2 ANO - SC (1)

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CADERNO DE ATIVIDADES 
2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: 
DE 31 /08/ 2020 A 05 / 09 / 2020. 
DE 08 /09/ 2020 A 12 / 09 / 2020. 
 
DEVOLVER NO DIA: 14 /09 / 2020. 
ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE 
ESTADUAL PARANAENSE - CREP 
ESCOLA MUNICIPAL ________________________________________________________ 
PROFESSORA: _____________________________________________________________ 
ALUNO (A): ________________________________________________________________ 
 
SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS 
 
NESTE CADERNO DE ATIVIDADES ELABORAMOS ATIVIDADES QUE SERÃO 
AVALIATIVAS.ONDE TODOS OS COMPONENTES CURRICULARES SERÃO AVALIADOS E 
SERVIRÃO PARA QUE TODOS OS PROFESSORES POSSAM PRODUZIR UM RELAT ÓRIO 
DESCRITIVO. 
 
Dia 31/08/2020- SEGUNDA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
 CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP09.a.2.12 PR.EF12LP05.a.2.49 
1- LEIA A PARLENDA ABAIXO, TREINE A LEITURA E PEÇA PARA SEUS PAIS GRAVAREM UM 
ÁUDIO PARA ENVIAREM PARA A PROFESSORA. 
2- COMPLETE A PARLENDA COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA04.a.2.35 PR.EF02MA14MA14.s.2.45 
1- DESENHE AS BARRINHAS E OS CUBINHOS, COMPLETANDO A TABELA ABAIXO: 
2- CIRCULE OS LÁPIS AGRUPANDO-OS DE 10 EM 10. QUANTOS GRUPOS DE 10 VOCÊ FORMOU? 
QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? 
 
 
 
Dia 01/09/2020- TERÇA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP05.a.2.08 
 
1- ESCREVA UMA FRASE BEM CRIATIVA PARA CADA IMAGEM, NÃO ESQUEÇA DE USAR O PONTO 
FINAL QUANDO TERMINAR. 
2- CIRCULE OS ALIMENTOS QUE APARECEM NA PARLENDA. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA01.n.2.31 
1- OBSERVE AS IMAGENS, CIRCULE-AS EM GRUPOS DE 10 EM 10 E DEPOIS RESPONDA AS 
PERGUNTAS AO LADO. 
Dia 02/09/2020- QUARTA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP09.a.2.12 PR.EF12LP05.a.2.49 
 
1-LEIA A PARLENDA E DEPOIS COMPLETE A PALAVRA COM AS LETRAS QUE FALTAM: 
 
 
 
2- LEIA A PALAVRA BRUXA E RESPONDA: 
 
 
3-ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO, LEMBRE-SE UMA LETRA EM CADA 
QUADRADINHO. 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA01.n.2.34 
PR.EF02MA09.s.2.37 PR.EF02MA22.s.2.27 
 
1- MARIELE FEZ UMA PESQUISA COM SEUS ALUNOS DO SEGUNDO ANO B PARA SABER QUAL 
ERA O ESPORTE PREFERIDO PELA TURMA. ELA MARCOU OS VOTOS NA TABELA ABAIXO, 
 
 
CONSULTE A TABELA DA PROFESSORA MARIELE E MARQUE UM X NO QUADRADINHO QUE DIZ 
QUAL FOI O ESPORTE MAIS VOTADO. 
 
3 - 
 
 
 
 
2- 
 
 
 
 
 
 
3-ARTHUR ESCREVEU ALGUNS NÚMEROS NA LOUSA. 
 
 
 
 
 
 
CIRCULE OS NÚMEROS PARES. 
SUBLINHE OS NÚMEROS ÍMPARES. 
ESCREVA ESSES NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE 
_________________________________________________________________________________________ 
 
Dia 03/09/2020- QUINTA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM : PR.EF02GE01.a.2.5 
 
 COM O PASSAR DO TEMPO AS PESSOAS VÃO MUDANDO AS PAISAGENS DO 
BAIRRO. 
 
 
1- MARQUE COM UM ( X) OS ITENS PARA QUE UM BAIRRO SEJA ADEQUADO PARA A 
VIDA DAS PESSOAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02HI06.s2.16 
 
1- OBSERVE OS RELÓGIOS QUE ESTÃO NA TABELA ABAIXO E COMPLETE COM O HORÁRIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2-AGORA COMPLETE OS RELÓGIOS ABAIXO COM A SUA ROTINA, E DEPOIS DESENHE SUA ROTINA 
NOS RETÂNGULOS ABAIXO, CAPRICHE ! 
 
COMPONENTE CURRICULAR ARTE 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.d.2.02 - PR.EF15AR.n.1.08. 
 
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO SOBRE O POEMA LINHA ASSANHADA, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO 
PELO WHATSAPP OU ACESSE O LINK https://www.youtube.com/watch?v=8NC76XmKspQ 
A LINHA ASSANHADA 
ERA UMA LINHA ASSANHADA, 
ERA TUDO E QUASE NADA... 
ERA UM RETÂNGULO, UM QUADRADO, 
UM CÍRCULO OU UM TRIÂNGULO. 
ERA TORTA, RETA, CURVA, SEMI-RETA. 
INVENTAVA E DESENHAVA FORMAS... 
OUTRO DIA FOI MONTANHA. 
SE DESMANCHOU E VIROU CÉU... 
SE CANSOU E VIROU MAR... 
SE ABORRECEU E VIROU SOL... 
RETA, CURVA, TORTA E QUASE CERTA. 
CERTO DIA IMITOU HOMEM... 
NÃO GOSTOU E VIROU BICHO. 
ENROLOU E ENROSCOU. 
SE CONTORCEU PARA ENDIREITAR. 
SE ENGASGOU PARA CONSERTAR E EMBARAÇOU. 
VIROU UM TANTO DE COISAS GRANDES, MIÚDAS. 
ACERTOU E DESACERTOU. 
ROLOU PRA LÁ E PRA CÁ. 
VIROU PONTO E SOSSEGOU. 
QUANDO MEU NOME, NUM CORAÇÃO ELA FORMOU. 
SE VOCÊ FOSSE UMA LINHA, O QUE GOSTARIA DE SER? 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=8NC76XmKspQ
1- AGORA QUE JÁ ASSISTIU O VÍDEO, SE VOCÊ FOSSE A LINHA ASSANHADA O QUE SERIA? 
DESENHE ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF01.a.2.03 
 
ATIVIDADE DE EDUCAÇÀO FÍSICA 
 
1) JOGOS ESPORTVOS DE MARCA EVIDENCIAM PRATICAS ESPORTIVAS RELACIONADA AS PROVAS 
DE ATLETISMO. 
 
A) VAMOS RELACIONAR LIGANDO COM UM LÁPIS A IMAGEM DOS ATLETAS AO NOME DA 
MODALIDADE DO ESPORTE? 
 ARREMESSO DE PESO 
 LEVANTAMENTO DE PESO 
 CICLISMO 
 SALTO EM ALTURA 
 
 
 
 
 
DIA 04/09/2020 SEXTA FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF01.a.2.03 
 
FAÇA O ALONGAMENTO. 
PINTE AS FIGURAS DA AULA ANTERIOR. 
OBJETIVO COOORDENAÇAO MOTORA FINA. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.n.2.19 - PR.EF15AR15.s.2.20. 
 
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO BADULAQUE- PALMA DA MÃO QUE SERÁ DISPONIBILIZADO PELO 
PROFESSOR NO WHATSAPP OU ACESSE O LINK https://www.youtube.com/watch?v=Dij4E49v89U 
 
1- DEPOIS DE BRINCAR JUNTO COM VÍDEO FAÇA SONS COM SEU CORPO, ESTALANDO OS 
DEDOS, BATENDO PALMAS, OS PÉS, USE SUA CRIATIVIDADE. 
 
COMPONENTE CURRICULAR ENSINO RELIGIOSO 
 
1. PINTE AS CENAS QUE DEMOSNTRAM BONS HÁBITOS DE CONVIVÊNCIA 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Dij4E49v89U
DIA 05/09/2020 SÁBADO 
REPOSIÇÃO REFERENTE AO DIA 08 DE ABRIL 
ATIVIDADE REFERENTE A SEMANA DA PÁTRIA 
 
 
 
Dia 08/09/2020- TERÇA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF12LP05.a.2.47 PR.EF15LP03.a.2.06 
PR.EF02LP04.a.2.20 
 
1- FAÇA A LEITURA DO POEMA A SEGUIR: 
 
2- RESPONDA DE ACORDO COM O POEMA: 
 
A) QUAL O TÍTULO DO POEMA? 
_____________________________________________________________________________________ 
 
B) QUAL O NOME DA ESCRITORA DESSE POEMA? 
 
 
C) DE QUEM É A CHÁCARA? 
_____________________________________________________________________________________ 
 
D) PINTE NO POEMA TODAS AS PALAVRAS QUE TEM CH E ESCREVA-AS NAS LINHAS ABAIXO: 
 
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
 
3- COMPLETE AS PALAVRAS COM: 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA04.n.2.36 PR.EF02MA01.n.2.06 
PR.EF02MA04.n.2.33 
 
1- CONTE AS DEZENAS E UNIDADES E PINTE O RESULTADO CORRETO. 
 
 
 
2- ESCREVA O SUCESSOR E O ANTECESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO: 
ANTECESSOR = NÚMERO QUE VEM ANTES.SUCESSOR= NÚMERO QUE VEM DEPOIS. 
 
3- COMPLETE A SEQUÊNCIA NÚMERICA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 
 
Dia 09/09/2020- QUARTA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02LP07.a.2.23 
1-SEPARE EM SÍLABAS AS PALAVRAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS: 
 
3- LIGUE AS SÍLABAS FORMANDO PALAVRAS: 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA01.n.2.65 
 
1- RESPONDA COM ATENÇÃO: 
 
 
 
 QUANTOS OVOS FALTAM PARA QUE A CAIXA FIQUE COMPLETA? ESCREVA O 
NÚMERO E REPRESENTE A QUANTIDADE NOS RETÂNGULOS ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIA 10/09/2020 QUINTA-FEIRA 
 COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02GE03.a.2.12 
OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO 
 OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SÃO INSTRUMENTOS QUE NOS AUXILIAM A RECEBER OU 
TRANSMITIR INFORMAÇÕES. EXISTEM VÁRIOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO COMO, POR EXEMPLO, 
O TELEFONE, A TELEVISÃO, O RÁDIO E O JORNAL. A INTERNET TAMBÉM NOS POSSIBILITA 
COMUNICAR-NOS ATRAVÉS DE VÁRIOS MEIOS COMO CHAT, BLOG, ENTRE OUTROS. 
1- COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO RETÂNGULO: 
2- ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO ABAIXO: 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02HI10.d.2.28 
1- LEIA O POEMA COM ATENÇÃO: 
 
AS CRIANÇAS 
(ADAPTAÇÃO) 
 
AS CRIANÇAS MERECEM TODO O RESPEITO, 
ELAS TAMBÉM TÊM DIREITOS! 
GOSTAM DE BRINCAR, 
CANTAR E PULAR. 
 
TODA CRIANÇA TEM QUE TER UM LAR 
E UMA ESCOLA PARA ESTUDAR! 
PARA ASSIM TER DIREITOS DE SONHAR. 
 
O ESTATUTO GARANTE, 
DIREITO É O QUE TEMOS DE RECEBER, CUIDADO E AMOR! 
E OS DEVERES, UMA OBRIGAÇÃO QUE TEMOS QUE CUMPRIR. 
PARA SER FELIZ, SONHAR E VIVER! 
 
2- LIGUE AS RESPOSTAS CERTAS: O QUE SIGNIFICA: DIREITOS E DEVERES? 
 
 
DIREITOS 
 
 
DEVERES 
 
 
 
3- ENCONTRE OS DIREITOS DA CRIANÇA NO CAÇA PALAVRAS: 
 
 
É UMA OBRIGAÇÃO QUE TEM 
QUE FAZER, CUMPRIR. 
 
É O QUE SE TEM O DIREITO 
DE RECEBER. 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.d.2.02 - PR.EF15AR.n.1.08. 
 
 
NA ARTE, AS LINHAS PODEM VARIAR DE DIREÇÃO, TAMANHO, ESPESSURA E COR. POR 
EXEMPLO: UMA LINHA PODE SER RETA, LONGA, GROSSA E AZUL. VEJA ALGUNS TIPOS DE 
LINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-FAÇA UM DESENHO UTILIZANDO LINHAS E PINTE-O. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 
CÓDIGOS DE OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: PR.EF12EF01.a.2.03 
BASQUETE DE TAMPINHAS 
VAI UTILIZAR 5 TAMPINHAS DE UMA COR E 5 TAMPINHAS DE OUTRA COR OU COLORIDA 
CASO NÃO TENHA QUANTIDADE, A CRIANÇA VAI FICAR COM UMA COR DE TAMPINHA E O ADULTO 
VAI FICAR COM OUTRA COR VAMOS USAR UMA TIGELA DE PLÁSTICO PARA SER A CESTA E É LA 
QUE VAI SER ARREMESSADO AS TAMPINHAS, PARA BRINCAR É MUITO FÁCIL VÃO POSICIONAR 
AS TAMPINHAS NA MESMA LINHA CADA UM JOGA A TAMPINHA NO MESMO TEMPO, SÓ VALE 
CESTA QUANDO A TAMPINHA FOR ACERTADO DENTRO DO RECIPIENTE, QUANDO TERMINAR DE 
JOGAR AS 5 TAMPINHAS A CRIANÇA VAI CONTAR OS PONTOS DELA O DELA E DO ADULTO AJUDE 
ELA A CONTAR E A DIFERENCIAR O QUE DELA E O QUE E DO SEU OPONENTE. 
ACESSE O FACEBOOK E PESQUISE DIGITANDO “EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SUGESTÕES DE 
ATIVIDADE”. FEITO ISSO ACESSE NO GRUPO “PESQUISAR” E DIGITE “BASQUETE DE TAMPINHAS ” 
CLIQUE NO PRIMEIRO VÍDEO QUE APARECER 
 
 
DIA 11/09/2020 SEXTA -FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS 
 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM : PR.EF02CI04.d.2.06 
 
1. COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DOS SERES VIVOS: 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO 
 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM : PR.EF02ER02.s.2.2 
 
1. MÃOS NA MASSA: 
 
2. PINTE AS AÇÕES QUE VOCÊ PRÁTICA EM SUA CASA PARA AJUDAR SUA FAMÍLIA: 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA- 
 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM : PR.EF12EF06.a.1.02 
 
.VENCE QUEM CONSEGUIR PESCAR MAIS TAMPIMHAS. 
 
 
VAMOS FAZER UMA PESCARIA DIFERENTE? 
UTILIZANDO AS TAMPINHAS DA AULA ANTERIOR, COLOQUE-AS DENTRO DE UMA BACIA COM 
AGUA E TENTE PESCAR UTILIZANDO DOIS POLITINHOS OU OUTRO MATERIAL SEMELHANTE 
 
COMPONETE CURRICULAR ARTE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIA 12/09/2020 SABADO 
REPOSIÇÃO DO DIA 9 DE ABRIL DE 2020. 
ATIVIDADES REFERENTES A SEMANA DA PÁTRIA 
1- PINTE A BANDEIRA DO BRASIL E RESPONDA: