Avaliação de Filosofia da Educação Brasileira

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Avaliação: CEL0343_AV3» FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
	Tipo de Avaliação: AV3
	
	Professor:
	JAIRO DA COSTA SANTIAGO
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 4,0 de 10,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação:        Data: 28/06/2013 08:32:13
	
	 1a Questão (Cód.: 181105)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Qual área de investigação da Filosofia tem por finalidade estudar o "Ser enquanto Ser", isto é, o ser independentemente de suas determinações particulares; estudo do ser absoluto e dos principais princípios?
		
	
	3. Epistemologia
	
	5. Ética
	
	4. Axiologia
	 
	2. Metafísica
	 
	1. Lógica
	
	
	 2a Questão (Cód.: 181136)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A cultura exprime as variadas formas pelas quais se estabelecem as relações entre os indivíduos, entre os grupos e destes com a natureza: como constroem abrigos para se proteger das intempéries, inventam utensílios e instrumentos, criam uma língua, a moral, a política, a estética, organizam leis e instituições, como se alimentam, casam e têm filhos, como concebem o sagrado e se comportam diante da morte.
Isto significa afirmar que:
		
	 
	4. O existir humano é natural e o homem não depende da cultura para poder se realizar como ser humano.
	
	1. O existir humano é natural e independe de sua vontade, ou seja, está determinado por foças exteriores ao homem e a própria natureza.
	
	2. A cultura está pronta e acabada. Sendo assim, não pode e não deve ser modificada e alterada, pois a mesma decorre de uma vontade superior à vontade humana.
	 
	5. O existir humano não é natural, mas cultural. E é cultural por ser simbólico, já que todo contato é intermediado pelos símbolos, isto é pelos signos, arbitrários e convencionais, capazes de representar o mundo.
	
	3. A cultura não é um produto histórico-social, mas sim uma providência divina que determina a condição humana.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 184591)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"A história da humanidade deve sempre ser estudada e elaborada em conexão com a história da indústria e das trocas".
Qual dos pensadores abaixo defendeu esta concepção de história?
		
	
	3. Louis Althusser
	
	5. Pierre Bourdieu
	
	1. Augusto Comte
	
	2. Antonio Gramsci
	 
	4. Karl Marx
	
	
	 4a Questão (Cód.: 182619)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Analise as características abaixo, sobre o papel da Escola, e indique a qual teoria pedagógica pertencem: Escola Democrática e proclamada para todos / Valorização do conhecimento do aluno / Alunos que são diferentes necessitam de estímulos diferentes / Adequar as necessidades individuais ao meio social / Ajustar socialmente por meio de experiências, pois escola deve retratar a vida.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	1. Pedagogia tradicional
	 
	3. Pedagogia Libertária
	 
	2. Pedagogia Tecnicista
	 
	4. Pedagogia Libertadora
	 
	5. Pedagogia Nova
	
	
	 5a Questão (Cód.: 26048)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a relação cultura de massa e indústria cultural é correto afirmar que:
1. favorece o desenvolvimento intelectual do homem simples, pois apresenta ainda que de modo distorcido a realidade de uma obra clássica, por exemplo.
2. esta associação é negativa, pois mata no homem sua capacidade de pensar, visto que ele apenas assimila estes produtos, não os compreende.
3. deve ser recebida, incondicionalmente, como um processo enriquecedor da cultura.
4. é positiva porque gera renda para o autor dos produtos ditos culturais.
		
	
	Apenas a 3 e 4 são corretas
	
	Todas são corretas
	
	Apenas a 1 é correta
	
	Apenas a 4 é correta
	 
	Apenas a 2 é correta
	
	
	 6a Questão (Cód.: 26043)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre pluralidade cultural e etnocentrismo pode-se dizer que:
1. etnocentrismo indica a aceitação de culturas de massa e pluralidade cultural se refere a aceitação dos mais diversos tipos de cultura.
2. são formas de conceber e se relacionar com o produto das transformações criativas produzidas pelo homem.
3. o etnocentrismo gera preconceito e intolerância quanto aos aspectos culturais.
4. a não aceitação das diferenças culturais não está mais presente na história atual.
		
	
	Apenas a opção 4 está correta
	
	Apenas a opção 2 está correta
	 
	Apenas a opção 1 está correta
	 
	Apenas a opção 3 está correta
	
	Todas as opções estão corretas
	
	
	 7a Questão (Cód.: 93856)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"No seu começo, a ciência estava ligada à filosofia, sendo o filósofo o sábio que refletia sobre todos os setores da indagação humana". É CORRETO dizer que a separação entre elas se deu:
		
	
	a partir do século XVIII com o surgimento da filosofia da arte ou estética.
	
	a partir do século XIX, com o surgimento da filosofia da história.
	
	a partir do surgimento das chamada ciências humanas (psicologia, antropologia, história).
	 
	a partir do século XVII com a revolução metodológica iniciada por Galileu.
	
	a partir do século XX, com o surgimento da filosofia das ciências ou epistemologia.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 93767)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos fundamentada na concepção dialética da história enquanto possibilidade, movimento e transformação, defende a escola como socializadora dos conhecimentos e saberes universais, comprometida com a construção da igualdade real - e não formal como é o caso das pedagogias liberais - entre os homens, ou seja, da construção de uma sociedade igualitária. Portanto a tarefa destaPedagogia em relação à educação escolar implica:
I.  a identificação das formas mais desenvolvidas em que se expressa o saber objetivo, reconhecendo as condições de sua produção e compreendendo as suas principais manifestações, bem como as tendências atuais de transformação.
II. a conversão do saber objetivo em saber escolar de modo a torná-lo assimilável pelos alunos das camadas populares no espaço e no tempo escolar.
III. o provimento dos meios necessários para a prática educativa.
IV.  Está comprometida com a construção de uma sociedade igualitária.
		
	
	4 - Estão corretas III e IV
	 
	5 - Todas estão corretas
	
	3 - Apenas III e II
	
	2 - Apenas a II e IV
	 
	1 - Apenas corretas I e III
	
	
	 9a Questão (Cód.: 29551)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assim são os gênios: descobrem ou inventam o óbvio que ninguém vê. Assim aconteceu com Paulo Freire que descobriu que o "vovô absolutamente não viu o ovo", nem a "vovó viu a ave coisa nenhuma", mas, ao contrário - com certeza -, o pedreiro viu a pedra; a cozinheira, o feijão: o lavrador, a enxada, a soja e o trigo. BOAL, Augusto. Paulo Freire, meu último pai. Pátio ¿ Revista Pedagógica..Porto Alegre: ago/out.1997, p.50 Partindo da ideia implícita no texto, pode-se afirmar que NÃO faz parte da concepção de educação de Paulo Freire:
		
	 
	a inserção do dominado na cultura da elite
	
	a tomada de consciência da situação existencial.
	
	a dialogicidade.
	
	a utilização de conhecimentos prévios do educando.
	
	o compromisso com a transformação social.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 25791)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para o pensamento crítico todos os aspectos da prática educativa estão vulneráveis à ideologia. Analise os enunciados que indicam a vulnerabilidade ideológica da escola:
I. Indicação do Diretor por critério político.
II. Definição de um Projeto Político Pedagógico Participativo que envolva toda a escola.
III. A cobrança de planos burocráticos pelos coordenadores.
IV. Definição de objetivos claros quanto á concepção de homem a orientar a formação.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	 
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos