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Iniciado em sábado, 16 abr 2022, 13:57 Estado Finalizada Concluída em sábado, 16 abr 2022, 14:08 Tempo empregado 11 minutos 3 segundos Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma abordagem: a. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora. b. Contextualizada, conteudista e problematizadora c. Contextualizada, interdisciplinar e problematizadora. d. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar. e. contextualizada, interdisciplinar e conteudista. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Contextualizada, interdisciplinar e problematizadora. Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / CICLO 01 - 2022 / MÓDULO 01 - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / TURMA 01 - 2022/05 / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS / ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/04/2022 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7846 https://www.eadunifatecie.com.br/my/ https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3085 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3086 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3092 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3267 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3462 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3463 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3464 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7846 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7846#section-4 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=250149 Questão 2 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 3 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Podemos entender por currículo uma conexão entre: a. Cultura e a Comunidade externa às instituições de educação. b. Gestão escolar, Cultura e a Comunidade externa às instituições de educação. c. Administração Escolar e Cultura. d. Conteúdo e Cultura. e. Conteúdo e a Comunidade externa às instituições de educação. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Cultura e a Comunidade externa às instituições de educação. A respeito dos quatro níveis de Conhecimentos propostos, podemos afirmar que: a. O conhecimento Científico, Empírico e Religioso são considerados sistemáticos, pois apresentam suas bases na reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. b. O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são considerados sistemáticos, pois são adquiridos ao acaso e suas construções não seguem um procedimento de rigor técnico. c. O conhecimento Empírico é considerado assistemático, pois apresenta sua base na reflexão, e busca ser as melhores tentativas de solução para os problemas. d. O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são considerados sistemáticos, pois apresentam suas bases na reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. e. O conhecimento Científico, Teológico e Empírico são considerados sistemáticos, pois apresentam suas bases na reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são considerados sistemáticos, pois apresentam suas bases na reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. Questão 4 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 5 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que: a. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe. b. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com definição de procedimentos e estratégias viáveis. c. Ocorre na etapa em que alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização de um projeto. d. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos dados para apresentação à comunidade escolar. e. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto pelos alunos, professores e demais participantes. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ocorre na etapa em que alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização de um projeto. Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias: a. O método concreto. b. O método hipotético. c. O método lógico. d. O método experimental. e. O método racional. Sua resposta está correta. A resposta correta é: O método experimental. Questão 6 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 7 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Os saberes produzidos pela manifestação do conhecimento cotidiano, como por exemplo, às ervas medicinais, as crendices, à culinária, aos artesanatos, passados de geração para geração sem necessitar de comprovações científicas, é conhecido como: a. Senso crítico. b. Senso teológico. c. Senso filosófico. d. Senso racional. e. Senso comum. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Senso comum. Para a validade do método experimental, é necessário seguir rigorosamente algumas etapas para que seja elucidado um fato. As etapas do método experimental são: a. A observação, a avaliação, a experimentação e a conclusão. b. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e a conclusão. c. A observação, a comprovação, a experimentação e a conclusão. d. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e o dogmatismo. e. A observação, o levantamento de hipóteses, o achismo e a conclusão. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e a conclusão. Questão 8 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 9 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 No momento que o professor da área de ciências se dispõe a conhecer e aplicar a metodologia de ensino por projetos, esse, propicia aos seus alunos a desenvolver habilidades e capacidades, exceto em: a. Flexibilidade e formulação de conceitos teóricos. b. Coordenação de ideias e desvendamento do novo. c. Interpretação e mudança de rumos. d. Manutenção dos conhecimentos e garantia de exclusão na rede de saberes previamente adquiridos. e. Organização e capacidade de decisão. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Manutenção dos conhecimentos e garantia de exclusão na rede de saberes previamente adquiridos. De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudos das ideias, temos: a. Química e Ciência Política. b. Física e Economia. c. Matemática e Sociologia. d. Lógica e Biologia. e. Lógica e Matemática. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Lógica e Matemática. Questão 10 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Para Barcelos (2001), o ensino por projetos envolve planejar, desenvolver e avaliar as atividades envolvidas, podendo estar estruturadas em três fases, sendo: a. A Contextualização e sensibilização, a Interdisciplinaridade e implementação, e a Consolidação e avaliação. b. A Organização e sensibilização, a Administração e implementação, e a Avaliação. c. A Problematização e sensibilização, aContabilidade e implementação, e a Concretização e avaliação. d. A Problematização e sensibilização, a Viabilização e implementação, e a Consolidação e avaliação. e. A Problematização e sensibilização, a Viabilização e implementação, e a Contextualização e avaliação. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A Problematização e sensibilização, a Viabilização e implementação, e a Consolidação e avaliação. ◄ ÁUDIO AULA 04 Seguir para... SLIDES AULA 05 ► https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=250148&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=250151&forceview=1