Raízes Educação das Relações Étnico-Raciais

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Painel Meus cursos RAIZES-22 Tópico 2 Questionário do Livro 2
Questão 1
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
Iniciado em sábado, 25 jun 2022, 12:02
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 25 jun 2022, 12:10
Tempo
empregado
8 minutos 25 segundos
Avaliar 30,00 de um máximo de 30,00(100%)
Sobre as questões étnico-raciais discutidas no percurso
formativo do Livro 2, é correto afirmar que:
 
 
Escolha uma opção:
a. a igualdade entre grupos de diferentes pertencimentos
étnicos-raciais predomina na maioria dos indicadores
socioeconômicos.
b. historicamente, a população negra e os povos
indígenas apresentam resistência aos grupos
hegemônicos, reivindicando melhorias das suas
condições de vida.  certa resposta
c. a população negra é privilegiada ao participar de
políticas de ações afirmativas voltadas à promoção da
igualdade de oportunidades. 
d. políticas de reserva de vagas para segmentos sociais
desfavorecidos historicamente encontram ampla
insignificância para o acesso desses grupos às posições
de poder e prestígio.
e. diferentes grupos étnico-raciais têm histórias,
culturas, lutas e conquistas valorizadas e reconhecidas de
modo equilibrado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: historicamente, a população negra e os
povos indígenas apresentam resistência aos grupos
hegemônicos, reivindicando melhorias das suas condições
de vida. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
Questão 3
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, estabelece:
 
Escolha uma opção:
a. a introdução dos saberes tradicionais no currículo
escolar, em oposição aos conhecimentos historicamente
acumulados pela humanidade.
b. a reserva de vagas para estudantes negros e indígenas
nas instituições de ensino superior federais, de modo a
assegurar o acesso desses sujeitos nas universidades
públicas.
c. a inclusão do componente Arte e Cultura Africana no
Ensino Fundamental e do componente Arte e Cultura
Indígena no Ensino Médio.
d. a substituição do ensino de história da arte europeia
pelo estudo da arte indígena, brasileira e africana,
resgatando as contribuições estéticas e culturais dos
povos originários e escravizados no Brasil.
e. a exigência do estudo da história e cultura afro-
brasileira e indígena, resgatando as contribuições das
populações historicamente oprimidas na construção da
sociedade brasileira.  certa resposta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a exigência do estudo da história e
cultura afro-brasileira e indígena, resgatando as
contribuições das populações historicamente oprimidas na
construção da sociedade brasileira. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do trecho.
Em suma, a concepção de racismo _______, se baseia
no entendimento de que a sua manifestação é
proveniente da própria ________, ou melhor dizendo,
do modo “______” com que se organizam as relações
políticas, econômicas, jurídicas e até mesmo parentais,
longe de ser uma patologia social ou um desvio das
instituições.
Escolha uma opção:
a. institucional, estrutura social, patológico. 
b. estrutural, estrutura social, anormal.
c. estrutural, estrutura social, normal. 
d. institucional, estrutura institucional, anormal.
e. individual, estrutura social, patológico.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: estrutural, estrutura social, normal.
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Questão 4
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
(FUNDEP – 2019 ADAPTADA) A Resolução CNE/CP nº 1,
de 17 de junho de 2004, instituiu as diretrizes curriculares
nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para
o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.
Sobre essa Resolução, analise as seguintes afirmativas
e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. 
A educação das relações étnico-raciais tem
por objetivo a divulgação e produção de
conhecimentos, bem como de atitudes,
posturas e valores que eduquem cidadãos
quanto à pluralidade étnico-racial.
 

O ensino de história e cultura afro-
brasileira e africana tem por objetivo o
reconhecimento e valorização da
identidade, história e cultura dos afro-
brasileiros, bem como a garantia de
reconhecimento e igualdade de valorização
das raízes africanas da nação brasileira, ao
lado das indígenas, europeias, asiáticas.

As coordenações pedagógicas promoverão
o aprofundamento de estudos, para que os
professores concebam e desenvolvam
unidades de estudos, projetos e programas,
abrangendo os diferentes componentes
curriculares para a educação das relações
étnico-raciais e o estudo de história e
cultura afro-brasileira e africana. 

O ensino sistemático de história e cultura
afro-brasileira e africana na educação
básica, nos termos da Lei nº 10.639/2003,
refere-se, em especial, aos componentes
curriculares de Língua Portuguesa,
Matemática e Ciências, considerando as
áreas das avaliações em larga escala.
Assinale a sequência correta.

Verdadeiro
Verdadeiro
Verdadeiro
Falso
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A educação das relações étnico-raciais tem por objetivo a
divulgação e produção de conhecimentos, bem como de
atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à
pluralidade étnico-racial. 
  → Verdadeiro,
O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana tem
por objetivo o reconhecimento e valorização da identidade,
história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia
de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes
africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas,
europeias, asiáticas. → Verdadeiro,
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Questão 5
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
As coordenações pedagógicas promoverão o
aprofundamento de estudos, para que os professores
concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e
programas, abrangendo os diferentes componentes
curriculares para a educação das relações étnico-raciais e o
estudo de história e cultura afro-brasileira e africana. →
Verdadeiro,
O ensino sistemático de história e cultura afro-brasileira e
africana na educação básica, nos termos da Lei nº
10.639/2003, refere-se, em especial, aos componentescurriculares de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências,
considerando as áreas das avaliações em larga escala.
Assinale a sequência correta. → Falso.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A discriminação racial é uma ideologia criada para
beneficiar as populações negras.
b. Racismo, preconceito e discriminação são conceitos
correlacionados, porém, distintos. 
c. Racismo, preconceito e discriminação são a mesma
coisa.
d. O racismo se restringe a comportamentos individuais.
e. O racismo foi superado no Brasil com o fim da
escravidão.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Racismo, preconceito e discriminação
são conceitos correlacionados, porém, distintos.
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