Desenvolvimento Motor da Fala e da Linguagem Avaliação

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Desenvolvimento Motor da Fala e da Linguagem – Avaliação
1. São causas do atraso motor:
 Baixo peso ao nascer.
 Distúrbios cardiovasculares, respiratórios e neurológicos.
 Infecções neonatais, desnutrição, baixas condições socioeconômicas, nível educacional precário dos pais e prematuridade.
 Todas as opções acima.
2. Em relação ao desenvolvimento motor na infância, qual das opções abaixo é incorreta:
A capacidade de movimentar-se das crianças é essencial para que ela possa interagir apropriadamente com o meio ambiente em que vive e é sobre a infância que a maioria dos estudos sobre desenvolvimento motor se concentram.
As restrições da tarefa, do organismo e do ambiente, não afetam o processo de desenvolvimento de padrões fundamentais de movimento e que se bem relacionadas favorecem o surgimento de novas formas de execuções motoras das crianças.
O desenvolvimento motor na infância caracteriza-se pela aquisição de um amplo espectro de habilidades motoras, que possibilita a criança um amplo domínio do seu corpo em diferentes posturas (estáticas e dinâmicas), locomover-se pelo meio ambiente de variadas formas (andar, correr, saltar, etc.) e manipular objetos e instrumentos diversos (receber uma bola, arremessar uma pedra, chutar, escrever, etc.).
Mesmo crianças que não apresentam sequelas graves podem apresentar comprometimento em algumas áreas de seu desenvolvimento neuropsicomotor.
Qual das hipóteses apresentadas na Antiguidade corresponde ao seguinte enunciado:
[…] Para Galeno, esses espíritos eram derivados do processamento dos alimentos no fígado e na corrente sanguínea e armazenavam-se nos ventrículos cerebrais. Dali eles podiam viajar através dos nervos, considerados como estruturas ocas, provocando movimentos e mediando sensações.
Hipótese auricular
Hipótese ventricular
 Hipótese tecidual
n.r.a.
4. A teoria que ficou conhecida como frenologia pertence a qual dos grupos abaixo?
holistas
generalistas
localizacionistas
n.r.a.
5. Qual  dos  adventos  abaixo  ocorrido  nos  últimos  anos  veio  possibilitar  a confirmação de fatos já conhecidos, bem como acrescentar novas evidências que ampliam extraordinariamente as possibilidades de correlação entre as funções cognitivas e o funcionamento cerebral?
Advento das técnicas de neuroimagem
Advento das técnicas de radiografia
Advento das técnicas de ressonância magnética
n.r.a.
6. Para  Luria,  pode-se  distinguir  no  cérebro  três  grandes  sistemas  funcionais. Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:
(1)O primeiro sistema
(2)O segundo sistema
(3)O terceiro sistema
 
( 3 ) regula e verifica as estratégias comportamentais e a própria atividade mental, é constituído  pelo  córtex  cerebral  situado  nas  regiões  anteriores  do  cérebro  e organiza-se, também hierarquicamente, em áreas corticais primária, secundária e terciária.
( 2 ) se encarrega de receber, processar e armazenar as informações que chegam do mundo externo e interno e está situado em áreas do córtex cerebral localizadas posteriormente ao sulco central. Ele organiza-se em áreas corticais primárias, secundárias e terciárias.
( 1 ) regula a vigília e o tônus cortical e depende de estruturas como a formação reticular e áreas do sistema límbico.
1 – 2 – 3
2 – 1 – 3 
3 – 1 – 2 
3 – 2 – 1
7. Sobre a aquisição da linguagem é correto afirmar:
 Seu desenvolvimento depende não somente de uma reação percepto-motora entre as percepções e as praxias, mas de um ato complexo que envolve a cognição
 A linguagem é um sistema finito de princípios e regras que permitem ao falante codificar significados em sons e ao ouvinte decodificar sons em significado.
 A aquisição da linguagem foi um grande passo para a humanidade, pois a comunicação e a expressão cultural viabilizaram o surgimento de uma sociedade racional, da forma como se constitui atualmente.
 Todas as afirmativas acima são verdadeiras em relação a linguagem.
8. Com relação à escrita é incorreto afirmar:
São envolvidos vários outros sistemas como o visual e auditivo, assim como a motricidade da mão.
 São envolvidos somente o sistema de motricidade da mão.
 Há uma área pré-motora situada à frente da área motora da mão que é responsável de organizar os atos motores para a escrita nos processos de ditado, cópia e geração endógena.
 A organização funcional para a escrita é muito variável entre um indivíduo e outro, dependendo de como é realizada a alfabetização.
9. Ao método para se examinar o encéfalo por meio do estudo de seu produto comportamental, essencial não somente para a tomada de decisões diagnósticas, mas também para o desenvolvimento de programas de reabilitação dá-se o nome de:
Avaliação Neurobiológica
Avaliação Neuro Afetiva
Avaliação Neuropsicológica
n.r.a.
10. Coloque V ou F e assinale a alternativa correta:
( V ) ter critérios de avaliação objetivos e bem definidos, possibilitando alguma quantificação de forma a permitir obter índices de validade e precisão é uma das características da avaliação neuropsicológica.
( V ) avaliar a extensão e  a natureza de dificuldades em crianças com  lesões conhecidas de modo a traçar procedimentos de intervenção é um dos objetivos específicos de baterias de avaliação neuropsicológica infantil.
( V ) O vocabulário receptivo pode ser avaliado por meio do Teste de Vocabulário por Imagens Peabody, que já foi traduzido e adaptado para o português, com a disponibilização de dados de precisão, validade e normatização para idade entre 2 e 14 anos.
( V ) Em relação às habilidades de leitura, pode-se desenvolver o Teste de Competência de Leitura de Palavras – TCLP que avalia o uso diferencial das estratégias de leitura pelo examinando.
F – F – V – V
V – V – F – V
V – F – V – F
V – V – V – V