LINGUAGEM E ORALIDADE

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Questão 1
A escrita constitui um dos grandes desafios da escola. Vários pesquisadores apontam para a importância da refacção de um texto, do retorno crítico para uma elaboração, seja qual for o ano escolar, e é por essa perspectiva que devemos pensar as práticas escolares, estimulando a revisão e a edição da escrita das crianças por elas mesmas.
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A prática de escrita, nos diferentes anos iniciais, pode ser exercida a partir da escrita de textos que circulam no social e com os quais as crianças se deparam.
( ) Avisos, convites, agendas, calendários, legendas para álbuns, manchetes em notícias, listas de regras, anúncios, slogans, cartazes para divulgação de eventos na escola, circulados em meio impresso ou digital são exemplos de textos que podem ser trabalhados com os alunos.
( ) É preciso utilizar textos que permitem a discussão sobre a linguagem e sua utilização nas mais variadas situações de uso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)
 
V - V - F
B)
 
F - V - V
C)
 
F - F - V
D)
 
V - F - V
E)
 
V - V - V
Questão 2
A oralidade nos constitui como humanos e constrói a nossa identidade social, regional e de grupos. Enquanto prática social, ela possibilita a organização textual em diversas situações e, assim, a escola vai evidenciando essas organizações.
Analise as asserções a seguir:
I. Não podemos nos restringir ao embate entre oralidade e escrita, enquanto dicotomias, oposições.
PORQUE
II. A oralidade, a escrita e a leitura são práticas pedagógicas vistas como espaços para argumentar, expor ideias, ouvir o outro e contra-argumentar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
B)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
Questão 3
Segundo Bakhtin (2003), cada enunciado particular é individual, mas cada campo de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, os quais denominamos gêneros do discurso, ou seja, gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados.
Analise as asserções a seguir:
I. Pronunciamentos políticos, aulas, mensagens digitais, monografias, teses, sentenças, reportagens, anúncios, horóscopo, vídeos, filmes, áudios de redes sociais, postagens, receitas são exemplos de gêneros textuais que 
circulam na sociedade.
PORQUE
II. Os gêneros são infinitos e possuem regras próprias.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
D)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
E)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 4
A oralidade é diferente da escrita, isso é sabido por todos nós. Assim, estudar oralidade é estudar a linguagem oral nas mais variadas situações de comunicação, das mais informais e cotidianas até as mais formais e restritas a ambientes e eventos demarcados.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O trabalho com oralidade, na escola, deve ser estritamente relacionado às práticas formais.
PORQUE
II. As práticas menos formais, como uma entrevista, não têm importância.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
C)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
Questão 5
Preti (2000) nos diz que as variedades linguísticas estão condicionadas a variações extralinguísticas e explica que há, basicamente, há dois modos de se pensar as variedades: pelo viés geográfico e pelo viés social.
Analise as afirmativas a seguir:
I. As variedades geográficas (ou diatópicas) referem-se à diversidade regional; urbano versus rural; centro versus periferia.
II. As variedades socioculturais (ou diastráticas) referem-se à classe social, profissão, sexo, idade.
III. Os modos como falamos têm relação direta com as pessoas com as quais convivemos, com o lugar onde moramos, classe social, idade etc.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I, II e III.
B)
 
apenas I e II.
C)
 
apenas II e III.
D)
 
apenas I e III.
E)
 
apenas III.
Questão 6
O papel da escola é oferecer uma gama de atividades que possibilitem ao aluno desenvolver o domínio da expressão oral e escrita para seu uso efetivo nas diferentes situações de uso público da linguagem, além de fazer a curadoria do que é válido no meio digital como informação para a construção do conhecimento.
Analise as asserções a seguir:
I. Ensinar a oralidade na escola requer planejamento para que os alunos tenham contato com textos orais mais formais que circulam no social e que possam ser classificados como objeto didático.
PORQUE
II. Apenas os gêneros mais formais devem ter espaço para discussão dentro da escola, ou seja, trabalhar com gêneros como debate e seminário é perder tempo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
D)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
E)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 7
Variação linguística que acontece pelas situações ou contextos sociais. Essa variação é o resultado da adequação da linguagem às finalidades específicas na interação verbal, assim, se a situação é mais coloquial, a tendência é que utilizemos poucas frases formais.
A descrição refere-se a? Assinale a alternativa correta:
A)
 
Variação diatópica
B)
 
Variação diassexual
C)
 
Variação geográfica
D)
 
Variação diastrática
E)
 
Variação estilística
Questão 8
É importante entendermos que a oralidade não é o espaço somente da informalidade, como muitos pensam, pois há práticas sociais orais que exigem uma formalidade.
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A aula é uma prática social que existe um uso linguístico com mais formalidade, assim como uma palestra e alguns debates jornalísticos.
( ) A oralidade sempre deve ser associada à informalidade, pois, nela, não há espaço para a língua formal.
( ) Bate-papos e algumas entrevistas de programas de auditório são exemplos de atividades orais informais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)
 
V - F - V
B)
 
F - V - V
C)
 
V - V - V
D)
 
V - V - F
E)
 
F - F - V
Questão 9
Nos comunicamos também – e principalmente – pela oralidade, utilizamos de multimodalidades na oralidade, intercalando linguagem verbal e não verbal, manifestações corporais, tecnologias digitais, tudo para enriquecer a nossa fala. Aí entra a importância da escola: garantir o processo de ensino e aprendizagem da oralidade enquanto prática social pelos diferentes modos de comunicação existentes.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Ensinar oralidade na escola é emergencial.
II. A escola não precisa se preocupar em trabalhar com oralidade.
III. Na escola, apenas a modalidade escrita tem importância.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I, II e III.
B)
 
apenas III.
C)
 
apenas I e III.
D)
 
apenas I.
E)
 
apenas II e III.
Questão 10
Considere o que preconiza a BNCC na competência 9 dasCompetências Gerais da Educação Básica:
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. (BRASIL, 2018, p. 10)
Analise as asserções a seguir:
I. Algumas letras de canções e músicas populares, quando cantadas hoje em dia, nos causam estranhamento e precisam ser refletidas juntamente com as crianças.
PORQUE
II. É um caso que pode ser observado na canção "O cravo brigou com a rosa", cuja letra ("O cravo brigou com a rosa/ Debaixo de uma sacada/ O cravo saiu ferido/ E a rosa, despedaçada") narra uma briga entre um casal que resulta em consequências "físicas" e, mesmo com essas consequências, a rosa visita o cravo e chora quando ele desmaia. Assim, a escola não pode se colocar ausente a essas questões.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
B)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
C)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 11
É possível ensinar a escrever textos e a exprimir-se oralmente em situações públicas escolares e extraescolares. Uma proposta como essa tem sentido quando se inscreve num ambiente escolar no qual múltiplas ocasiões de escrita e de fala são oferecidas aos alunos, sem que cada produção se transforme, necessariamente, num objeto de ensino sistemático. Criar contextos de produção precisos, efetuar atividades ou exercícios múltiplos e variados: é isso que permitirá aos alunos apropriarem-se das noções, das técnicas e dos instrumentos necessários ao desenvolvimento de suas capacidades de expressão oral e escrita, em situações de comunicação diversas. (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004, p. 82)
Analise as afirmativas a seguir:
I. Com a massiva presença das mídias digitais, o contato com textos orais se intensifica. 
II. Gravação de áudios em grupos de Whatsapp, seja para conversas familiares e de amigos ou para conversas de trabalho, assistir a vídeos ou produzi-los no Youtube são exemplos de usos de gêneros orais.
III. Os gêneros orais fazem parte da nossa rotina cotidiana e isso ressalta a importância de trabalha-los.
É correto o que se afirma em:
A)
 
apenas III.
B)
 
apenas I e II.
C)
 
apenas II e III.
D)
 
I, II e III.
E)
 
apenas I.
Questão 12
Pessoa (2010) apresenta alguns fatores que se relacionam à variação linguística, como o grau de escolarização, o mercado de trabalho e as redes sociais.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O fator grau de escolarização diz respeito ao acesso à educação formal, à cultura letrada, à prática da leitura e aos usos da escrita determina os modos de falar.
II. O fator mercado de trabalho diz respeito às profissões e os ofícios que afetam a prática linguística.
III. Devido às redes sociais, adotamos comportamentos linguísticos semelhantes aos das pessoas que são próximas a nós, que fazem parte do nosso convívio.
É correto o que se afirma em:
A)
 
apenas III.
B)
 
apenas I e II.
C)
 
apenas II e III.
D)
 
I, II e III.
Questão 1
 
A escrita constitui um dos grandes desafios da escola. Vários pesquisadores apontam 
para a importância da refacção de um texto, do retorno crítico para uma elaboração, seja 
qual for o ano escolar, e é por essa perspectiva que devemos pensar as práticas 
esc
olares, estimulando a revisão e a edição da escrita das crianças por elas mesmas.
 
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) A prática de escrita, nos diferentes anos iniciais, pode ser exercida a partir da escrita 
de textos 
que circulam no social e com os quais as crianças se deparam.
 
( ) Avisos, convites, agendas, calendários, legendas para álbuns, manchetes em notícias, 
listas de regras, anúncios, slogans, cartazes para divulgação de eventos na escola, 
circulados em meio im
presso ou digital são exemplos de textos que podem ser 
trabalhados com os alunos.
 
( ) É preciso utilizar textos que permitem a discussão sobre a linguagem e sua utilização 
nas mais variadas situações de uso.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
 
correta:
 
A)
 
 
 
V 
-
 
V 
-
 
F
 
B)
 
 
 
F 
-
 
V 
-
 
V
 
C)
 
 
 
F 
-
 
F 
-
 
V
 
D)
 
 
 
V 
-
 
F 
-
 
V
 
E)
 
 
 
V 
-
 
V 
-
 
V
 
Questão 2
 
A oralidade nos constitui como humanos e constrói a nossa identidade social, regional e 
de grupos. Enquanto prática social, ela possibilita a organização textual
 
em diversas 
situações e, assim, a escola vai evidenciando essas organizações.
 
Analise as asserções a seguir:
 
Questão 1 
A escrita constitui um dos grandes desafios da escola. Vários pesquisadores apontam 
para a importância da refacção de um texto, do retorno crítico para uma elaboração, seja 
qual for o ano escolar, e é por essa perspectiva que devemos pensar as práticas 
escolares, estimulando a revisão e a edição da escrita das crianças por elas mesmas. 
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) A prática de escrita, nos diferentes anos iniciais, pode ser exercida a partir da escrita 
de textos que circulam no social e com os quais as crianças se deparam. 
( ) Avisos, convites, agendas, calendários, legendas para álbuns, manchetes em notícias, 
listas de regras, anúncios, slogans, cartazes para divulgação de eventos na escola, 
circulados em meio impresso ou digital são exemplos de textos que podem ser 
trabalhados com os alunos. 
( ) É preciso utilizar textos que permitem a discussão sobre a linguagem e sua utilização 
nas mais variadas situações de uso. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) 
 
V - V - F 
B) 
 
F - V - V 
C) 
 
F - F - V 
D) 
 
V - F - V 
E) 
 
V - V - V 
Questão 2 
A oralidade nos constitui como humanos e constrói a nossa identidade social, regional e 
de grupos. Enquanto prática social, ela possibilita a organização textual em diversas 
situações e, assim, a escola vai evidenciando essas organizações. 
Analise as asserções a seguir: