AO2 APRENDIZAGEM MOTORA

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Pergunta 1
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Leia o texto abaixo:
 
Cabe ao educador envolver os educandos no meio físico-cultural, desafiá-los para que este seja explorado, descoberto, observado, pesquisado e transformado. É o momento de aguçar os sentidos dos educandos, de mobilizá-los (fazê-los moverem-se), de estimular a curiosidade e incentivar a criatividade. O empreendimento da Educação Psicomotora é alternar sucessivamente a construção do sujeito da afetividade na relação com outros sujeitos (a base do acesso ao mundo simbólico) com a construção da realidade pelo sujeito epistêmico na relação com o real (universo físico, simbólico, conceitual); construções essas sempre mediadas pelo outro e pela linguagem.
 
Fonte: Carvalho, E. M. R. Tendências da educação psicomotora sob o enfoque Walloniano. Psicol. cienc. prof. v. 23 n. 3, Brasília Set. 2003, Disponível em: < http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300012 >. Acesso em: 28 set. 2020.
 
Refletindo sobre o papel da linguagem na Educação Física infantil, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. A linguagem está relacionada com inteligência, inicialmente, sensório-motora trata-se da inteligência que se apoia na capacidade de fazer associações internalizadas e possíveis reintegrações destas associações, sendo o movimento o que permite entrar em contato com mundo e agir sobre ele, operando ações e transformações, ou seja, operar mudanças físicas ou apropriar-me dele para ampliar o meu conhecimento.
 
PORQUE
 
II. O contato com o meio externo não representa apenas um contato corporal, mas, integradamente, um contato mental, portanto, uma relação que é biológica ao simultaneamente, pois nossa relação com o mundo é de movimento e pensamento, que se desdobra na linguagem e, assim, trata-se de uma relação biológica.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
  
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é verdadeira, pois, de fato, a linguagem está relacionada com inteligência que se inicia com o movimento, isto é, o movimento é o que permite o contato com mundo, é pelo movimento que a criança age sobre ele, operando ações e transformações, mudanças físicas ou mesmo apropriando-se dele para ampliar o seu conhecimento.
A asserção II é uma proposição falsa, uma vez que o contato com o meio externo não representa apenas um contato corporal, mas, integradamente, um contato mental, portanto, uma relação que é psicobiológica e não biológica, simultaneamente, pois nossa relação com o mundo é de movimento e pensamento, que se desdobra na linguagem e assim, trata-se de uma relação psciobiológica.
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 
  
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
 
  
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 
 
Pergunta 2
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto abaixo:
Atualmente sabemos que a bipedia foi fixada na linhagem hominídea em duas etapas, o que faz completo sentido à luz da teoria evolutiva. Os primeiros hominídeos, entre sete e 2,5 milhões de anos, apesar de bípedes, conservaram ainda várias características arborícolas, associando assim vida no chão e nas árvores. Alguns acreditam que as árvores só eram usadas em momentos de fuga ou para dormir, mas nada impede que, assim como o chimpanzé, frutos, sementes e brotos fossem também coletados por eles, nas árvores. Artigo recente, baseado em observação de chimpanzés na natureza, por mais de 200 horas, demonstrou que esse grande símio utiliza muito a postura bípede nas árvores para alcançar frutos nos galhos mais distantes. A bipedia pode, então, ter sido fixada primeiramente como hábito postural e não locomotora.
Fonte: NEVEWS, W. A. E no princípio... era o macaco. Estud. Av, v. 20, n. 58. set-dez, 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-40142006000300023&script=sci_arttext&tlng=pt (Links para um site externo.). Acesso em: 23 set. 2020. (adaptado)
 
Considerando o papel e o contexto da adaptação da motricidade arborial, avalie as afirmações abaixo:
I. A motricidade arborial estabelece uma relação com configurações motoras evolutivas da motricidade hominídea antropomórficas, bem como o desenvolvimento dos membros como órgãos de preensão.
II. A habilidade de preensão manual representa uma conquista filogenética relevante, uma vez que a libertação da cintura escapular, a rotação do rádio e do cúbito, a mobilidade independente dos dedos e a dissociação entre as falanges e os metacarpos e os ossos do carpo permitiram a potencialização dessa habilidade.
III. A preensão humana não constituiu somente uma estruturação motora para as sustentações nas árvores, mas, contribuiu sobretudo, para o desenvolvimento de habilidades motoras de locomoção, o que permitiu o desenvolvimento filogenético até o homo sapiens.
 
É correto o que se afirma em:
  
I, apenas.
 
  
III, apenas.
 
  
I e II, apenas.
 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
A afirmação I é verdadeira, pois, a motricidade arborial estabeleceu uma relação com as configurações motoras evolutivas da motricidade hominídea antropomórficas, bem como o desenvolvimento dos membros como órgãos de preensão o que permitiu uma melhor condição no ambiente arborial.
A afirmação II é verdadeira, tendo em vista que a habilidade de preensão manual representou uma conquista filogenética relevante, uma vez que a libertação da cintura escapular, a rotação do rádio e do cúbito, a mobilidade independente dos dedos e a dissociação entre as falanges e os metacarpos e os ossos do carpo permitiram a potencialização dessa habilidade das mãos.
A afirmação III é falsa, pois a preensão humana não constituiu somente uma estruturação motora para as sustentações nas árvores, mas contribuiu, sobretudo, para o desenvolvimento de manipulação de objetos e para a fabricação de instrumentos, o que possibilitou um processo evolutivo (filogenético).
  
II e III, apenas.
 
  
II, apenas.
 
 
Pergunta 3
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto abaixo:
 
A partir de uma elaboração com olhar atento aos princípios da gerontomotricidade, observa-se resultados positivos Estudos em que foi avaliado o nível de qualidade de vida em idosos submetidos a exercícios psicomotores como estratégia de educação em saúde. Uma pesquisa com uma amostra de idosos com idade média de 69,8 anos, 50,0% ativos e 50,0% de inativos, 90,0% mulheres e 10,0% homens demostraram que os idosos ativos apresentaram melhores valores em equilíbrio, elemento psicomotor avaliado, em comparação com os idosos inativos, apresentando diferenças significativas. Se valendo do teste de Berg, foi constatada uma diferença de 7,5 da pontuação da amostra entre os idosos ativos e inativos em relação ao equilíbrio e risco de quedas. Esses resultados comprovam que a pessoa idosa deve praticar exercícios físicos de forma regular, preferencialmente psicomotores, mantendo uma vida dinâmica com convívio social. A autora ainda conclui que a abordagem da psicomotricidade para Terceira Idade parte do princípio do movimento corporal.
 
Fonte: COSTA, M. L. A. Qualidade de vida na terceira idade: a psicomotricidade como estratégia de educação em saúde. Dissertação de Mestrado. Lisboa, 2011.
 
Refletindo sobre o comprometimento dos esquemas psicomotores na pessoa idosa, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. O comprometimento dos esquemas psicomotores implica na perda da funcionalidade psicomotora, ou seja, na realização das tarefas cotidianas e, assim, da sua autonomia. Exercícios que estimulem a flexibilidade e outras atividadesassociadas a estimulações cognitivas e afetivas, são fundamentais nesse processo de involução.
 
PORQUE
 
II. As atividades lúdicas que integram as coordenações motoras ampla e fina, bem como exercícios com bolas que estimulam as habilidades manipulativas, noção espaço-temporal, lateralidade, equilíbrio são importantes atividades para estimular as coordenações, a memória, a linguagem, as interações e, por fim, a consciência corporal.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
  
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição falsa, pois, o comprometimento dos esquemas psicomotores implica numa perda da funcionalidade psicomotora, ou seja, na realização das tarefas cotidianas e, assim, da sua autonomia. Exercícios que estimulem o tônus muscular e não a flexibilidade, e outras atividades associadas a estimulações cognitivas e afetivas, são fundamentais nesse processo de involução. A asserção II é uma proposição verdadeira, pois, de fato, as atividades lúdicas se relacionam às coordenações motoras, tanto ampla quanto fina e exercícios com bolas incentivam, além das habilidades manipulativas, a noção espaço-temporal, lateralidade, equilíbrio, que constituem importantes esquemas psicomotores que estimulam a memória, a linguagem, as interações e a consciência corporal.
  
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
 
  
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 
 
Pergunta 4
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“O declínio de certas capacidades na demência mostrava-se reverso aos estágios do desenvolvimento de Piaget.
Com relação à marcha, do ponto de vista ontogenético, a criança começa a dar os primeiros passos por volta dos 12 meses, até adquirir um padrão maduro de marcha e conseguir deslocar-se e caminhar de forma perfeitamente autônoma. Com o envelhecimento, e, sobretudo nas idades avançadas. (...) essa marcha sofreria uma "involução", assumindo novamente um padrão de marcha com algumas características iniciais do desenvolvimento. As repercussões funcionais dessas alterações involutivas estão associadas ao aumento do desequilíbrio e do número de quedas.”
 
Fonte: BORGES, Sheila de Melo; APRAHAMIAN, Ivan; RADANOVIC, Márcia  and  FORLENZA, Orestes Vicente. Psicomotricidade: considerações sobre o envelhecimento e a doença de Alzheimer. Rev. psiquiatr. clín. [online]. 2010
 
Diante do contexto do texto apresentado, assinale a alternativa correta.
  
Homeostase implica a instabilidade do organismo.
 
  
Retrogênese refere-se ao declínio de capacidade.
 
Resposta correta. A retrogênese é o declínio e certas capacidades na demência, que é a mudança das habilidades psicomotoras que ocorre de forma inversa ao desenvolvimento.
  
Filogênese implica redução das habilidades.
 
  
Ontogênese refere-se à diminuição das capacidades sensoriais.
 
  
Demência refere-se ao incremento das capacidades motoras.
 
 
Pergunta 5
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto abaixo:
 
O aumento da longevidade está associado à diminuição das doenças, principalmente em países de alta renda per capita, e à uma prática de hábitos de vida saudáveis. Desta forma, devemos encarar o envelhecimento como uma fase longa e cada vez mais integrante do processo de vida do indivíduo. Durante esse processo, ocorrem no organismo humano alterações fisiológicas, mecânicas e mentais ou psicológicas. Recomendações de especialistas, em busca de atenuar essas ocorrências, incluem a execução de um programa de atividade física, visto que esta é um importante aliado para minimizar os impactos causados pelo envelhecimento, sendo também fator relevante no aspecto da vida social da população idosa.
 
Fonte: Miranda, v. b. Gerontomotricidade e o idoso praticante de atividades físicas: um estudo teórico. Ciência em Movimento. Biociências e Saúde, v. 19, n. 39, 2017. Disponível em:  https://www.metodista.br/revistas/revistas-ipa/index.php/CMBS/article/view/572. Acesso em: 23 set. 2020. 
 
 
Qual alternativa indica um importante esquema psicomotor que deve ser trabalhado com idosos para evitar as quedas?
  
Resistência Muscular.
 
  
Equilíbrio.
 
A alternativa está correta, pois o equilíbrio é um importante esquema psicomotor que deve ser trabalhado com idoso para evitar as quedas.
  
Agilidade.
 
  
Força.
 
  
Flexibilidade.
 
 
Pergunta 6
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 “Watson estava interessado no comportamento não de sistemas orgânicos particulares (como o sistema glandular), mas do organismo como um todo (isto é, como a ação integrada dos vários sistemas orgânicos). Essa abordagem valia tanto para respostas simples, como pressionar um botão, quanto para fenômenos complexos, como o pensamento.”
 
TOURINHO, Emmanuel Zagury. Notas sobre o Behaviorismo de ontem e de hoje. Psicol. Reflex. Crit. [online]. 2011.
Para melhor compreender a abordagem comportamental, da teoria de Watson, é preciso compreender os elementos que a compõem. Um deles é o estímulo, que pode ser considerado como
  
toda reação captada por meio das mensagens relacionada ao mundo.
 
  
toda capacidade de ação dos perceptomotores.
 
  
todas as mudanças associadas a acontecimentos externos.
 
  
toda manifestação ambiental que é percebida pelos nossos sentidos.
 
Alternativa Correta. Na abordagem comportamental um dos conceitos é o estímulo, que é toda a manifestação de ambientação que é percebida pelos nossos sentidos.
  
toda ação que se mostra como resposta ao ambiente em que se vive.
 
 
IncorretaPergunta 7
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Leia o texto abaixo:
 
No momento em que o bebê é posicionado na posição de decúbito ventral e aplica-se pressão à planta do pé, é possível perceber-se esta categoria de reflexo. Então, de modo natural, a partir de uma aquisição do tônus, o bebê assume uma posição de engatinhar, de modo a usar tanto os membros superiores como os membros inferiores. Ao segurar o bebê na posição ereta com o peso do corpo sustentado em uma superfície plana, o mesmo responde marchando para a frente.
 
Fonte: GALLAHUE D. L.; OZMUN J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2005.
 
Qual alternativa indica a ordem correta dos processos de desenvolvimento psicomotor do bebê?
  
A aquisição postural de sentar-se é fundamental para a locomoção e, por conseguinte, importante para a manipulação de objetos e o desenvolvimento dos aspectos viso-motores.
 
  
A postura bípede que confere a marcha gerando autonomia e especialização da sua praxia fina e a exploração os espaços.
 
A alternativa está incorreta, pois a postura bípede favorece a marcha gerando autonomia e especialização da sua coordenação motora grossa e, assim, a exploração os espaços, e não a coordenação motora fina.
É correto afirmar que a estruturação tônica, ou seja, o fortalecimento do tônus muscular representa uma importante conquista para o controle postural e, assim, a elevação da cabeça, é a base para outras etapas do desenvolvimento motor infantil. 
  
No processo de desenvolvimento psicomotor, nas sequencializações, a partir da estruturação tônico-postural, ocorre a elevação do corpo contra a gravidade, inicialização de estabilizações corporais e as primeiras locomoções em bipedia.
 
  
A estruturação tônica caracteriza-se como uma importante aquisição para o controle postural e elevação da cabeça.
 
  
A psicomotricidade do bebê gradativamente vai se estruturando neurologicamente e corporalmente para o seu desenvolvimento, como, por exemplo, a liberação das mãos para manipular objetos e, consequentemente, desenvolver as primeiras ações da praxia grossa.
 
 
Pergunta 8
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto abaixo:
 
Na tentativa de atenuar as ocorrências do envelhecimento, a atividadefísica constitui um fator importante na manutenção da independência, diminuindo as perdas associadas a este processo, bem como suas consequências. As dificuldades de equilíbrio, as alterações na postura corporal e o controle dos movimentos prejudicam a execução das atividades de vida diária, aumentando o risco de quedas, que podem levar a fraturas e internações hospitalares. O mau condicionamento físico, a deficiência muscular, o tecido conjuntivo inflexível e o treinamento inadequado têm um impacto tanto na estática quanto no corpo em movimento.
 
SCHWANKE, C. H. A. et al. Atualizações em geriatria e gerontologia IV: aspectos demográficos, biopsicossociais e clínicos do envelhecimento. EDIPUCRS, Porto Alegre, 2012
 
Considerando o papel da atividade física como um fator importante na manutenção da independência, avalie as afirmações abaixo:
 
I. A visão é um dos elementos sensoriais que se relacionam com a propriocepção, dessa forma, o comprometimento da acuidade visual também contribui para a perda da flexibilidade.
 
II. Dentre os múltiplos fatores fisiológicos há àqueles que estão relacionados ao processo de envelhecimento, como: a hipertrofia, sarcopenia, diminuição da mobilidade articular, mudanças no equilíbrio, diminuição da acuidade visual, entre outros.
 
III. Os autores registram a importância de uma educação informativa sobre os fatores de risco paralelos aos trabalhos de força muscular, treino de equilíbrio e propriocepção.
 
IV. A atividade física atua como importante método de prevenção e pode ser adaptada aos déficits que já estejam presentes no idoso, como treino de marcha, de equilíbrio, cuidados com hipotensão postural.
 
É correto o que se afirma apenas em:
  
I e IV, apenas.
 
  
I e II, apenas.
 
  
I e III, apenas.
 
  
III e IV, apenas.
 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações III e IV são verdadeiras.
A afirmação III é verdadeira, pois, de fato, os autores registram a importância de uma educação informativa sobre os fatores de risco paralelos aos trabalhos de força muscular, treino de equilíbrio e propriocepção.
A afirmação IV é verdadeira, tendo em vista que a atividade física atua como importante método de prevenção e pode ser adaptada aos déficits que já estejam presentes no idoso, como treino de marcha, de equilíbrio, cuidados com hipotensão postural.
A afirmação I é falsa, pois, a visão é um dos elementos sensoriais que se relacionam com a propriocepção, dessa forma, o comprometimento da acuidade visual também contribui para a perda do equilíbrio e não da flexibilidade.
A afirmação II é falsa, visto que dentre os múltiplos fatores fisiológicos há àqueles que estão relacionados ao processo de envelhecimento, como: a hipotrofia, e não a hipertrofia como consta na afirmativa.
  
II e III, apenas.
 
 
IncorretaPergunta 9
0 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“No âmbito da matriz teórica da psicomotricidade, o psiquismo é entendido, concebido e compreendido como sendo composto pelo funcionamento mental total, isto é, pelas sensações, percepções, emoções, fantasmas, representações, projecções e condutas relacionais e sociais.”
 
Fonte. FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Constr. psicopedag. [online]. 2010.
 
Neste parâmetro podemos considerar que é a psicomotricidade refere-se às quais condições?
  
A psicomotricidade refere-se às expressões corporais, postural, gestual entre outras manifestações.
 
  
A psicomotricidade refere-se ao movimento da filogenética e sociogenética.
 
  
A psicomotricidade refere-se ao aspecto da evolução genética.
 
  
A psicomotricidade implica a expressão neurobiológica do psiquismo.
 
Resposta incorreta a motricidade é um conjunto de expressões sejam elas corporais, gestuais, motoras, não verbais o não simbólicas, de postura que se sustentam e se manifestam pelo psiquismo.
  
A psicomotricidade refere-se aos processos do cognitivo que se integram e executam o funcionamento mental.
 
 
Pergunta 10
0,6 / 0,6 pts
Observe a charge de Bruno, abaixo:
  
  
 
Fonte: Disponível em< https://br.pinterest.com/brunocartunista/cartuns-bruno/>Acesso (Links para um site externo.) em 14.04.2021
 
Qual afirmação está correta dentro do contexto da imagem?
  
A criança conseguirá desenvolver suas habilidades motoras de forma satisfatória ao interagir com o celular.
 
  
A criança, deixando de brincar com os elementos apresentados na imagem, perde exponencialmente a sua habilidade motora.
 
  
O desenvolvimento motor é o único desenvolvimento possível com os brinquedos destacados, já que o celular consegue da melhor forma desenvolver elementos da linguagem e relacionais.
 
  
O desenvolvimento psicomotor não contribui apenas para habilidades motoras, mas para a estruturação cognitiva, nas relações afetivas e na linguagem.
 
Alternativa correta. Os brinquedos disponíveis as crianças permitem que elas desenvolvam tanto as habilidades motoras, quando a cognição, desenvolvimento afetivo, social, de linguagem e tantas outras possibilidades.
  
O celular também permite que ela trabalhe com o aspecto cognitivo, trabalhando de forma holística seu desenvolvimento, inclusive o motor.
 
Pontuação do teste: 4,8 de 6
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