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Questão 1 “Na verdade, nas ciências sociais, o pesquisador é mais do que um observador objetivo: é um ator envolvido no fenômeno. Essa situação não invalida a pesquisa em ciências sociais. Torna-se necessário, no entanto, valer-se de quadros de referência que ultrapassem a visão proposta pelo Positivismo, que se mostra insuficiente para o entendimento do mundo complexo das relações humanas. É preciso admitir que o princípio de objetividade, tão caro ao Positivismo, aplica-se precariamente às ciências sociais. Não há como conceber uma investigação que estabeleça uma separação regida entre o sujeito e o objeto. Os resultados obtidos nas pesquisas não são indiferentes nem à forma de sua obtenção nem à maneira como o pesquisador vê o objeto. Por essa razão é que nas ciências sociais a discussão acerca da relação sujeito-objeto é relevante. O que justifica a existência de diferentes quadros de referência para análise e interpretação dos dados”. GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008, p. 5. Com base no excerto, avalie a afirmativa abaixo: I - Émile Durkheim (1858-1917), é considerado um dos pais do positivismo nas ciências humanas. Esse pesquisador francês realizou seus trabalhos considerando que os fatos humanos, longe de serem previsíveis como os fatos naturais, encerram na realidade uma complexidade bastante distinta, sendo, portanto, necessário serem analisados de forma diferente. De forma que: II - Devido a complexidades dessa natureza, o positivismo nas ciências sociais e humanas resultou numa abordagem diferente do positivismo aplicado às ciências da natureza. Pois, “o verdadeiro, em ciências humanas, apenas pode ser um verdadeiro relativo e provisório”. LAVILLE, Cristian; DIONNE, Jean. A construção do saber. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1999, p. 35) A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Questão 2 Texto da questão De acordo com o Governo do Estado do Paraná: “[...] a disciplina de Ensino Religioso deve oferecer subsídios para que os estudantes entendam como os grupos sociais se constituem culturalmente e como se relacionam com o sagrado. Essa abordagem possibilita estabelecer relações entre as culturas e os espaços por ela produzidos, em suas marcas de religiosidade. Tratado nesta perspectiva, o Ensino Religioso contribuirá para superar desigualdades étnico-religiosas, para garantir o direito Constitucional de liberdade de crença e expressão e, por consequência, o direito à liberdade individual e política, atendendo, assim, um dos objetivos da Educação Básica que, segundo a LDB n. 9.394/96, é o desenvolvimento da cidadania.” Paraná. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Ensino religioso: diversidade cultural e religiosa. Curitiba: SEED/PR., 2013. – 309 p.; ilus. Disponível em: < https://ipfer.com.br/wp-content/uploads/2015/06/Livro-Ensino- Religioso-Paran%C3%A1.pdf>. Acesso em: 27 ago. 2019. Com base no texto descrito acima, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I – O estudo das religiões, religiosidades e do universo sagrado contribuem para a formação da cidadania https://ipfer.com.br/wp-content/uploads/2015/06/Livro-Ensino-Religioso-Paran%C3%A1.pdf https://ipfer.com.br/wp-content/uploads/2015/06/Livro-Ensino-Religioso-Paran%C3%A1.pdf Porque, II – Ao estabelecer a relação entre religiosidades e cultura, o estudo do sagrado demonstra que o fenômeno religioso está intrinsecamente ligado aos seus espaços de produção, isto é, aos grupos e sua cultura. A respeito dessas asserções assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Questão 3 Texto da questão A religião grega arcaica e clássica deixa transparecer, através de mitos e rituais, uma riqueza extraordinária. O mito é a base do ritual, e ambas são simultaneamente locais e gerais. O mesmo se passa com os deuses; os seus atributos, lendas e mesmo os seus nomes variam segundo a região e o contexto cultural. (...) Dado que as variantes locais tem muito frequentemente correspondentes noutros sítios.” ELIADE, Mircea; COULIANO, Ioan P. Dicionário das religiões. Lisboa/Portugal: Publicações Dom Quixote, 1993, p. 132. De acordo com o enunciado, podemos concluir que: I - O estudo do mitos gregos e seu panteão prescinde da observação do contexto de sua produção; II - A sociedade grega antiga manteve intactas as características de seus mitos e deuses; III - Temporalidade e espacialidade são elementos essências para a compreensão dos mitos e deuses da Grécia Antiga; IV – Os mitos, estruturas invariantes da religiosidade grega, são a base dos rituais da Grécia Antiga. Escolha uma opção: a. Somente a assertiva III está correta; b. Somente a assertiva IV está correta; c. As assertivas I, II e III estão corretas; d. As assertivas I e III estão corretas. e. As assertivas III e IV estão corretas; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente a assertiva III está correta; Questão 4 Texto da questão Por não poder ser definida com objetividade, o fenômeno religioso foi compreendido pela ciência como: Escolha uma opção: a. Um fenômeno de ordem social, cultural, humana e de fé; b. Um fenômeno de ordem eminentemente sociológico. c. Um fenômeno exclusivamente de ordem social e cultural; d. Um fenômeno de ordem racional; e. Um fenômeno exclusivamente de ordem cultural; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Um fenômeno de ordem social, cultural, humana e de fé; Questão 5 Texto da questão Sobre a inserção do Protestantismo no Brasil podemos afirmar que: Escolha uma opção: a. O protestantismo disputou espaço com o catolicismo durante todo o período colonial e imperial brasileiro; b. Desde as primeiras incursões do Protestantismo em terras brasileiras a sociedade e o governo acolheram os pertencentes dessa religião c. Somente no século XIX o Protestantismo pôde se fixar de forma definitiva no Brasil ainda que não pudesse praticar o proselitismo ou demarcar seus espaços de culto com estruturas que demonstrassem sua identificação como religião. d. Assim que se estabeleceu no Brasil, Dom João VI promoveu o Protestantismo a segunda religião oficial do Reino Unido de Portugal e Algarves; e. O protestantismo se estabeleceu no Brasil definitivamente ainda no século XVI em regiões do Rio de Janeiro e de Pernambuco quando foram construídos templos que identificavam os praticantes dessa religião; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente no século XIX o Protestantismo pôde se fixar de forma definitiva no Brasilainda que não pudesse praticar o proselitismo ou demarcar seus espaços de culto com estruturas que demonstrassem sua identificação como religião. Questão 6 Texto da questão O final da Idade Média foi marcado por muitas convulsões políticas, sociais e religiosas. Entre as políticas destacou-se a Guerra dos Cem Anos (1337-1453), entre a Inglaterra e a França, na qual tornou-se famosa a heroína Joana D’Arc. Houve também muitas revoltas camponesas, o declínio do feudalismo, a expansão das cidades e o surgimento do capitalismo. No aspecto social, havia fomes periódicas e o terrível flagelo da peste bubônica ou peste negra (1348). As guerras, epidemias e outros males produziam morte, devastação e desordem, ou seja, a ruptura da vida social e pessoal. O sentimento dominante era de insegurança, ansiedade, melancolia e pessimismo. Isso era ilustrado pela “dança da morte”, gravuras que se viam em toda parte com um esqueleto dançante.” MATOS, Alderi Souza de. A Reforma Protestante do século XVI. Revista de Teologia da Faculdade FASSEB. v. 3; n. 1. 2011. Disponível em < http://www.faifa.edu.br/revista/index.php/voxfaifae/article/view/24 >. Acesso 28 set. 2019, p. 05. Com base no enunciado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I – Esses movimentos e eventos contribuíram para colocar em xeque o poder e a postura católicas já desgastados por sua própria prática. Porque, II – Eventos como os citados geravam um sentimento de insatisfação, insegurança, ansiedade, melancolia e pessimismo profundos numa população que passou a se dar conta da efemeridade da vida terrena. A respeito dessas asserções assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. http://www.faifa.edu.br/revista/index.php/voxfaifae/article/view/24 b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Questão 7 Texto da questão No documentário “Espaço Sagrado” de Geraldo Sarno (1975) o cineasta apresenta o Terreiro de Candomblé no Recôncavo Baiano informando que: I – É constituído a partir de tradições oriundas da fala Iorubá originárias da Costa Ocidental Africana; II – No Terreiro de Candomblé estava presente uma linha de Tradição de culto aos Caboclos oriunda das nações de Angola e Banto com aproximações com o catimbó indígena; III – No Terreiro de Candomblé estava presente a linha de culto de Tradição Jeje- Nagô com ênfase no culto aos orixás do panteão iorubano; IV – As linhas de culto presentes no Terreiro do Recôncavo Baiano seguem a linhagem de Iemanjá para as mulheres e de Exu para os homens; V - O Candomblé praticado no Terreiro do Recôncavo Baiano atuava com Tradições exclusivamente afro-brasileiras. Escolha uma opção: a. As assertivas I, II e III estão corretas; b. As assertivas III e IV estão corretas; c. A assertiva IV está correta; d. Somente as assertivas II e III estão corretas. e. As assertivas I e V estão incorretas; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As assertivas I, II e III estão corretas; Texto da questão O MINISTÉRIO DA MULHER, DA IGUALDADE RACIAL, DA JUVENTUDE E DOS DIREITOS HUMANOS. Relatório de Intolerância e Violência Religiosa - RIVIR (2011- 2015). Brasília: Secretaria Especial de Direitos Humanos, 2016, p. 69. O Gráfico acima, elaborado a partir de dados recolhidos em denúncias realizadas em Ouvidorias, refere-se à religião das vítimas de violência e intolerância religiosa no Brasil e faz parte do RIVIR, Relatório sobre a violência e intolerância religiosa no Brasil. Avalie os dados presentes no Gráfico e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) O Brasil é uns dos países com maior índice de intolerância e violência religiosa do mundo; ( ) As religiões de matriz africana são as que mais sofrem com a intolerância e violência religiosa no país; ( ) Evangélicos, católicos e Espíritas são as três religiões que mais sofrem com a intolerância religiosa no Brasil sendo precedidas pelas religiões de matriz africana; ( ) O percentual de denúncias “sem informação” impedem a obtenção de dados precisos acerca da a intolerância e violência religiosa no país; ( ) A ausência de dados imprecisos acerca da intolerância e violência religiosa no país não impede que o levantamento feito pelo RIVIR perca seu caráter de denúncia com relação a essa situação. Escolha uma opção: a. V – F – V – V - V b. V – V – V – F - V c. F – F- F – F – V d. V – V – V – V - F e. F – F – F – V - V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F – F – F – V - V Questão 9 Texto da questão “O conhecimento científico é objetivo porque descreve a realidade independentemente dos caprichos do pesquisador. É racional porque se vale sobretudo da razão e não se sensações ou impressões para chegar a seus resultados. É sistemático porque se preocupa em construir sistemas de ideias organizadas racionalmente e em incluir os conhecimentos parciais em totalidades cada vez mais amplas. É geral porque seu interesse se dirige fundamentalmente a elaboração de leis ou normas gerais que explicam todos os fenômenos de certo tipo. É verificável porque sempre possibilita demonstrar a veracidade das informações. Finalmente é falível porque, ao contrário de outros sistemas de conhecimento elaborados pelo homem, reconhece sua própria capacidade de errar”. GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008, p. 03. Analise a posição acima e assinale a alternativa correta no que tange aos estudos em religiões e religiosidades: Escolha uma opção: a. O autor está se referindo à relevância do método em pesquisas científicas; b. O autor define conhecimento científico como todo conhecimento gerado mediante linguagem apropriada e rigorosa que vise formular leis que regem os fenômenos. c. O autor se apropria de características da metodologia para definir conhecimento científico; d. O autor se apropria de características do conhecimento científico para definir metodologia; e. O autor define os passos da metodologia em pesquisas em ciências sociais; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O autor define conhecimento científico como todo conhecimento gerado mediante linguagem apropriada e rigorosa que vise formular leis que regem os fenômenos. Questão 10 Texto da questão “[...] produziu a base de sua teoria em meio a um conturbado momento político que, segundo ele, ameaçava levar a França à anarquia, e para o qual a solução seria a adoção de um novo sistema orgânico, científico, mas curiosamente denominado “Religião da Humanidade””. HERMANN, Jaqueline. História das religiões e religiosidades. In: VAINFAS, Ronaldo; CARDOSO, Ciro Flamarion. Domínios da história: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. p. 330. Analise a proposição acima e indique o pensador e o modelo explicativo a que se refere o excerto: Escolha uma opção: a. Mircea Eliade e o Funcionalismo. b. Émile Durkheim e o Positivismo c. Max Weber e o Positivismo. d. Edmund Husserl e o Funcionalismo e. Augusto Comte e o Positivismo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Augusto Comte e o Positivismo.
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