Unidade 2 - Gestão de Processos e Resultados Escolares_ Relato dos profissionais envolvidos na Tutoria Pedagógica

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16/07/2020 Unidade 2 - Gestão de Processos e Resultados Escolares: Relato dos profissionais envolvidos na Tutoria Pedagógica
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Unidade 2 - Gestão de Processos e Resultados
Escolares
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Relato dos profissionais envolvidos na Tutoria Pedagógica
Andreia Aparecida Ferreira da Silva, tutora pedagógica do Núcleo Regional de Umuarama explica
que é necessário que haja uma troca contextualizada entre o profissional do Núcleo e a equipe
gestora da instituição de ensino, pois as realidades mudam bastante mesmo entre as escolas de
uma mesma região, e isso pode impactar diretamente no processo de aprendizagem dos
estudantes. 
“Aqui no núcleo eu acompanho sete escolas (...) boa parte delas tem uma realidade social e
econômica comprometida, e isso acaba afetando a aprendizagem dos alunos, o envolvimento e o
comprometimento da família na escola”, afirma a tutora. 
TUTORIA PEDAGÓGICA – RELATO DA TUTORA ANDREIA FERREIRA
Nesse sentido, o diálogo, a compreensão e a escuta ativa são fundamentais para que se construa
uma relação de parceria e troca mútua entre a tutoria e a gestão escolar. A tutoria permite à
escola compartilhar sua realidade, suas dificuldades e suas potencialidades com a mantenedora
e, em contrapartida, permite ao NRE integrar-se ao contexto real da escola, podendo levantar
evidências para a efetividade da formação continuada em serviço. Segundo o professor Cláudio
Cestari, diretor da Escola Estadual Pamphilo dos Santos, a tutoria foi um grande ganho para a
escola, pois, a partir do contexto de sua escola, do respeito pela realidade escolar e da
integração participativa, vem conseguindo fortalecer o pedagógico, auxiliar no acompanhamento
da hora-atividade dos professores, ajudar na construção de uma educação de melhor qualidade
aos alunos e, consequentemente, a toda a comunidade. 
Gestão Escolar 2020: Depoimento da tutora pedagógica AGestão Escolar 2020: Depoimento da tutora pedagógica A……
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Curso: Gestão Escolar e Políticas Educacionais do
Paraná
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“Para nós, na nossa escola, foi muito importante a tutoria (...) Nós tivemos um avanço pedagógico
muito grande, onde nós tivemos uma profissional de altíssimo gabarito para nos orientar
principalmente na parte pedagógica da nossa escola. Nos orientou como o pedagógico deve
trabalhar com os professores (...) o acompanhamento (...) na hora-atividade dos professores,
orientando-os como preparar as suas aulas (...)”. 
TUTORIA PEDAGÓGICA – RELATO DO PROFESSOR CLÁUDIO
CESTARI
Nesse sentido, segundo o diretor, o trabalho de Tutoria Pedagógica tem auxiliado no
fortalecimento da gestão pedagógica de sua escola. É importante destacar, na fala do gestor,
como essa aproximação entre escola e Núcleo Regional de Educação, por meio da Tutoria, tem
garantido a valorização dos profissionais e das práticas da escola através da parceria, da
customização das ações e do trabalho conjunto. 
É importantíssimo destacar também, nas ações da tutoria da rede estadual, a preocupação com a
formação dos gestores e com a socialização das boas práticas entre os pares. Nesse sentido, a
cada 45 dias, sob o direcionamento da mantenedora, os núcleos regionais oferecem um
momento específico onde todos os gestores se reúnem para, através de oficinas pedagógicas,
trabalhar assuntos e temáticas relacionados à gestão pedagógica escolar e socializar ações
efetivas entendidas como “boas práticas”. Essa capacitação tem se mostrado de grande
efetividade, garantindo a troca de experiências e a transformação positiva das diversas realidades
de nossas escolas. 
Segundo Pâmela Messa Andrade, tutora pedagógica do Núcleo Regional de Educação de Ponta
Grossa, os encontros de tutoria (nas escolas e nos encontros formativos), tem garantido maior
efetividade das ações, pois, a partir do contexto específico e das necessidades de cada escola e
de cada equipe gestora, a tutoria customiza suas ações, adequando-as segundo as
especificidades e respeitando as diversas realidades. 
“A tutoria possibilita um acompanhamento pedagógico individualizado nas escolas, onde tutor e
equipe gestora pensam juntos em estratégias e ações para a melhoria da aprendizagem dos
alunos. Durante os encontros da tutoria criam-se momentos para o fortalecimento da equipe
diretiva e pedagógica. Juntos pensamos nos objetivos que ainda não foram alcançados e por
quais motivos. Dessa forma, partimos da valorização do trabalho já desenvolvido por eles,
buscando reorganizar as ações e os prazos para sua realização, sempre com o olhar voltado
para a realidade de cada escola. A troca de experiências é outra ação importante que acontece
na tutoria, quando o tutor compartilha ações que deram certo em uma escola com as demais
instituições de ensino. Esse compartilhamento é extremamente enriquecedor, levando novas
ideias que podem ser adaptadas de forma a respeitar a necessidade de cada comunidade
escolar”, afirma a tutora.
Para a tutora Pâmela, a prática da tutoria, pela metodologia da formação em serviço, busca
fortalecer a atuação da gestão pedagógica na escola, aproximando equipe diretiva e pedagógica
para auxiliarem e acompanharem os professores durante a hora-atividade, para dar suporte aos
docentes na hora do seu planejamento, para auxiliá-los na observação de sala de aula,
produzindo feedbacks formativos e, acima de tudo, respeito a autonomia de cada um dos
envolvidos no processo de ensino-aprendizagem no ambiente escolar.
Gestão Escolar 2020 | Curso Gestão Escolar e Políticas EdGestão Escolar 2020 | Curso Gestão Escolar e Políticas Ed……
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TUTORIA PEDAGÓGICA – RELATO DA TUTORA PÂMELA MESSA
ANDRADE
Na mesma direção, a professora Gislaine Blazelis Gruzska, coordenadora pedagógica de tutoria
do NRE Ponta Grossa, aponta a importância dos “protocolos e combinados”, produzidos e
estabelecidos entre iguais durante a prática do acompanhamento pedagógico, para o bom
desenvolvimento do trabalho e para a estruturação das relações de parceria, “todas as ações de
acompanhamento pedagógico da tutoria com muita transparência e com muita intencionalidade”,
afirma a professora. Esse movimento de articulação baseado no respeito e na transparência
garante relações saudáveis, produtivas e duradouras que impactam diretamente na qualidade da
educação que entregamos aos nossos estudantes e, consequentemente, a toda a sociedade.
TUTORIA PEDAGÓGICA – RELATO PROFESSORA GISLAINE
BLAZELIS GRUZSKA
Como vimos, caro cursista, a tutoria, aliada a gestão democrática, por meio dos protocolos e
combinados, das relações de respeito e transparência, fortalece a equipe gestora e ajuda a
operar verdadeira transformação positiva na comunidade escolar. Cabe ao gestor agenciar-se ao
projeto e garantir a participação coletiva no movimento transformador da tutoria em sua escola. 
Educação Promove Oficinas de Formação para Tutores Pedagógicos
Gestão Escolar 2020: Depoimento da tutora pedagógica PâGestãoEscolar 2020: Depoimento da tutora pedagógica Pâ……
Gestão Escolar 2020: Depoimento da coordenadora de tutGestão Escolar 2020: Depoimento da coordenadora de tut……
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https://www.youtube.com/watch?v=yAOGhn1eWI8
https://www.youtube.com/watch?v=EGpQdzqhwZU
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Na foto, gestores do NRE Ponta Grossa, polo de Piraí do Sul (10/03/2020), reunidos no encontro
formativo para trabalhar, em formato de oficinas pedagógicas, o acompanhamento pedagógico da
hora-atividade. 
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Na foto, gestores do NRE Cornélio Procópio reunidos no Encontro de formação da Equipe
Gestora para trabalhar “a importância do acompanhamento pedagógico na hora-atividade”, na
semana de 09 a 12/03/2020.
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◄ Ementa, 
objetivos e 
conteúdos
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Sumário
1. Avaliação da Aprendizagem: Externa
e Interna
2. Sistema de Avaliação da Educação
Básica do Paraná - SAEP
3. Prova Paraná
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Resumo de retenção de dados
Obter o aplicativo para dispositivos móveis
4. Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica - IDEB5. A Gestão Escolar diante da análise
dos dados das Avaliações de
Aprendizagem
6. Plano de ação da escola com foco no
ensino e aprendizagem e combate ao
abandono
SERE, SEJA, LRC, RCO
7. Programa Tutoria Pedagógica
Relato dos profissionais
envolvidos na Tutoria Pedagógica
Aprendendo com as boas práticas da
nossa rede
8. Programa Presente na Escola
9. Programa Mais Aprendizagem
10. Se Liga! É tempo de aprender mais!
11. Programa Nacional do Livro Didático
12. Considerações Finais
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