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Disciplina: 101427 - CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Existe uma dimensão da acessibilidade de fundamental importância; se ela não for praticada, todas as outras estarão comprometidas. De qual dimensão estamos falando?
a )
Programática.
b )
 Atitudinal.
 
c )
 Arquitetônica.
d )
 Metodológica.
e )
 Comunicacional.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Quando um estudante surdo tem na sala de aula o professor intérprete ou quando ele assiste a um filme e aparecem as legendas, ele está tendo qual acessibilidade garantida?
a )
 Arquitetônica.
b )
 Instrumental.
 
c )
 Comunicacional.
d )
 Metodológica.
e )
 Programática.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que preenche corretamente a sentença a seguir.
Ao pensar na construção de um currículo educacional que contemple aspectos inclusivos, atenda à diversidade e garanta uma educação para todos, é correto afirmar que o currículo deve ______________
a )
ser um documento que fica guardado na escola, com o qual o professor não precisa ter contato.
b )
ter apenas uma lista de disciplinas que deverão ser cumpridas.
c )
ser feito por pessoas que não participam da escola, que apenas o executam.
 
d )
ser dinâmico e considerar a realidade e a diversidade dos estudantes.
e )
ser escrito pensando na homogeneidade dos estudantes.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
O processo de avaliação na educação inclusiva precisa ser estudado pelo professor. Assim como na hora de ensinar, muitas vezes adaptações precisam ser feitas no momento de avaliar para verificar com coerência a aprendizagem dos alunos. Desse modo, qual deve ser a finalidade da avaliação?
a )
Verificar se o estudante será aprovado ou não com base nos testes, isto é, se irá passar para o próximo ano ou se reprovará.
b )
Detectar as dificuldades dos estudantes e aplicar novamente o mesmo instrumento avaliativo para saná-las.
c )
Avaliar o que foi ensinado até o momento e organizar novos conteúdos, desconsiderando os anteriores.
d )
Medir a aprendizagem dos estudantes, utilizando como recurso os testes escritos.
 
e )
Possibilitar ao professor "ensinar melhor", pois ao detectar os avanços individuais ele poderá reorganizar o planejamento.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Uma estratégia de ensino que ajuda o estudante com deficiência intelectual a aprender é a repetição. Quando o conteúdo é repetido várias vezes, o cérebro faz conexões que favorecem a aprendizagem. Com relação à técnica de repetição, como ela deve ser realizada?
a )
A repetição do conteúdo deve ser feita de maneira mecânica e exaustiva; assim, as conexões cerebrais são ativadas.
 
b )
A repetição deve ser feita de maneiras diversas e com recursos diferenciados, isto é, ensinar a mesma coisa de várias formas.
c )
A repetição deve ser feita de maneira escrita; copiando várias vezes o mesmo conteúdo, o aluno consegue aprender.
d )
A repetição deve ser feita de maneira oral; quanto mais o estudante escutar o conteúdo, melhor ele aprende.
e )
A repetição do conteúdo deve ser feita de um único jeito; assim, o estudante aprende utilizando essa técnica.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
No que se refere à criança com transtorno do espectro autista (TEA), é de fundamental importância a participação da família no processo de inclusão educacional. Ela precisa se unir no ambiente doméstico e à escola, para que juntos possam buscar a melhor estratégia de aprendizagem para a criança. Com relação à família, o que ela precisa fazer para colaborar com o estudante?
a )
Dar tarefas para a criança realizar, sempre fazer novamente para ela.
b )
Zelar pelos cuidados da criança, não arriscar que tente se cuidar sozinha.
c )
Não deixar a criança realizar tarefas sozinhas, cuidar de tudo para ela.
 
d )
Incentivar a criança a se cuidar sozinha, dar tarefas para ela realizar.
e )
Evitar dar tarefas para a criança fazer, pois essa atitude a coloca em risco.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir.
Proporcionar ensino de qualidade para todos os alunos, ou seja, ensinar a turma toda, independentemente das diferenças entre os estudantes, é um desafio para o professor e exige um bom planejamento. O planejamento norteia a prática educacional e para que ele se efetive é preciso _______________.
a )
estudar a realidade, elaborar a avaliação e reproduzir o conteúdo do livro didático.
 
b )
estudar os conteúdos, a realidade e a forma de ensinar e planejar o processo de avaliação.
c )
estudar o conteúdo do livro didático, passar o conteúdo para os alunos e avaliá-los.
d )
aplicar o conteúdo proposto no livro, planejar a avaliação com base nele e padronizar a forma de correção considerando as turmas homogêneas.
e )
pensar no conteúdo que será ensinado e apresentá-lo aos alunos por meio da aula expositiva, que é a mais eficaz.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
É muito importante o conhecimento da terminologia correta quando o assunto é deficiência, pois esse conhecimento demonstra respeito com as pessoas. Atualmente, qual é a terminologia correta a ser utilizada em relação a essas pessoas?
a )
 Deficientes.
b )
Pessoas especiais.
c )
Pessoas com necessidades especiais.
d )
Portadores de deficiência.
 
e )
Pessoas com deficiência.
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