01_ Seminário em Estágio Supervisionado

Prévia do material em texto

Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica
Entrega 25 jun em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 6 jun em 0:00 - 25 jun em 23:59 20 dias Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 34 minutos 27 de 30
Pontuação desta tentativa: 27 de 30
Enviado 6 jun em 21:23
Esta tentativa levou 34 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
Fazer o teste novamente
3 / 3 ptsPergunta 1
De acordo com Iamamoto, os espaços
ocupacionais dos/as assistentes
sociais refletem as particulares condições e
https://dombosco.instructure.com/courses/9550/quizzes/25149/history?version=1
https://dombosco.instructure.com/courses/9550/quizzes/25149/take?user_id=30745
relações de trabalho que prevalecem no Brasil,
na contemporaneidade, quando temos
profundas alterações da base técnica da
produção com a informática, a biotecnologia, a
robótica e outras inovações tecnológicas e
organizacionais, que potenciam a
produtividade e a intensificação do
trabalho fazendo: 
 O Estado implantar novas e mais arrojadas políticas públicas 
 Com que as violências e violações e direitos se intensifiquem 
 
Emergir inéditas requisições e demandas a esse profissional, novas
habilidades, competências e atribuições
Correto!Correto!
 Nenhuma das alternativas 
 
Aumentar as desigualdades e expressões da questão social mais
complexas
3 / 3 ptsPergunta 2
De acordo com Rodrigues e Carmo (2010),
baseadas nas diretrizes curriculares e nas
legislações pertinentes, ao/à supervisor/a
acadêmico/a cumpre o papel de orientar o/a
estagiário/a e avaliar seu aprendizado, visando
a sua qualificação durante o processo de
formação e aprendizagem das dimensões
técnico-operativas, teórico-metodológicas e
ético-políticas da profissão, devendo ser capaz
de proporcionar ao/à estudante uma série de
elementos importantes. Diante disso, é errado
afirmar que compõem atribuições do/a
supervisor/a acadêmico/a: 
 
Colaborar para que o/a estagiário/a consiga perceber a auto-implicação
entre a teoria e a prática, construindo sua percepção sobre a
intervenção profissional
Correto!Correto!
 
Investir no/a aluno/a para que ele aprenda apenas a desenvolver a
perspectiva técnico-operativa
 
Estimular apenas o desenvolvimento da perspectiva ético-política, uma
vez que esta é a mais importante no exercício profissional
 Incentivar o/a aluno/a a ser um/a bom/boa pesquisador/a 
 Nenhuma das alternativas 
3 / 3 ptsPergunta 3
Em razão da aprovação da Lei de Estágio e do
crescimento de denúncias de irregularidades
referentes ao estágio em Serviço Social, o
Conselho Federal de Serviço Social, órgão que
tem por objetivo a normatização do exercício
profissional em todo o território nacional,
expediu a Resolução nº 533/2008, que
regulamenta a supervisão direta de estágio,
colocando assim, todos/as as/as assistentes
sociais e unidades de ensino sob as regras e
normas dispostas nesta resolução, para além
das leis já mencionadas. Sobre esta resolução
é correto afirmar que: 
 Nenhuma das alternativas 
 
O/as supervisores/as acadêmicos/as e de campo devem ser
assistentes sociais e estar regulares quanto à sua situação no
Conselho Regional de Serviço Social
Correto!Correto!
 
Caso o/a assistente social não esteja regular no CRESS, a sua atuação
não caracteriza exercício ilegal
 
Não existe limite máximo de estagiário/a por supervisor/a, podendo o/a
mesma avaliar a quantidade, conforme suas condições de trabalho
 
O/a assistente social não possui autonomia para decidir se quer ou não
supervisionar estágio
3 / 3 ptsPergunta 4
O estágio supervisionado é uma parte
essencial da aprendizagem sem a qual não é
possível formar o/a profissional de Serviço
Social e, como tal, tende a intervir na realidade
social e “enquanto processo pedagógico sua
visão é o aprendizado organizando este
processo na formação profissional” (Rodrigues
e Carmo, 2010, p. 188). Neste sentido, pode-
se afirmar que, de acordo com a PNE,
constituem-se como princípios formativos os
elementos abaixo listados: 
 Todas as alternativas 
 
Articulação entre universidade e sociedade apenas no que compete à
formação profissional, pois a universidade não deve interferir nos
rumos da sociedade
 
Observância e aplicabilidade do ecletismo, já que devemos considerar
a pluralidade e as diversas concepções dentro da profissão
 
Observância e aplicabilidade dos princípios ético-políticos, explicitados
no Código de Ética dos assistentes sociais; articulação entre Formação
e Exercício Profissional; indissociabilidade entre estágio e supervisão
acadêmica e de campo; Articulação entre universidade e sociedade;
Interdisciplinaridade, dentre outros
Correto!Correto!
 Nenhuma das alternativas 
3 / 3 ptsPergunta 5
O estágio supervisionado é uma parte
essencial da aprendizagem sem a qual não é
possível formar o/a profissional de Serviço
Social e, como tal, tende a intervir na realidade
social e “enquanto processo pedagógico sua
visão é o aprendizado organizando este
processo na formação profissional” (Rodrigues
e Carmo, 2010, p. 188). Constitui-se em uma
forma de aproximação teórico-prática com o
exercício profissional e com a realidade, e
como é elemento do processo formativo, este
deve dirigir-se “para a construção de
alternativas e estratégias profissionais que
contribuam para a defesa dos interesses da
classe trabalhadora” (ABEPSS, 2010, p. 10).
Neste sentido, A Política Nacional de Estágio
(ABEPSS, 2010) apresenta a seguinte
concepção de estágio: 
 
O estágio supervisionado no curso de Serviço Social apresenta como
uma de suas premissas oportunizar ao (a) estudante apenas
desenvolvimento de competências necessárias ao exercício da
profissão.
 
O estágio supervisionado no curso de Serviço Social apresenta como
uma de suas premissas oportunizar ao (a) estudante o estabelecimento
de relações mediatas correspondentes apenas ao reconhecimento do
compromisso da ação profissional com as classes trabalhadoras.
 
O estágio supervisionado no curso de Serviço Social apresenta como
uma de suas premissas oportunizar ao (a) estudante o estabelecimento
de relações imediatas apenas dos conhecimentos técnico-operativos,
já que se trata da prática profissional.
 
O estágio supervisionado no curso de Serviço Social apresenta como
uma de suas premissas oportunizar ao (a) estudante o estabelecimento
de relações mediatas entre os conhecimentos e o trabalho profissional,
não se configurando como capacitação.
 
O estágio supervisionado no curso de Serviço Social apresenta como
uma de suas premissas oportunizar ao (a) estudante o estabelecimento
de relações mediatas entre os conhecimentos teórico-metodológicos e
o trabalho profissional, a capacitação técnico-operativa e o
desenvolvimento de competências necessárias ao exercício da
profissão, bem como o reconhecimento do compromisso da ação
profissional com as classes trabalhadoras, neste contexto político-
econômico-cultural sob hegemonia do capital.
Correto!Correto!
3 / 3 ptsPergunta 6
A supervisão é uma atividade imprescindível à
formação não só acadêmica, mas direcionada
para a “formação e capacitação profissional
permanente, que detém a possibilidade de
orientar o aprimoramento da intervenção
profissional que se realiza por meio da
formulação e implementação de políticas e
serviços sociais” (Guerra e Braga, 2009, p. 5).
Resumidamente, as autoras expressam que a
supervisão:
 
Não está comprometida com a indissociabilidade dialética entre teoria e
prática, considerando as inúmeras dificuldades que supervisores/as
encontram em materializar este aspecto da profissão
 
Possibilita o exercício da cidadania do/a aluno/a por meio da relação
profissional supervisor/a e supervisionado/a
 
É a expressão da indissociabilidadeentre trabalho e formação
profissional, onde comparecem duas dimensões da profissão que se
articulam, de modo a realizar uma síntese de múltiplas determinações
que envolvem o exercício profissional na sua totalidade: condições
objetivas e subjetivas
Correto!Correto!
 Todas as alternativas estão corretas 
 
É a expressão do modo de produção capitalista, que engendra as
expressões da questão social, objeto de intervenção do Serviço Social
3 / 3 ptsPergunta 7
De acordo com a Lei 11788/2008 o estágio
pode ser obrigatório e não obrigatório,
seguindo as diretrizes curriculares da etapa em
curso, podendo cada um deles ser definido
como: 
 
Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja
carga horária é flexível e Estágio não obrigatório é aquele que o aluno
faz por conta, sem vincular com o curso
 
Estágio obrigatório é apenas para alunos/as iniciantes no curso de
Serviço Social para ir aprendendo desde cedo sobre a prática
profissional e estágio não obrigatório não tem necessidade de constar
no projeto do curso
 Todas as alternativas são verdadeiras 
 
Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja
carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma;
Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional,
acrescida à carga horária regular e obrigatória
Correto!Correto!
 
Estágio obrigatório é aquele em que só se faz a parte prática e o
estágio não-obrigatório é aquele em que o aluno vai de vez em quando
3 / 3 ptsPergunta 8
Guerra e Braga (2009) apresentam o seguinte
questionamento: Como as entidades da
categoria vêm investindo na construção das
bases legais, institucionais e teórico-
metodológicas da supervisão e quais
investimentos ainda precisam ser feitos no
sentido de subsidiar o exercício profissional
competente, crítico e comprometido com um
projeto societário que aponte para a ruptura
com o conservadorismo e na direção da
construção de uma nova sociedade? Assim,
verifica-se que a supervisão é um fator de
investimento e preocupação constante por
parte das seguintes entidades da categoria:
 Conjunto CFM/CRM e SBM 
 Conjunto CFP/CRP e SBP 
 Nenhuma das alternativas 
 Conjunto CFE/CRE e ABEn 
 Conjunto CFESS/CRESS e ABEPSS Correto!Correto!
3 / 3 ptsPergunta 9
A Dimensão Teórico-Metodológica do Serviço
Social trata do arcabouço, dos fundamentos
teóricos e metodológicos que sustentam o
Serviço Social, seja no campo de sua atuação
prática, seja no campo da elaboração teórica,
da pesquisa, das análises que realiza sobre a
realidade em que atua e também no processo
de formação profissional . Estes fundamentos,
a partir do Projeto Ético-Político atual, se
pautam: 
 
No marxismo e na teoria social crítica daí descendente, assim como no
método correspondente, que é o dialético materialista, hegemônico,
que dá identidade à profissão
Correto!Correto!
 Nenhuma das alternativas 
 
No pluralismo e no conservadorismo, que correspondem à concepção
e ao método atuais da profissão
 
Na fenomenologia e seus fundamentos, que correspondem à
identidade atual da profissão
 
No positivismo e na teoria funcionalista, que corresponde ao método
atual do Serviço Social e que dá identidade à profissão
0 / 3 ptsPergunta 10
O estágio propicia um momento específico de
aprendizagem, “uma reflexão sobre a
profissão, uma visão crítica da dinâmica das
relações existentes do campo institucional,
apoiados na supervisão enquanto processo
dinâmico e criativo, tendo em vista possibilitar
a elaboração de novos conhecimentos”
(BURIOLLA apud Queiroz, Souza e Graciano,
2015). Porém, esta perspectiva não é possível
sem: 
 
Que a supervisão acadêmica atue diretamente no campo de estágio 
 
Que as dimensões da profissão sejam articuladas no processo de
trabalho, enquanto base para a dimensão investigativa e interventiva
esposta corretaesposta correta
 A dimensão investigativa seja descolada das demais dimensões 
 Que as assistentes sociais atuem com foco no indivíduo 
 
Que a atuação da supervisão se volte exclusivamente para a
dimensão ética-política
ocê respondeuocê respondeu
Pontuação do teste: 27 de 30