos necessários para 
ministrar qualquer aula de ensino de Lutas ou arte marciais, por decreto da Lei nº 11.645, de 10 
março de 2008. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II, IV e V estão corretas.
D As sentenças III, IV e V estão corretas.
10
Imprimir