1 Planejamento Arte - Dia 04-03 - Grupo 5A - Prof Diego

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DIRETORA: Claudete Souza
COORDENADORA: Patricia do Carmo Cerqueira
PROFESSOR: Diego dos Santos
TURMA: GRUPO 5: A PERÍODO: Matutino
PLANEJAMENTO (ARTE)
 
· SEXTA-FEIRA (2 AULAS): 04/03/2022
	SABERES E CONHECIMENTOS
	METODOLOGIA
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM
	CAMPOS DE EXPERIENCIAS DE MAIOR EVIDÊNCIA 
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
	Construção da identidade.
	Rotina: Acolhida, chamada, calendário (dia, mês, ano), leitura e atividades.
Na roda, faremos a apresentação professor/aluno com a dinâmica do balão onde as crianças passarão o balão dizendo o seu nome.
Ainda na roda, conversa informal explicando os combinados da sala, a organização e o que será trabalhado na aula de arte.
1º Atividade: Pintura. As crianças irão carimbar na folha de papel pardo que será colado na parede. Após todas crianças tiverem feito a atividade, explicar que cada uma tem suas semelhanças e diferenças. 
	Perceber e valorizar as diferenças individuais e coletivas existentes. Perceber a si próprio e ao outro, identificando suas igualdades e diferenças mediante as interações estabelecidas.
	O Eu, o Outro e o Nós.
	(EI03EOARAV09.n) Produzir e expressar visualmente (desenho, pintura, modelagem, colagem etc.), desenvolvendo a empatia, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação. 
	Jogos e brincadeiras “encontre seu par”.
	2º Atividade: As crianças sentadas em U, explicar para elas que faremos uma atividade onde todas as crianças devem tirar os calçados, com auxílio da assistente, colocar os calçados na caixa, explicar que tocará uma música e quando ela parar, as crianças devem ir até a caixa e localizar o seu sapato e calçar.
Avaliação: Será continua, através de observação diária no desempenho das atividades, nos relacionamentos com os colegas e a professora.
Diversificada: Massinha de modelar.
	Explorar formas de deslocamento no espaço, combinando movimentos e orientações diversas.
	Corpo, gesto e movimento.
	(EI03CGARAV04.n) Vivenciar experiências corporais, plásticas, orais pelo imaginário, usando a brincadeira como forma de organizar o que sente e percebe do mundo ao seu redor.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Saída 11h
	Recursos: Papel pardo (2 metros), tinta guache, fita adesiva, caixinha de som, massinha de modelar.
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AVALIAÇÃO:________________________________________________________________________________________________________
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