Didática T1

Prévia do material em texto

CONCEITO DE DIDÁTICA E SUA ORIGEM
	 
		
	
		1.
		Segundo Comenius, a produção do conhecimento deve ser significativa para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma efetiva. Para que isso aconteça, na visão este autor, é necessário:
	
	
	
	utilizar conhecimentos, atitudes e procedimentos de ensino de maneira articulada.
	
	
	estabelecer superioridade do conteúdo escolar e sobre o social.
	
	
	for escolhida pelos responsáveis da criança.
	
	
	se transformar em fonte de renda.
	
	
	cumprir todo o conteúdo programático.
	Data Resp.: 16/06/2022 16:35:28
		Explicação:
A resposta correta é: utilizar conhecimentos, atitudes e procedimentos de ensino de maneira articulada.
	
	
	 
		
	
		2.
		Existe, especificamente, uma área do conhecimento que auxilia o professor a utilizar técnicas, metodologias e instrumentos para melhor o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Como se denomina está área?
	
	
	
	O perfil docente.
	
	
	A avaliação.
	
	
	O currículo.
	
	
	A didática.
	
	
	A legislação.
	Data Resp.: 16/06/2022 16:36:23
		Explicação:
A resposta correta é: A didática.
	
	
	TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE
	 
		
	
		3.
		Surgido no contexto histórico da Guerra Fria, as Tendências Pedagógicas Progressistas, em oposição às Tendências Liberais, passam a fazer análise crítica da Educação, buscando identificar os fatores que interferem diretamente no campo educacional e explicam o sucesso e o fracasso do aluno.
Sobre as Tendências Progressistas, considere as seguintes afirmativas:
I - A disseminação do rádio e da televisão associada à velocidade da tecnologia e dos transportes, transformando as relações sociais, foram um contexto importante para o desenvolvimento destas Tendências.
II - Enquanto o aluno é estimulado a ser autônomo em sua aprendizagem, buscando experimentar os conhecimentos, os professores devem criar condições para que a aprendizagem ocorra, valorizando o trabalho em grupo, para estabelecer um ambiente democrático.
III - Dentre as Tendências Progressistas, temas as Tendências Renovadora, Libertadora e Crítico-Social.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente II é falsa.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	Somente III é verdadeira.
	
	
	Somente III é falsa.
	Data Resp.: 16/06/2022 16:45:32
		Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
	
	
	 
		
	
		4.
		Quando falamos em Tendência Pedagógica Liberal, o uso da classificação liberal está ligado à ascensão do Liberalismo. O pensamento liberal, fundamentado a partir das ideias de John Locke e Adam Smith, apresenta características próprias que estão presentes ainda hoje em grande parte das sociedades contemporâneas.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação contrária às características do Liberalismo.
	
	
	
	Questiona o direito individual à propriedade privada.
	
	
	Nossa Bandeira Nacional apresenta características oriundas do liberalismo.
	
	
	Inspirado no Pensamento Iluminista.
	
	
	Sofre influência das Revoluções Inglesa e Francesa.
	
	
	Influenciou a Proclamação da República no Brasil.
	Data Resp.: 16/06/2022 16:47:11
		Explicação:
A resposta correta é: Questiona o direito individual à propriedade privada.
	
	
	AÇÃO PEDAGÓGICA E TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
	 
		
	
		5.
		Sabemos que quando transformamos os conceitos científicos necessários para o aprendizado escolar e trabalhamos de forma que eles passem a ter significado para o aluno, chamamos esse processo de Transposição Didática. Mas para compreendermos melhor o conceito devemos dar atenção às afirmativas abaixo:
I - Somos todos docentes-discentes-docentes-docentes. Ou seja, em uma sala de aula, estamos o tempo todo aprendendo e ensinando.
II - O fato do professor ser geralmente mais velho, e ser mais experiente, não significa que ele terá carga de conhecimento diferente dos alunos.
III - Quanto mais os alunos trazem para a sala de aula suas experiências, mais rica pode ser a aula, quando o docente consegue aproveitar tais experiências.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	I e II são falsas.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente II é falsa.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	II e III são verdadeiras.
	Data Resp.: 16/06/2022 16:51:33
		Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
	
	
	 
		
	
		6.
		Suponha a seguinte situação: Um determinado docente é questionado acerca de sua prática cotidiana. Se a melhor opção para a eficiência da aprendizagem é "reduzir a profundidade do conteúdo para que fosse compreendido pelos alunos" ou "valendo-se de sua formação, apresentar o conteúdo sem a interferência dos alunos". Sua reposta: nenhuma das duas opções!
Provavelmente, concordaremos com o decente. Mas para que a resposta desse docente tenha sentido, devemos levar em conta as afirmativas abaixo, EXCETO:
	
	
	
	Mais do que ter acesso ao conhecimento acadêmico, os alunos precisam estar envolvidos em suas observações e experimentações cotidianas.
	
	
	Os saberes escolares e científicos não devem ser entendidos como isolados, mas sim são indissociáveis.
	
	
	O desafio da complexibilidade de um assunto em sala de aula pode aguçar o desejo do aluno de aprender mais, enquanto a falta de profundidade pode gerar um desestímulo.
	
	
	Não se pode pensar no saber científico sem levar em consideração o cotidiano e as experiências que surgem dentro e fora da sala de aula.
	
	
	Quando apenas a sua voz do professor e o seu conhecimento são protagonistas no processo de ensino-aprendizagem, a chance de os alunos perderem o interesse é grande.
	Data Resp.: 16/06/2022 16:56:21
		Explicação:
A resposta correta é: Mais do que ter acesso ao conhecimento acadêmico, os alunos precisam estar envolvidos em suas observações e experimentações cotidianas.
	
	
	OS PROCESSOS DIDÁTICOS E OS DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE
	 
		
	
		7.
		A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o interacionismo. Essa concepção entende o sujeito como um ser ativo, que constrói e se apropria de seus conhecimentos particulares a partir dos elementos e estímulos fornecidos por outras pessoas e pelo meio em que vive.
Assinale a alternativa que apresenta autores que fundamentaram a corrente interacionista.
	
	
	
	Edgar Morin, Ken Robinson
	
	
	Philippe Perrenoud, Edgar Morin, Jacques Delors
	
	
	Jean Piaget, Jorge Moran, Philippe Perrenoud
	
	
	Jean Piaget, Lev Vygotsky, John Dewey
	
	
	Jacques Delors, Ken Robinson, John Dewey
	Data Resp.: 16/06/2022 17:08:56
		Explicação:
A resposta correta é: Jean Piaget, Lev Vygotsky, John Dewey
	
	
	DIDÁTICA E USO DAS TECNOLOGIAS
	 
		
	
		8.
		O AVA (ambiente virtual de aprendizagem) talvez seja o mais simples e ao mesmo tempo o mais útil recurso digital, quando falamos em educação a distância, seja em cursos educacionais regulares (Ensino Superior, Especialização) seja em cursos livres. A preferência por este tipo de plataforma se dá pelas vantagens que apresenta, tanto a docentes quanto a discentes.
Acerca do AVA, com suas vantagens e limitações, considere as afirmativas abaixo:
I - Possibilita ao professor a disponibilização, atualização e compartilhamento de informações em tempo real.
II - Permite ao aluno o compartilhamento de informações e a criação de conteúdos de forma coletiva.
III - Atua como suporte para práticas educacionais disciplinares, mas ainda não permite prática de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente I é falsa.
	
	
	Somente III é verdadeira.
	
	
	Somente II é falsa.
	Data Resp.: 16/06/2022 17:18:10
		Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
	
	
	ABORDAGENS DIDÁTICAS NA PRÁTICA DOCENTE
	 
		
	
		9.
		Teoria Cognitivista Sociointeracionista tem em Lev Vygotsky seu maiorrepresentante. Para ele, a mediação é um fato fundamental para o processo cognitivo do sujeito, sendo realizada por meio da relação interpessoal e dos sistemas de signos: linguagem, escrita, símbolos e objetos (geralmente resumidos como CULTURA).
Assinale a alternativa que não pode ser identificada com a Teoria Cognitivista Sociointeracionista
Obs.: Os fragmentos foram retirados de obra dos autores em domínio público.
 
	
	
	
	"No momento em que a criança toma conhecimento pela primeira vez do significado de uma nova palavra, o processo de desenvolvimento dos conceitos não termina, mas está apenas começando...".
	
	
	"Quando está começando a ser apreendida, a nova palavra não está no fim, mas no início do seu desenvolvimento. Nesse período ela é sempre uma palavra imatura..."
	
	
	"O que nos interessa é a ideia que nos parece absolutamente verdadeira: o caminho entre o primeiro momento em que a criança trava conhecimento com o novo conceito e o momento em que a palavra e o conceito se tornam propriedade da criança é um complexo processo psicológico interior".
	
	
	"É difícil admitir a ideia de que a criança assimilou, mas não reelaborou a seu modo os conceitos científicos, que estes lhe chegaram imediatamente aos lábios da forma mais tranquila".
	
	
	"A criança está mais desenvolvida do ponto de vista sensório-motor do que do da lógica verbal. Por isso é fundamental buscar compreender os processos internos desta fase da vida humana, como gênese da aprendizagem".
	Data Resp.: 16/06/2022 17:28:02
		Explicação:
A resposta correta é: "A criança está mais desenvolvida do ponto de vista sensório-motor do que do da lógica verbal. Por isso é fundamental buscar compreender os processos internos desta fase da vida humana, como gênese da aprendizagem".
	
	
	 
		
	
		10.
		Observe a situação hipotética abaixo:
Quando a professora chegou em sala percebeu que, pela terceira vez naquela semana, os alunos tinham pegado as tintas que ela havia separado para a aula de Educação Artística e misturado todas elas! Apesar de permitir com frequência que as crianças tivessem autonomia para utilizar os materiais disponíveis em sala, naquela situação específica precisava das tintas - devidamente dispostas em seus potes - para uma atividade também específica. Decidiu, então, que seria necessário que os novos potes de tinta não estivessem mais em sala de aula; e sim sob sua guarda. Conseguiu, enfim, realizar sua atividade, após optar por aquele reforço negativo: retirar as tintas do alcance das crianças a fim de que elas não as utilizassem antes de sua aula.
Ao observarmos a ação da professora, nesta situação, podemos dizer que ela utilizou uma abordagem específica, a saber:
	
	
	
	Construtivista
	
	
	Behaviorista
	
	
	Cognitivista
	
	
	Sociointeracionista
	
	
	Significativa
	Data Resp.: 16/06/2022 17:29:31
		Explicação:
A resposta correta é: Behaviorista