Questões resolvidas
Qual das trilogias abaixo caracteriza a psicomotricidade?
a) Desejo, necessidade e vontade
b) Professora, aluno e responsável legal
c) Afetividade, cognição e motricidade
d) Religiosidade, afetividade e vontade
Em Psicomotricidade podemos dizer que da união do esquema e da imagem corporal surge a:
Em Psicomotricidade podemos dizer que da união do esquema e da imagem corporal surge a:
a) Comunicação humana.
b) Educação física
c) Afetividade
d) Motricidade
Relacione as duas colunas:
Relacione as duas colunas:
(1) Coordenação motora ( 4 ) Duração
(2) Lateralidade ( 1 )Tônus
(3) Espaço temporalidade ( 2 )Dominância
(4) Ritmo ( 3 )Trajetórias
O que caracteriza a psicomotricidade educacional é:
a) O tratamento de distúrbios severos.
b) A prevenção das neuropatias.
c) O tratamento das dificuldades de aprendizagem.
d) A prevenção das dificuldades psicomotoras.
A leitura da aula 20 traz uma reflexão sobre a importância da psicomotricidade relacional.
Marque a opção correta:
I. Espontaneidade, agressividade, afetividade e criatividade são expressões da psicomotricidade relacional.
II. A psicomotricidade relacional considera somente as expressões individuais.
III. A psicomotricidade relacional empodera de forma construtiva e valoriza a ação motora da criança.
IV. A psicomotricidade relacional busca o agir prazeroso e espontâneo da criança.
a) Somente as questões II e III estão corretas.
b) Somente a questão II está incorreta.
c) Somente a questão I está incorreta.
d) Somente as questões III e IV estão corretas.
Qual é a importância da observação do comportamento da criança no contexto familiar?
a) Presenciar as crises para o diagnostico
b) Delimitar as regras
c) Verificar as possíveis influências no comportamento expressado
d) Controlar maus comportamentos
“Observam-se, especialmente, a visão e a audição, os movimentos corporais e a coordenação visual-motora".
Com base nesta citação, marque a opção que melhor representa a(s) categoria(s) de observação segundo a ficha de Helena Antipoff.
a) Conduta Motora e hábitos de rotina
b) Sensorialidade e a motricidade
c) Intelectualidade e emocionalidade
d) Sociabilidade
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 2ª Avaliação à Distância – AD2/ 2022.1 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Querido (a) aluno (a) “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir.” Jean Piaget Martha Lovisaro Juliana Falcão Hugo Barros Aluna: Marcia Renata Lopes Matrícula: 18212080053 Curso: Pedagogia Polo: Resende 1- Qual das trilogias abaixo caracteriza a psicomotricidade? a) Desejo, necessidade e vontade b) Professora, aluno e responsável legal c) Afetividade, cognição e motricidade d) Religiosidade, afetividade e vontade 2 Em Psicomotricidade podemos dizer que da união do esquema e da imagem corporal surge a: a) Comunicação humana. b) Educação física c) Afetividade d) Motricidade 3 Relacione as duas colunas: (1) Coordenação motora ( 4 ) Duração (2) Lateralidade ( 1 )Tônus (3) Espaço temporalidade ( 2 )Dominância (4) Ritmo ( 3 )Trajetórias 4- O que caracteriza a psicomotricidade educacional é: a) O tratamento de distúrbios severos. b) A prevenção das neuropatias. c) O tratamento das dificuldades de aprendizagem. d) A prevenção das dificuldades psicomotoras. 5- A leitura da aula 20 traz uma reflexão sobre a importância da psicomotricidade relacional. Marque a opção correta: I. Espontaneidade, agressividade, afetividade e criatividade são expressões da psicomotricidade relacional. II. A psicomotricidade relacional considera somente as expressões individuais. III. A psicomotricidade relacional empodera de forma construtiva e valoriza a ação motora da criança. IV. A psicomotricidade relacional busca o agir prazeroso e espontâneo da criança. a) Somente as questões II e III estão corretas. b) Somente a questão II está incorreta. c) Somente a questão I está incorreta. d) Somente as questões III e IV estão corretas. 6- Qual é a importância da observação do comportamento da criança no contexto familiar? a) Presenciar as crises para o diagnostico b) Delimitar as regras c) Verificar as possíveis influências no comportamento expressado d) Controlar maus comportamentos 7- “Observam-se, especialmente, a visão e a audição, os movimentos corporais e a coordenação visual-motora". Com base nesta citação, marque a opção que melhor representa a(s) categoria(s) de observação segundo a ficha de Helena Antipoff. a) Conduta Motora e hábitos de rotina b) Sensorialidade e a motricidade c) Intelectualidade e emocionalidade d) Sociabilidade
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