fundamentos históricos e filosóficos da educação

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Questão 1
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Texto da questão
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um exemplo do entendimento da educação como redentora da sociedade.
(   ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade.
(   ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, título de um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-V.
b.
F-F-F.
c.
V-V-V.
d.
F-V-V.
e.
V-F-F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 2
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Texto da questão
O homem constrói cultura a partir de sua ação que recebe o nome de trabalho. Portanto, a cultura é resultado do trabalho humano, que modifica a natureza não apenas exterior, mas a própria natureza humana. Sobre a cultura e o trabalho, assinale a alternativa correta:
a.
A cultura é resultado do trabalho humano, e este tem por característica ser sempre ligado ao concreto e ao material.
b.
Para manter a cultura preservada, as sociedades são imutáveis em seu aspecto cultural, criando condições para que o conteúdo histórico-cultural seja transmitido exatamente igual de uma geração para outra.
c.
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes.
d.
O trabalho é uma atividade sempre solitária, uma vez que cada homem tem uma determinada forma de compreendê-lo em sua vida.
e.
O homem trabalha somente quando utiliza-se de ferramentas para construir algo concreto na natureza.
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O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes.
Questão 3
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Texto da questão
Uma vez que a educação está na sociedade, é importante compreendermos os aspectos históricos e culturais que estão relacionados com a prática educacional, identificando seus fundamentos e pressupostos. Sobre a relação cultura e educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando  Verdadeiro  (V) ou Falso  (F). 
(   ) Antropologicamente, cultura é tudo o que o homem faz, seja material ou espiritual, seja pensamento ou ação, exprimindo as diferentes formas com que o homem se relaciona consigo e com a natureza.
(   ) A ação humana transformadora não é solitária, mas social, pois os homens produzem sua existência  e desenvolvem condutas sociais, atendendo às necessidades do grupo.
(   ) O trabalho modifica somente a natureza exterior ao homem, uma vez que sua individualidade não é alcançada pelas determinações materiais da cultura. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
F-V-V.
c.
F-F-V.
d.
V-V-F.
e.
V-F-F.
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A resposta correta é:
V-V-F.
Questão 4
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Texto da questão
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que estamos inseridos não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre os porquês e fundamentos de nossos pensamentos e ações. É necessário superar essa forma acrítica de compreender a realidade, especialmente as relações entre educação e processo histórico. A partir deste enunciado, analise as seguintes afirmativas:
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não estabelecemos conexões que podem explicar quem somos e como somos.
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa necessariamente pela problematização dos elementos aceitos sem questionamento e alicerçados no senso comum.
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no passado garante uma perspectiva crítica da educação.
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo e isolado em sua individualidade, mas é dependente de interações constantes com os outros. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Estão corretas I, II, III e IV.
b.
Apenas I, II e III estão corretas.
c.
Apenas II e IV estão corretas.
d.
Apenas I, II e IV estão corretas.
e.
Apenas I e II estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 5
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Texto da questão
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra.
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas.
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos.
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e IV estão corretas.
b.
Estão corretas I, II, III e IV.
c.
Apenas I, II estão corretas.
d.
Apenas I está correta.
e.
Apenas I, II e IV estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas I está correta.
Questão 6
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Texto da questão
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem sempre é bem compreendida, o que exige uma atenção cada vez mais especial, para que as duas sejam relacionadas adequadamente. Sobre essa relação entre História e Educação, presente no texto complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo histórico concreto torna o ensino da história algo chato e sem sentido.
(   ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série  de nomes, fatos e datas, o recurso para se reter tantas informações terá que ser a memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História se perde.
(   ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma investigação de ordem econômica, política e social do país onde se desenvolve o fenômeno educativo que se quer compreender.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
F-V-V.
c.
V-F-V.
d.
F-F-F.
e.
V-F-F.
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A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Diante da questão sobre o sentido e papel da educação na sociedade, há uma resposta que aponta a educação como aquela que reproduz a sociedade tal como ela é na realidade. Sobre essa concepção reprodutora da sociedade, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A educação faz, integralmente, parte da sociedade e a reproduz.
(   ) A educação é uma instância corretora dos desvios da sociedade.
(   ) A educação é determinada por seus condicionantes sociais, estando a serviço desses mesmos condicionantes. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
F-V-V.
c.
F-F-F.
d.
V-F-F.
e.
V-F-V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-V.
Questão 8
Correto
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Textoda questão
Buscar o sentido e valor da educação nos ajuda a perceber que ela é uma prática fundamental da existência histórico-cultural da humanidade. Sentido e valor estão intimamente relacionados com os elementos históricos e culturais do ambiente em que a educação se realiza. Sobre a relação entre cultura e educação, analise as alternativas e assinale a correta:
a.
A cultura é uma construção que faz cada homem viver somente o aqui e o agora, resolvendo unicamente seus problemas do cotidiano.
b.
Cultura é aquilo que o homem faz a partir somente dos conhecimentos científicos acumulados pela humanidade.
c.
A atividade cultural humana é totalmente determinada pelo seu biológico, que lhe permite uma maior adaptação ao meio em que o homem vive.
d.
A ação do homem sobre a natureza e sobre si mesmo é igualmente criativa como a dos animais em seu processo de adaptação ao mundo natural.
e.
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças.
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A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças.
Questão 9
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Texto da questão
A educação é um fenômeno produzido pelo homem em sociedade e que está profundamente associado a essa mesma sociedade. Compreender sua relação com a sociedade, identificando o papel e sentido da educação, é fundamental para a construção de uma prática pedagógica cada vez mais consciente. Sobre o papel e sentido que a educação tem na sociedade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tendência que afirma ser a educação redentora da sociedade propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, pois acredita que a educação tem poderes quase absolutos sobre a sociedade.
II. A tendência que afirma ser a educação reprodutora da sociedade é crítica em relação à compreensão da educação, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela.
III. A tendência que afirma ser a educação um meio para transformá-la é crítica, mas não é nem otimista, nem pessimista, mas quer compreender a educação dentro de condicionantes e agir de modo estratégico para sua transformação.
IV. As três formas de interpretação da educação como otimista, pessimista e transformadora, redundam em formas de ação política, no contexto da prática pedagógica.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e IV estão corretas.
b.
Apenas I está correta.
c.
Apenas I, II estão corretas.
d.
Estão corretas I, II, III e IV.
e.
Apenas II e IV estão corretas.
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A resposta correta é:
Estão corretas I, II, III e IV.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. A relação entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletida constantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) Em seu entendimento sobre a realidade,  homem expressa seu entendimento de mundo, a partir de seus desejos, anseios e aspirações.
(  ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas manifesta-se como um instrumento de manutenção ou transformação social.
(   )  A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o instrumento de veiculação dessa mesma interpretação.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-F.
b.
V-F-V.
c.
V-V-V.
d.
F-F-F.
e.
F-V-V.
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A resposta correta é:
V-V-V.
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Questão
 
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Texto da questão
 
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos 
para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas 
sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns
 
posicionamentos sobre a função 
da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
 
(
 
 
 
) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um 
exemplo do entendimento da educação co
mo redentora da sociedade.
 
(
 
 
) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da 
perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade.
 
(
 
 
) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a
 
expressão pedagogia progressista, título de 
um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova.
 
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
 
a.
 
V
-
F
-
V.
 
b.
 
F
-
F
-
F.
 
c.
 
V
-
V
-
V.
 
d.
 
F
-
V
-
V.
 
e.
 
V
-
F
-
F.
 
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Sua resposta está correta.
 
A resposta correta é:
 
V
-
V
-
V.
 
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Questão 1 
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Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos 
para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas 
sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função 
da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um 
exemplo do entendimento da educação como redentora da sociedade. 
( ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da 
perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade. 
( ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, título de 
um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-V. 
b. 
F-F-F. 
c. 
V-V-V. 
d. 
F-V-V. 
e. 
V-F-F. 
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V-V-V. 
Questão 2 
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