Atividade de Fixação 01

politécnica

Larissa Cotes

em 13/07/2022

Questões resolvidas

A década de 60, por exemplo, testemunhou o boom de instituições especializadas, tais como: escolas especiais, centros de habilitação, centros de reabilitação, oficinas protegidas de trabalho, clubes sociais especiais, associações desportivas especiais (SASSAKI, 2002, p. 31).
A criação destas instituições tinha como objetivo:
a. Incluir na sociedade as pessoas com deficiência, que conseguissem se adaptar a essas instituições, pois se elas conseguiam trabalhar, estudar, conviver entre si, estavam aptas para serem incluídas na sociedade.
b. Capacitar as pessoas com deficiência, para que elas possam ser incluídas na sociedade, por meio do trabalho.
c. Fornecer todos os serviços possíveis, já que a sociedade não aceitava que as pessoas com deficiência tivessem acesso aos serviços existentes na comunidade.
d. Garantir direitos iguais para as pessoas com deficiência, já que essas instituições atendiam todas as necessidades que elas precisavam para ser incluídas, por exemplo, educação, lazer, esporte, cultura, etc.
e. Possibilitar que todas as pessoas com deficiência tivessem um atendimento especializado de acordo com a sua deficiência, por exemplo, as pessoas surdas seriam atendidas por instituições especializadas em deficiência auditiva.

Segundo Sassaki (2002), a integração social iniciou ao procurar inserir as pessoas com deficiência aos sistemas sociais, como a educação, o trabalho, a família e o lazer. O autor elucida que essa abordagem teve incentivo de certos princípios e respectivos processos:
Marque a alternativa correta que apresenta o que cada processo representava.
a. Mainstreaming e Integração.
b. Normalização e Mainstreaming.
c. Integração e Normalização.
d. Integração e Inclusão.
e. Inclusão e Normalização.

Alguns brasileiros, influenciados por experiências realizadas por médicos, filósofos e educadores de outros países, da Europa e dos Estados Unidos, começaram a organizar serviços voltados para o atendimento das pessoas com deficiência sensoriais, mentais e físicas.
É nesse contexto, que em 17 de setembro de 1854, o Imperador D. Pedro II, inaugura o:
a. Imperial Instituto de Surdos-Mudos
b. Imperial Instituto para Meninos Surdos
c. Imperial Instituto dos Meninos Cegos.
d. Imperial Instituto dos Meninos Cegos e Surdos-Mudos.
e. Imperial Instituto para Deficientes Físicos.

O defendia principalmente a liberdade de todos os indivíduos nos campos econômico, políticos, religioso e intelectual e influenciou o início _ do Brasil, porque o movimento estava vinculado com a democratização dos direitos para todos os cidadãos. Marque a alternativa correta.
a. Liberalismo, da educação das pessoas com deficiência.
b. Governador, da inclusão das pessoas com deficiência.
c. Imperador, da inclusão das pessoas com deficiência na sociedade.
d. Liberalismo, da segregação das pessoas com deficiência.
e. Imperador, da educação das pessoas com deficiência.

Segundo a filósofa Hannah Arendt (2011, p.247): “A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele. É, também, onde decidimos se amamos nossas crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las a seus próprios recursos, preparando-as, em vez disso, com antecedência para a tarefa de renovar um mundo comum.” Em nosso país, o Primeiro Projeto de Lei para as pessoas com deficiência foi proposto em 29 de agosto de 1835, pelo deputado Cornélio Ferreira França. O que esse documento propõe? Marque a alternativa correta.
a. O documento propõe a criação de uma classe para surdos-mudos e cegos.
b. O documento propõe a criação de uma classe para cegos.
c. O documento propõe a criação de uma classe para deficientes físicos.
d. O documento propõe a criação de uma classe especial para crianças superdotadas.
e. O documento propõe a criação de uma classe para surdos.

Nas décadas de 80 e 90 nasce o novo modelo democrático de gestão escolar compartilhado entre os profissionais da educação (professores, diretores), pais, estudantes e comunidade. De acordo com Campbell (2009) este período é marcado pela defesa da escola pública de qualidade e maior participação da sociedade nos destinos da educação. Neste contexto, em 1988, foi promulgada a nova Constituição Federal do Brasil.
Marque a alternativa INCORRETA referente a Constituição Federal de 1988 (CF 1988).
a. A CF 1988 de buscar erradicar o analfabetismo, universalizar o atendimento escolar, melhorar a qualidade do ensino, implementar a formação humanística, científica e para o trabalho.
b. Com a CF 1988 a Educação Especial começa a ser vista como parte integrante da proposta da educação para todos, já que, até então, essa educação funcionava como algo à margem do sistema educacional comum.
c. No artigo 208 da CF 1988 explica que é dever do Estado com a educação garantir educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
d. A CF 1988 faz referência aos estudantes com deficiência e determina que o atendimento educacional especializado para esses estudantes será oferecido em escolas especiais de acordo com a deficiência do aluno.
e. A CF 1988 instituiu o Estado democrático, com objetivo de assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos.

De acordo com Souza e outros autores (2005) existem duas teorias que você precisa conhecer para entender como a integração e a inclusão se constituem: a teoria do meio menos restritivo possível e a teoria do meio mais favorável possível. Esta tem como objetivo o aperfeiçoamento dos atendimentos e programas educativos, sem que precisem ser individualizados, mas que possam atender e beneficiar todas as crianças na sua pluralidade.
A partir deste texto análise as afirmativas a seguir referente a teoria do meio mais favorável possível, na modalidade da educação inclusiva.
I. Todos os alunos em sala de aula comum.
II. Ninguém pode ficar de fora, por isso a inserção de forma mais radical possível.
III. As diferenças impulsionam as mudanças de comportamento.
a. I, II e III.
b. I e III, apenas.
c. II e III apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, apenas.

A Educação Inclusiva é uma questão de direitos humanos, “uma vez que defende que não se pode segregar nenhuma pessoa como consequência de sua deficiência ou de sua dificuldade de aprendizagem” (CAMPBELL, 2009, p. 142). Além disso, as políticas de inclusão buscam muito mais que a inserção dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino regular, ela representa também a necessidade de rever concepções e paradigmas. A partir deste texto marque a alternativa correta referente ao atendimento educacional na perspectiva inclusiva.
a. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto, o professor e a escola precisam atender as necessidades educacionais dos estudantes.
b. Inserção parcial dependendo da capacidade do aluno adaptar-se. Neste contexto, o professor precisa preparar o estudante para se adaptar ao ambiente escolar.
c. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto, o estudante que precisa adequar-se ao ambiente escolar.
d. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto, o professor precisa preparar o estudante para se adaptar ao ambiente escolar.
e. Inserção parcial dependendo da capacidade do aluno de adaptar-se. Nesta perspectiva, o professor não precisa atender as necessidades educacionais dos estudantes.

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A INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS

36 pág.

Disciplina 04 - Educação inclusiva

USP-SP

Perguntas dessa disciplina

Com relação a inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e (V) para verdadeiro: múltiplas ( ) Os diferentes olhar...

UNIFATECIE

No da 9 de janeiro de 2001, foi aprovada a Lei n. 10. 172/2001, o Plano Nacional de Educação, (re)criada a cada 10 anos, elaborando orientações e esti

UNIP

No da 9 de janeiro de 2001, foi aprovada a Lei n. 10. 172/2001, o Plano Nacional de Educação, (re)criada a cada 10 anos, elaborando orientações e esti

UNIP

Tentativa 1 de 3 Questão 1 De acordo com pesquisadores da área da educação, o movimento da pedagogia crítica tornou-se reconhecido pelo público na déc

ESTÁCIO

1. “Somente ao longo dos séculos XX e XXI, especialmente nas décadas que seguem 1970, averiguou-se que a atuação das agências especializadas da ONU...

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A década de 60, por exemplo, testemunhou o boom de instituições especializadas, tais como: escolas especiais, centros de habilitação, centros de reabilitação, oficinas protegidas de trabalho, clubes sociais especiais, associações desportivas especiais (SASSAKI, 2002, p. 31).
A criação destas instituições tinha como objetivo:
a. Incluir na sociedade as pessoas com deficiência, que conseguissem se adaptar a essas instituições, pois se elas conseguiam trabalhar, estudar, conviver entre si, estavam aptas para serem incluídas na sociedade.
b. Capacitar as pessoas com deficiência, para que elas possam ser incluídas na sociedade, por meio do trabalho.
c. Fornecer todos os serviços possíveis, já que a sociedade não aceitava que as pessoas com deficiência tivessem acesso aos serviços existentes na comunidade.
d. Garantir direitos iguais para as pessoas com deficiência, já que essas instituições atendiam todas as necessidades que elas precisavam para ser incluídas, por exemplo, educação, lazer, esporte, cultura, etc.
e. Possibilitar que todas as pessoas com deficiência tivessem um atendimento especializado de acordo com a sua deficiência, por exemplo, as pessoas surdas seriam atendidas por instituições especializadas em deficiência auditiva.

Segundo Sassaki (2002), a integração social iniciou ao procurar inserir as pessoas com deficiência aos sistemas sociais, como a educação, o trabalho, a família e o lazer. O autor elucida que essa abordagem teve incentivo de certos princípios e respectivos processos:
Marque a alternativa correta que apresenta o que cada processo representava.
a. Mainstreaming e Integração.
b. Normalização e Mainstreaming.
c. Integração e Normalização.
d. Integração e Inclusão.
e. Inclusão e Normalização.

Alguns brasileiros, influenciados por experiências realizadas por médicos, filósofos e educadores de outros países, da Europa e dos Estados Unidos, começaram a organizar serviços voltados para o atendimento das pessoas com deficiência sensoriais, mentais e físicas.
É nesse contexto, que em 17 de setembro de 1854, o Imperador D. Pedro II, inaugura o:
a. Imperial Instituto de Surdos-Mudos
b. Imperial Instituto para Meninos Surdos
c. Imperial Instituto dos Meninos Cegos.
d. Imperial Instituto dos Meninos Cegos e Surdos-Mudos.
e. Imperial Instituto para Deficientes Físicos.

O defendia principalmente a liberdade de todos os indivíduos nos campos econômico, políticos, religioso e intelectual e influenciou o início _ do Brasil, porque o movimento estava vinculado com a democratização dos direitos para todos os cidadãos. Marque a alternativa correta.
a. Liberalismo, da educação das pessoas com deficiência.
b. Governador, da inclusão das pessoas com deficiência.
c. Imperador, da inclusão das pessoas com deficiência na sociedade.
d. Liberalismo, da segregação das pessoas com deficiência.
e. Imperador, da educação das pessoas com deficiência.

Segundo a filósofa Hannah Arendt (2011, p.247): “A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele. É, também, onde decidimos se amamos nossas crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las a seus próprios recursos, preparando-as, em vez disso, com antecedência para a tarefa de renovar um mundo comum.” Em nosso país, o Primeiro Projeto de Lei para as pessoas com deficiência foi proposto em 29 de agosto de 1835, pelo deputado Cornélio Ferreira França. O que esse documento propõe? Marque a alternativa correta.
a. O documento propõe a criação de uma classe para surdos-mudos e cegos.
b. O documento propõe a criação de uma classe para cegos.
c. O documento propõe a criação de uma classe para deficientes físicos.
d. O documento propõe a criação de uma classe especial para crianças superdotadas.
e. O documento propõe a criação de uma classe para surdos.

Nas décadas de 80 e 90 nasce o novo modelo democrático de gestão escolar compartilhado entre os profissionais da educação (professores, diretores), pais, estudantes e comunidade. De acordo com Campbell (2009) este período é marcado pela defesa da escola pública de qualidade e maior participação da sociedade nos destinos da educação. Neste contexto, em 1988, foi promulgada a nova Constituição Federal do Brasil.
Marque a alternativa INCORRETA referente a Constituição Federal de 1988 (CF 1988).
a. A CF 1988 de buscar erradicar o analfabetismo, universalizar o atendimento escolar, melhorar a qualidade do ensino, implementar a formação humanística, científica e para o trabalho.
b. Com a CF 1988 a Educação Especial começa a ser vista como parte integrante da proposta da educação para todos, já que, até então, essa educação funcionava como algo à margem do sistema educacional comum.
c. No artigo 208 da CF 1988 explica que é dever do Estado com a educação garantir educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
d. A CF 1988 faz referência aos estudantes com deficiência e determina que o atendimento educacional especializado para esses estudantes será oferecido em escolas especiais de acordo com a deficiência do aluno.
e. A CF 1988 instituiu o Estado democrático, com objetivo de assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos.

De acordo com Souza e outros autores (2005) existem duas teorias que você precisa conhecer para entender como a integração e a inclusão se constituem: a teoria do meio menos restritivo possível e a teoria do meio mais favorável possível. Esta tem como objetivo o aperfeiçoamento dos atendimentos e programas educativos, sem que precisem ser individualizados, mas que possam atender e beneficiar todas as crianças na sua pluralidade.
A partir deste texto análise as afirmativas a seguir referente a teoria do meio mais favorável possível, na modalidade da educação inclusiva.
I. Todos os alunos em sala de aula comum.
II. Ninguém pode ficar de fora, por isso a inserção de forma mais radical possível.
III. As diferenças impulsionam as mudanças de comportamento.
a. I, II e III.
b. I e III, apenas.
c. II e III apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, apenas.

A Educação Inclusiva é uma questão de direitos humanos, “uma vez que defende que não se pode segregar nenhuma pessoa como consequência de sua deficiência ou de sua dificuldade de aprendizagem” (CAMPBELL, 2009, p. 142). Além disso, as políticas de inclusão buscam muito mais que a inserção dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino regular, ela representa também a necessidade de rever concepções e paradigmas. A partir deste texto marque a alternativa correta referente ao atendimento educacional na perspectiva inclusiva.
a. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto, o professor e a escola precisam atender as necessidades educacionais dos estudantes.
b. Inserção parcial dependendo da capacidade do aluno adaptar-se. Neste contexto, o professor precisa preparar o estudante para se adaptar ao ambiente escolar.
c. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto, o estudante que precisa adequar-se ao ambiente escolar.
d. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto, o professor precisa preparar o estudante para se adaptar ao ambiente escolar.
e. Inserção parcial dependendo da capacidade do aluno de adaptar-se. Nesta perspectiva, o professor não precisa atender as necessidades educacionais dos estudantes.

Conteúdos escolhidos para você

23 pág.

Prova de educacao inclusiva

11 pág.

Avaliação - Educação Inclusiva

210 pág.

Livro Educação inclusiva direitos, processos e avanços

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27 pág.

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS

36 pág.

Disciplina 04 - Educação inclusiva

USP-SP

Perguntas dessa disciplina

Com relação a inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e (V) para verdadeiro: múltiplas ( ) Os diferentes olhar...

UNIFATECIE

No da 9 de janeiro de 2001, foi aprovada a Lei n. 10. 172/2001, o Plano Nacional de Educação, (re)criada a cada 10 anos, elaborando orientações e esti

UNIP

No da 9 de janeiro de 2001, foi aprovada a Lei n. 10. 172/2001, o Plano Nacional de Educação, (re)criada a cada 10 anos, elaborando orientações e esti

UNIP

Tentativa 1 de 3 Questão 1 De acordo com pesquisadores da área da educação, o movimento da pedagogia crítica tornou-se reconhecido pelo público na déc

ESTÁCIO

1. “Somente ao longo dos séculos XX e XXI, especialmente nas décadas que seguem 1970, averiguou-se que a atuação das agências especializadas da ONU...

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08/07/2022 15:18 Atividade de Fixação 01
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Página inicial / Minhas Disciplinas / PT-EI02 / Unidade 01 - Educação Inclusiva no Brasil e no Mundo
/ Atividade de Fixação 01
Educação Inclusiva
Iniciado em
Friday, 8 Jul 2022, 14:23
Estado
Finalizada
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Friday, 8 Jul 2022, 15:17
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08/07/2022 15:18 Atividade de Fixação 01
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3307484 2/10
Questão 1
Correto
Atingiu 1,25 de 1,25
“A década de 60, por exemplo, testemunhou o boom de instituições
especializadas, tais como: escolas especiais, centros de habilitação, centros
de reabilitação, o�cinas protegidas de trabalho, clubes sociais especiais,
associações desportivas especiais” (SASSAKI, 2002, p. 31). 
A criação destas instituições tinha como objetivo:
Escolha uma opção:
a. Incluir na sociedade as pessoas com de�ciência, que conseguissem se
adaptar a essas instituições, pois se elas conseguiam trabalhar, estudar,
conviver entre si, estavam aptas para serem incluídas na sociedade.
b. Capacitar as pessoas com de�ciência, para que elas possam ser
incluídas na sociedade, por meio do trabalho.
c. Fornecer todos os serviços possíveis, já que a sociedade não aceitava
que as pessoas com de�ciência tivessem acesso aos serviços existentes
na comunidade.

d. Garantir direitos iguais para as pessoas com de�ciência, já que essas
instituições atendiam todas as necessidades que elas precisavam para ser
incluídas, por exemplo, educação, lazer, esporte, cultura, etc.
e. Possibilitar que todas as pessoas com de�ciência tivessem um
atendimento especializado de acordo com a sua de�ciência, por exemplo,
as pessoas surdas seriam a atendidas por instituições especializadas em
de�ciência auditiva.
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08/07/2022 15:18 Atividade de Fixação 01
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,25 de 1,25
Segundo Sassaki (2002), a integração social iniciou ao procurar inserir as
pessoas com de�ciência aos sistemas sociais, como a educação, o trabalho,
a família e o lazer. O autor elucida que essa abordagem teve incentivo de
certos princípios e respectivos processos: ___________________ e
______________________. 
Marque a alternativa correta que apresenta o que cada processo
representava.
Escolha uma opção:
a. Mainstreaming e Integração.
b. Normalização e Mainstreaming. 
c. Integração e Normalização.
d. Integração e Inclusão.
e. Inclusão e Normalização. 
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08/07/2022 15:18 Atividade de Fixação 01
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,25 de 1,25
Alguns brasileiros, in�uenciados por experiências realizadas por médicos,
�lósofos e educadores de outros países, da Europa e dos Estados Unidos,
começaram a organizar serviços voltados para o atendimento das pessoas
com de�ciência sensoriais, mentais e físicas. É nesse contexto, que em 17
de setembro de 1854, o Imperador D. Pedro II, inaugura o
_________________________________.
Escolha uma opção:
a. Imperial Instituto de Surdos-Mudos
b. Imperial Instituto para Meninos Surdos
c. Imperial Instituto dos Meninos Cegos. 
d. Imperial Instituto dos Meninos Cegos e Surdos-Mudos.
e. Imperial Instituto para De�cientes Físicos.

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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,25
O ____________________ defendia principalmente a liberdade de todos os
indivíduos nos campos econômico, políticos, religioso e intelectual e
in�uenciou o início _____________________ do Brasil, porque o movimento
estava vinculado com a democratização dos direitos para todos os
cidadãos. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Imperador, da inclusão das pessoas com de�ciência na sociedade.
b. Imperador, da educação das pessoas com de�ciência.
c. Liberalismo, da segregação das pessoas com de�ciência.
d. Governador, da inclusão das pessoas com de�ciência.
e. Liberalismo, da educação das pessoas com de�ciência. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,25 de 1,25
Segundo a �lósofa Hannah Arendt (2011, p.247): “A educação é o ponto em
que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a
responsabilidade por ele. É, também, onde decidimos se amamos nossas
crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las
a seus próprios recursos, preparando-as, em vez disso, com antecedência
para a tarefa de renovar um mundo comum.” Em nosso país, o Primeiro
Projeto de Lei para as pessoas com de�ciência foi proposto em 29 de
agosto de 1835, pelo deputado Cornélio Ferreira França. O que esse
documento propõe? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O documento propõe a criação de uma classe especial para crianças
superdotadas.
b. O documento propõe a criação de uma classe para cegos.
c. O documento propõe a criação de uma classe para surdos.
d. O documento propõe a criação de uma classe para surdos-mudos e
cegos.

e. O documento propõe a criação de uma classe para de�cientes físicos.

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08/07/2022 15:18 Atividade de Fixação 01
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3307484 7/10
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,25
Nas décadas de 80 e 90 nasce o novo modelo democrático de gestão
escolar compartilhado entre os pro�ssionais da educação (professores,
diretores), pais, estudantes e comunidade. De acordo com Campbell
(2009) este período é marcado pela defesa da escola pública de qualidade
e maior participação da sociedade nos destinos da educação. Neste
contexto, em 1988, foi promulgada a nova Constituição Federal do Brasil.
Marque a alternativa INCORRETA referente a Constituição Federal de 1988
(CF 1988).
Escolha uma opção:
a. A CF 1988 de buscar erradicar o analfabetismo, universalizar o
atendimento escolar, melhorar a qualidade do ensino, implementar a
formação humanística, cientí�ca e para o trabalho.

b. Com a CF 1988 a Educação Especial começa a ser vista como parte
integrante da proposta da educação para todos, já́ que, até́ então, essa
educação funcionava como algo à margem do sistema educacional
comum.
c. No artigo 208 da CF 1988 explica que é dever do Estado com a
educação garantir educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro)
aos 17 (dezessete) anos, assegurada inclusive sua oferta gratuita para
todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria
d. A CF 1988 faz referência aos estudantes com de�ciência e determina
que o atendimento educacional especializado para esses estudantes será
oferecido em escolas especiais de acordo com a de�ciência do aluno.
e. A CF 1988 instituiu o Estado democrático, com objetivo de assegurar o
exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o
bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores
supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos.

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https://ava.politecnicabr.com.br/
08/07/2022 15:18 Atividade de Fixação 01
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3307484 8/10
Questão 7
Correto
Atingiu 1,25 de 1,25
De acordo com Souza e outro autores (2005) existem duas teorias que
você precisa conhecer para entender como a integração e a inclusão se
constituem: a teoriado meio menos restritivo possível e a teoria do meio
mais favorável possível. Esta tem como objetivo o aperfeiçoamento dos
atendimentos e programas educativos, sem que precisem ser
individualizados, mas que possam atender e bene�ciar todas as crianças
na sua pluralidade. A partir deste texto análise as a�rmativas a seguir
referente a teoria do meio mais favorável possível, na modalidade da
educação inclusiva. I. Todos os alunos em sala de aula comum. II. Ninguém
pode �car de fora, por isso a inserção de forma mais radical possível. III. As
diferenças impulsionam as mudanças de comportamento. Está correto o
que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. I, II e III. 
b. I e III, apenas.
c. II e III apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, apenas.

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08/07/2022 15:18 Atividade de Fixação 01
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3307484 9/10
Questão 8
Correto
Atingiu 1,25 de 1,25
A Educação Inclusiva é uma questão de direitos humanos, “uma vez que
defende que não se pode segregar nenhuma pessoa como consequência
de sua de�ciência ou de sua di�culdade de aprendizagem” (CAMPBELL,
2009, p. 142). Além disso, as políticas de inclusão buscam muito mais que a
inserção dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de
ensino regular, ela representa também a necessidade de rever
concepções e paradigmas. Fonte: CAMPBELL, Selma Inês. Múltiplas Faces
da Inclusão. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2009. A partir deste texto marque
a alternativa correta referente ao atendimento educacional na perspectiva
inclusiva.
Escolha uma opção:
a. Inserção parcial dependendo da capacidade do aluno de adaptar-se.
Nesta perspectiva, o professor não precisa atender as necessidades
educacionais dos estudantes.
b. Inserção parcial dependendo da capacidade do aluno adaptar-se.
Neste contexto, o professor precisa preparar o estudante para se adaptar
ao ambiente escolar.
c. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto,
o professor precisa preparar o estudante para se adaptar ao ambiente
escolar.
d. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto,
o estudante que precisa adequar-se ao ambiente escolar.
e. Inserção total focalizando as particularidades do aluno. Neste contexto,
o professor e a escola precisam atender as necessidades educacionais dos
estudantes.
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