lesgilaçao educacional

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Prova Online
Disciplina: 100936 - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Os ____________ são assim nomeados por não pertencerem a uma área específica de conhecimento, mas atravessarem todas elas como se a todas fossem pertinentes. Os referidos conteúdos permeiam todo o processo de aprendizagem.
a )
 conceitos paralelos.
b )
 temas globais.
 
c )
 temas transversais.
d )
 conceitos de ensino.
e )
 temas de aula.
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QUESTÃO 2
No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), alguns artigos são destinados ao direito à educação, especialmente os artigos:
a )
 50 ao 60.
 
b )
 53 ao 59.
c )
 10 ao 15.
d )
 20 ao 30.
e )
36 ao 41.
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QUESTÃO 3
Sobre o currículo escolar, a parte ____________ precisa complementar a ____________, para oportunizar a formação integral dos estudantes, nos diversos contextos em que se inserem as escolas brasileiras.
Preencha a lacuna corretamente.
 
a )
 diversificada, base comum
b )
 comum, Educação Básica
c )
 comum, diversificada
d )
diversificada, Educação Infantil
e )
 diversificada, Educação Superior
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QUESTÃO 4
De acordo com a LDB de 1996, a Educação Profissional e Tecnológica, cumprindo os objetivos da educação nacional:
a )
 destina-se à educação em tempos e espaços diversos.
 
b )
 integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
c )
 prepara os estudantes para o ingresso em cursos superiores de tecnologia.
d )
 destina-se às pessoas que não tiveram acesso à educação na idade apropriada.
e )
 atende aos educandos com necessidades especiais preferencialmente na rede regular de ensino.
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QUESTÃO 5
Sobre a organização dos espaços nas instituições escolares, é correto afirmar:
I.O Ministério da Educação (MEC) estabeleceu, em 2006, os Parâmetros Nacionais Básicos de Infraestrutura voltados às instituições de Educação Infantil, abrangendo informações relevantes, mudanças e ajustamento nos ambientes físicos.
II.Nos pátios internos deve ficar boa parte dos arquivos, chaves e materiais que servem à rotina administrativa da escola. Por sua vez, os gestores da escola devem realizar em sala de aula seu trabalho de planejamento de atividades e reuniões com professores e familiares, visto que é nela que as crianças convivem diariamente.
III.A instituição deve ter uma sala para sua equipe profissional, um espaço de encontro, planejamento, descanso, reflexão e formação dos professores e demais funcionários da escola.
São verdadeiras as afirmativas:
a )
 I e II.
b )
 I, II e III.
 
c )
 I e III.
d )
 Somente a afirmativa I.
e )
 Somente a afirmativa III.
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QUESTÃO 6
Qual é a diferença básica entre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)?
 
a )
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são diretrizes separadas por disciplinas elaboradas pelo governo federal e não obrigatórias por lei, enquanto as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são normas obrigatórias para a Educação Básica que têm como objetivo orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos.
b )
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são diretrizes separadas por áreas do conhecimento elaboradas pelo sistema educacional global e obrigatórias por lei, enquanto as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são direcionamentos eletivos para a Educação Básica que têm como objetivo sistematizar e padronizar as escolas e os sistemas de ensino, norteando seus contextos particulares.
c )
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são normas disciplinares elaboradas pelo governo federal e obrigatórias por lei, enquanto as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são normas para a Educação Superior que têm como objetivo sistematizar o currículo das universidades públicas e dos sistemas de ensino, norteando seus conteúdos mínimos.
d )
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são diretrizes separadas por disciplinas dos governos estaduais e municipais e não obrigatórias por lei, enquanto as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são normas eletivas para a Educação Básica que têm como objetivo determinar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, exceto seus currículos e conteúdos mínimos.
e )
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são características conteudistas elaboradas pelo governo municipal e não obrigatórias por lei, enquanto as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são normas facultativas para a Educação Básica que têm como objetivo observar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, excluindo os seus currículos e conteúdos mínimos.
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QUESTÃO 7
O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 foi instituído pela Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, trazendo novas perspectivas para a educação nacional. No entanto, deve-se atentar ao fato de que os dispositivos dessa lei e o cumprimento de suas respectivas metas e estratégias estão subordinados, obrigatoriamente:
a )
 à determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 4.024, de 1961.
b )
 à legislação específica de cada município.
c )
 às determinações do Poder Judiciário de cada Estado.
d )
 ao Regimento Escolar da rede pública de ensino.
 
e )
 às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394, de 1996.
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QUESTÃO 8
A Meta 9 do PNE 2014-2024 objetiva elevar a taxa de ___________ da população com 15 anos ou mais para 93,5%, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.
a )
 matrículas.
b )
 crescimento.
c )
 inclusão escolar.
d )
 aprovação escolar anual.
 
e )
 alfabetização.
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