Estrutura do Relatório do Estágio Pedagógico

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Estrutura do Relatório do Estágio Pedagógico 
UNIVERSIDADE ROVUMA 
1.Estrutura do Relatórioi 
O relatório do Estágio Pedagógico tem um carácter marcadamente descritivo. 
Enfatiza a prática letiva realizada e observada pelo estagiário. Será igualmente 
constituído por 3 partes principais. 
 
a) Elementos pré-textuais 
- Capa; 
- Folha de rosto; 
- Sumario; 
- Lista de símbolos e abreviaturas; 
- Lista de tabelas e gráficos; 
- Dedicatória (opcional); 
- Agradecimentos; 
- Resumo 
 
b) Elementos textuais 
b.1 Introdução 
- Objetivos do relatório (gerais e específicos); 
- Fases do Estágio Pedagógico de Química; 
- Metodologia de trabalho; 
- Referenciais teóricos. 
 
b.2 Desenvolvimento 
- Etapas do Estágio Pedagógico (Trabalho de Campo (observação, planificação e execução 
de aulas); Seminários); 
b.2.1 Observação 
b.2.1.1. Pré-observação (trabalho preliminar realizado nos seminários práticos, antes da 
Atividade de Campo: estudo dos programas de ensino; distribuição; horários e planificação; 
b.2.1.2 Observação (descrição e análise de atividades da leccionação do tutor e avaliação 
das aulas dadas pelo tutor e/ou pelo colega praticante); 
 Análise do programa da classe e da dosificação elaborada pela escola. 
 Observação da turma: 
- Caracterização dos alunos (classe, idade, sexo, religião, residência, hábitos, ocupação dos 
tempos livres...); 
- Caracterização do professor (idade, sexo, formação, relação com os alunos, tipo de 
direção...); 
- Estrutura e organização das aulas (momentos, objetivos, conteúdos, métodos e estratégias 
de ensino, meios, avaliação, observações gerais e avaliação das aulas observadas). 
b.2.1.3 Pós-observação (atividades realizadas após a observação das aulas e leccionação, 
trabalhos de projeto e de oficinas pedagógicas realizadas); 
b.2.2. Planificação e Execução de aulas (síntese do trabalho efetuado durante a 
planificação e execução das aulas. O estudante deve colocar em apêndice os planos de 
lição); 
b.2.3. Seminários (síntese dos tópicos dos seminários). 
b.3. Conclusão 
- Síntese sobre os aspectos ligados a prática lectiva e observada; 
- Impressões, opiniões e auto-avaliação; recomendações e propostas sobre o Estágio 
Pedagógico; 
 
c) Elementos pós-textuais 
c.1 anexos (materiais elaborados por outros autores ou recolhidos de outras fontes); 
c.2 apêndices (planos de lição, grelhas das aulas observadas, questionários, roteiros de 
entrevistas, fichas de observação elaboradas pelo praticante) 
 
i Os estudantes devem seguir as normas gráficas e formais de apresentação de trabalhos académicos 
constantes nas “Normas para a produção e publicação de trabalhos científicos da UniRovuma” e o 
“Regulamento Académico