ATIVIDADE 4 AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM FONO UNINGA

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Questão 1 
Completo 
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Texto da questão 
A terapia fonoaudiológica, em pacientes com Síndrome de Down, tem diversas 
particularidades, sobre isso, marque como Verdadeiro ou Falso. 
( ) Na Síndrome de Down, assim como nas demais patologias discutidas na 
disciplina, o diagnóstico precoce e, logo, a terapia precoce é muito importante 
para o prognóstico positivo. 
( ) Deve ser realizada uma avaliação global do paciente, avaliando aspectos 
quanto a motricidade orofacial (investigando presença de hipotonia ou 
hipertonia, dificuldades de mobilidade de lábios, língua, aspectos gerais de 
dentição, assim como questões de respiração, disfagia e fala. 
( ) Na estimulação de fala com pacientes Síndrome de Down, podem ser 
utilizados jogos e atividades lúdicas. 
( ) Nas crianças de 7 a 10 anos, é necessário fazer estimulação de sucção. 
( ) Exercícios de motricidade orofacial podem ser necessários visando 
readequar questões de tonicidade. 
a. 
F, V, V, V, F 
b. 
F, V, F, V, F 
c. 
V, F, V, F, V 
d. 
V, F, F, V, V 
e. 
V, V, V, F, V 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, F, V 
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=298455
Questão 2 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Em relação aos aspectos referente a terapia fonoaudiológica no autismo, 
marque a alternativa incorreta. 
a. 
Na terapia podem ser utilizadas histórias, jogos de encaixe e atividades que 
trabalhem habilidades de memória e atenção; 
b. 
Atividades que tenham como foco a demonstração de sentimentos e emoções é 
muito importante na reabilitação fonoaudiológica com crianças autistas. 
c. 
A estimulação em casa é fundamental para o desenvolvimento das habilidades 
de fala e linguagem. 
d. 
Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja definida uma 
abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com base nela, sem 
utilização de outras metodologias. 
e. 
Uma das possibilidades na terapia de autismo é trabalhar a interação social, 
propiciando momentos de interação entre terapeuta e paciente por meio de 
atividades lúdicas. 
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A resposta correta é: Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja 
definida uma abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com 
base nela, sem utilização de outras metodologias. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Sobre a terapia fonoaudiológica para desvio fonológico, seguindo a metodologia 
de oposições contrastivas, marque como Verdadeiro ou Falso. 
 
( ) O princípio dessa metodologia é conscientizar a criança do contraste entre 
palavras que se diferem apenas por um fonema, podendo ser a diferença entre 
sons surdo/sonoros ou não. 
( ) A terapia de oposições contrastivas, visa trabalhar com os pares máximos, 
ou seja, palavras que são diferentes por um único som, surdo/sonoro, como é o 
caso de “vaca” e “faca” e pares mínimos, que é o caso de “goma” e “toma” que 
não se diferenciam apenas entre sons surdos ou sonoros. 
( ) Nessa metodologia a terapia consiste em duas fases, uma em que é 
trabalhado a produção de fala com imitação e outra espontânea 
 ( ) É esperado que na fase de imitação a criança produza 75% dos pares 
mínimos trabalhados. 
( ) Na fala espontânea, é esperado que a criança produza 100% dos sons 
abordados. 
a. 
V, F, V, V, F 
b. 
V, F, V, F, F 
c. 
F, V, V, F, V 
d. 
V, V, F, F, V 
e. 
F, V, V, V, F 
Feedback 
A resposta correta é: V, F, V, V, F 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
No que tange a terapia nos casos de alterações neurológicas, marque como 
Verdadeiro ou Falso. 
 
( ) A terapia fonoaudiológica nos casos de alteração neurológica, deverá levar 
em conta aspectos globais da saúde do indivíduo, sua idade, comprometimento 
e questões de cognição. 
( ) Em todos os casos de alteração neurológica, a melhor forma de 
comunicação é a comunicação alternativa. 
( ) Nos casos de alterações neurológicas, a avaliação fonoaudiológica deve ser 
direcionada aos aspectos de fala, exclusivamente. 
( ) Nos casos de alteração neurológica, vários prejuízos de fala podem estar 
presentes. 
( ) Os órgãos fonoarticulatórios também devem ser avaliados nos casos de 
alteração neurológica, visando verificar como está a motricidade orofacial do 
paciente. 
a. 
V, F, F, V, V 
b. 
F, V, F, F, V 
c. 
F, V, V, V, F 
d. 
V, F, V, V, V 
e. 
V, F, V, V, F 
Feedback 
A resposta correta é: V, F, F, V, V 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Sobre o método das boquinhas, complete as afirmações e assinale a opção 
correspondente. 
 
O método das boquinhas objetiva trabalhar de forma 
_____________________. 
Trabalhando ponto e ________________________ dos fonemas. 
O som corresponde ao _______________. 
A letra corresponde ao _____________. 
O articulema é a _________________. 
a. 
Articulatória, modo articulatório, fonema, fonema e articulação. 
b. 
Fonovisuoarticulatória, tipo de articulação, grafema, fonema, maneira de 
articular. 
c. 
Fonovisuoarticulatória, modo articulatório, modo de fala, fonema e articulação. 
d. 
Articulatória, modo, grafema, fonema, articulação. 
e. 
Fonovisuoarticulatória, modo articulatório, fonema, grafema e articulação. 
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A resposta correta é: Fonovisuoarticulatória, modo articulatório, fonema, grafema 
e articulação. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A terapia fonoaudiológica em pacientes com Síndrome de Down também foi 
uma das temáticas abordadas nessa unidade, a respeito disso: 
 
I. Quanto ao tratamento fonoaudiológico, é fundamental que a criança/adulto 
com Síndrome de Down receba estimulação desde cedo, visando um 
prognóstico positivo. 
II. A estimulação de sucção deve ser realizada em crianças e adultos com 
Síndrome de Down. 
III. Na estimulação de fala e linguagem podem ser utilizados jogos, atividades 
lúdicas, músicas, brinquedos diversos, atividades com onomatopeias, partes do 
corpo, alimentos, meios de transporte, entre outros. 
IV. Os exercícios de motricidade orofacial também devem ser passados nos 
casos de Síndrome de Down. 
V. Assim como nas demais patologias, quando mais cedo a terapia iniciar, 
melhor será o desenvolvimento do paciente, buscando minimizar as alterações 
causadas pela síndrome. 
a. 
V está incorreta. 
b. 
IV está incorreta. 
c. 
I está incorreta. 
d. 
II está incorreta. 
e. 
III está incorreta. 
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A resposta correta é: II está incorreta. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Em relação ao método Modelo ABAB – Provas retiradas e provas múltiplas, 
assinale Verdadeiro ou Falso. 
 
( ) Essa metodologia tem como embasamento teórico a fonologia gerativa e 
geometria de traços. 
( ) O foco da terapia é trabalhar com os traços distintivos, compreendendo que 
ao trabalhar um som de nível mais simples e fácil, consequentemente a criança 
irá adquirir os sons mais complexos. 
( ) Para estimular os fonemas a serem trabalhados, é realizado uma estimulação 
auditiva como no modelo de ciclos, em que no início e no final da sessão é 
realizado o bombardeio auditivo, com um total de 15 palavras com os sons-alvo. 
( ) São utilizadas pistas auditivas, táteis e visuais, de modo que a medida que a 
criança vai evoluindo, as pistas vão sendo reduzidas, visando a produção de fala 
espontânea. 
( ) Nesse modelo terapêutico não é necessário que os pais façam a estimulação 
diária de fala em casa. 
a. 
F, V, F, V, F 
b. 
F, V, V, V, V 
c. 
F, F, V, V, V 
d. 
V, F, V, V, F 
e. 
V, F, V, V, V 
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A resposta correta é: V, F, V, V, F 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Com relação à metodologia teórica de Modelo Metaphonpara a terapia 
fonoaudiológica de desvios fonológicos, marque verdadeiro ou falso. 
 
( ) A base teórica dessa metodologia é a consciência metalinguística. 
( ) A terapia nessa metodologia tem como objetivo mudar o sistema fonológico, 
proporcionando o desenvolvimento e utilização por meio da conscientização 
metalinguística. 
( ) Nesse método a terapia é dividida nessa ordem: Fase 1, nível som, nível 
palavra, nível conceitual. 
( ) Nessa metodologia terapêutica, o diferencial é buscar que em cada fase e 
em cada nível, todo o processo de conscientização fonológica aconteça o mais 
espontaneamente possível. 
( ) No nível som, são trabalhadas as propriedades do som (som longo/curto, 
onomatopeias, músicas, caixa de instrumentos musicais). 
a. 
V, V, F, V, V 
b. 
V, V, V, F, V 
c. 
F, V, F, V, V 
d. 
V, F, V, V, V 
e. 
F, V, V, F, V 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, F, V, V 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Sobre a terapia fonoaudiológica na gagueira, assinale a alternativa 
correspondente. 
( ) Nos casos de gagueira, é importante investigar fatores emocionais e 
psicológicos que possam estar interferindo na fluência de fala. 
( ) Ao identificar que a criança apresenta gagueira, é fundamental iniciar a 
intervenção fonoaudiológica. 
( ) Exercícios respiratórios como emissão do /z/ podem ser passados visando 
melhorar os aspectos de respiração do paciente. 
( ) Atividades de fala espontânea, utilizando a abordagem lúdica auxilia no 
processo de reabilitação fonoaudiológica. 
( ) O cuidado e apoio da família é de grande importância para a evolução de 
fala nos casos de gagueira. 
a. 
V, F, V, F, F 
b. 
F, V, F, V, V 
c. 
V, F, V, V, V 
d. 
F, F, V, F, V 
e. 
V, V, V, V, V 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, V, V 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Sobre a anamnese fonoaudiológica nas alterações de fala na infância. 
 
( ) É necessário verificar com a família qual a queixa fonoaudiológica, ou seja, 
por que estão buscando avaliação. 
( ) Não é necessário questionar a respeito do convívio com outras crianças, pois 
não há relação entre isso e alterações de fala. 
( ) A interação social não precisa ser investigada na anmnese, pois apenas na 
avaliação já é possível verificar tal questão. 
( ) Conhecer se a criança tem diagnóstico neurológico é muito importante para 
o direcionamento da terapia fonoaudiológica. 
( ) Aspectos de gestação e parto não interferem na terapia e no 
desenvolvimento de fala e linguagem. 
a. 
V, F, F, F, V 
b. 
V, F, V, V, V 
c. 
V, F, F, V, F 
d. 
F, V, V, F, V 
e. 
F, V, V, V, F 
Feedback 
A resposta correta é: V, F, F, V, F 
 
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