Adaptação pedagógica

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Adaptação pedagógica
1) De acordo com os estudos apresentados nesta Unidade de Aprendizagem, que abordam questões associadas às dimensões e noções de moralidade social, formação do sujeito moral e também aquilo que podemos compreender como sendo os horizontes éticos que norteiam os sujeitos, é CORRETO afirmar que podemos compreender por Ética:
Resposta: O estudo do ethos, a ciência do ethos, que objetiva colocar à apreciação a experiência humana dentro de juízos de valor do que é certo e errado.
A ética é capaz de apresentar um estudo de valores que serão qualificados, do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a uma determinada sociedade, seja de modo absoluto.
2) Observe atentamente o esquema abaixo, que aborda tópicos muito importantes sobre a formação do sujeito moral circunscritos nas dimensões da psicologia e da moralidade: 
Resposta: O sujeito moral assume um papel de destaque, já que adota posturas que irão alterar eticamente a realidade em que vive.
Conforme apresentando no infográfico, o sujeito moral ocupa uma posição central, pois faz escolhas e age conforme preceitos éticos e orientações educacionais e psicológicas.
3) Vimos que a constituição do sujeito moral tem uma grande implicação no conjunto da sociedade, graças às consequências de seus atos e o que eles podem replicar em termos de normas de conduta e ação. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que o sujeito moral em sua constituição leva em consideração:
Resposta: A importância das dimensões éticas das noções de lei e justiça.
As noções de lei e justiça estão amplamente imbricadas à constituição do sujeito ético.
1) O pesquisador Lawrence Kohlberg desenvolveu uma importante teoria que nos auxilia na compreensão da constituição do sujeito moral. Em tal teoria, o estudioso destaca os níveis de desenvolvimento do sujeito moral no que ele denominou de pré-convencional, convencional e pós-convencional. Tal desenvolvimento do sujeito moral está CORRETAMENTE expresso na alternativa:
Resposta: Consciência moral.
A consciência moral é um atributo moral de suma importância para a compreensão das ações do sujeito moral e sua constituição.
5)Leia atentamente o trecho abaixo:
Uma característica presente e comum a todos os modelos teóricos sobre a constituição do sujeito moral, segundo a psicologia, é a de que o raciocínio e a consciência moral não são processos inatos, mas ocorrem ao longo de um processo de desenvolvimento no qual as interações entre as pessoas e o contexto sociocultural têm papel relevante. Ou seja, a Psicologia reconhece e reafirma em suas várias orientações teóricas sobre moralidade que o bebê humano não nasce pronto nem moral, e se constitui Ser Humano Ético ao longo do seu existir a partir das interações recíprocas que estabelece com os outros, com o ambiente e com a sociedade.
(Fonte: COSTA, Anna E. Constituição do sujeito moral: contribuições da Psicologia para o estudo da moralidade. In: COELHO, Maria Inês, COSTA, Ana Edith. A educação e a formação humana. Porto Alegre: Artmed, 2009. p. 103.)
A ideia central do texto está expressa CORRETAMENTE em:
Resposta: A consciência moral não está dada no sujeito no momento de seu nascimento, mas sim constitui-se como algo que vai se consolidando segundo o contexto vivido.
A consciência moral não é um processo inato, mas ocorre ao longo de um processo de desenvolvimento no qual as interações entre as pessoas e o contexto sociocultural têm papel relevante.