Avaliação Final (Objetiva) - Educação Inclusiva

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11/08/2022 19:53 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:686797)
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Prova 39661544
Qtd. de Questões 11
Acertos/Erros 10/1
Nota 10,00
O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada fase apresenta 
seu tempo específico e suas características próprias. Sobre essas fases, assinale a alternativa CORRETA:
A Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Integralização.
B Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
C Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
D Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo de Inclusão.
Para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico efetivo, incluindo alunos com paralisia cerebral e outros 
tipos de deficiência física, é necessário estabelecer uma interação entre alguns agentes. Sobre os agentes dessa 
interação, assinale a alternativa CORRETA:
A A família, não sendo necessário envolver profissionais da área da saúde.
B As instituições especializadas no atendimento a essas crianças.
C A família, profissionais da área da educação e clínico-terapêutico.
D O psicólogo, pois este poderá fazer um diagnóstico em uma única seção.
Quando falamos de educação especial é necessário que saibamos conceituar adequadamente as nomenclaturas 
desta área do conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que se entende por educação especial:
A Que é a inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns.
B Que é o atendimento do aluno especial em instituições especializadas.
C Que é aquela que insere o aluno no contexto escolar, mas não o inclui. Trata-se do aluno especial na
educação.
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D Que é aquela que considera a diversidade e as necessidades de todos os alunos, garantindo o acesso, a
permanência e a participação deles em salas de aulas comuns.
Determinada legislação prevê o pleno desenvolvimento dos cidadãos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, 
idade e quaisquer outras formas de discriminação; garante o direito à escola para todos; e coloca como princípio 
para a educação o "acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um".
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é o documento que presta essas garantias:
A Estatuto da Criança e do Adolescente.
B Declaração de Salamanca.
C Lei nº 7.853/1989.
D Constituição da República.
Determinada síndrome se caracteriza por uma alteração nos cromossomos sexuais, em mulheres. “Nesse caso, a 
síndrome está relacionada, na maioria dos casos, à ausência de um dos cromossomos do par X das mulheres”, 
apontam Silveira e Nascimento (2013, p. 177).
FONTE: SILVEIRA, T. dos S. da; NASCIMENTO, Luciana Monteiro do. Educação Inclusiva. Indaial: 
Uniasselvi, 2013.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa síndrome:
A Síndrome do Triplo X.
B Síndrome de Cri-du-chat.
C Síndrome de Klinefelter.
D Síndrome de Turner.
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A Paralisia Cerebral (PC) é um termo geral que engloba manifestações clínicas muito variadas, que têm em 
comum a dificuldade motora em consequência a uma lesão cerebral. É um dano neurológico que causa a 
inabilidade ou o descontrole dos músculos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Paralisia cerebral ocorre frequentemente em crianças, antes, durante ou após o parto.
( ) A lesão não é gradativa, ou seja, não se agrava.
( ) Em alguns casos, pode apresentar incapacidade motora acentuada.
( ) Síndrome definida como distúrbio mental, apresentando convulsões e espasmos repetitivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - F - F.
A criança com baixa visão necessita de intervenção precoce, através da estimulação visual, trabalhando com 
a visão residual da criança. É comum que esta intervenção inicie de zero aos seis anos de idade, por meio de 
programas que possibilitam a parceria entre família, profissionais especializados e escola. Sobre os recursos 
utilizados para a intervenção precoce e estimulação visual, analise as opções a seguir:
I- O aluno cego tem direito a usar materiais adaptados.
II- Piso tátil é uma medida importante.
III- Carteiras, estantes e mochilas sempre na mesma ordem, facilitam o acesso do aluno.
IV- Fantoche de tecido com cores neutras.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, III e IV estão corretas.
B Somente a opção IV está correta.
C As opções I, II e III estão corretas.
D As opções II, III e IV estão corretas.
Na concretização da escola inclusiva, é preciso assegurar à criança e ao adolescente, segundo o ECA (Estatuto da 
Criança e do Adolescente), algumas questões.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que é preciso assegurar à criança e ao adolescente:
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A
Professores especializados, com curso de pedagogia e especialização em educação especial.
B Salas de aula especiais, na escola regular de ensino, por meio de atendimento individualizado de acordo com
a deficiência apresentada.
C Escolas especiais aos alunos portadores de deficiência e cursos de formação específica aos pais dos alunos.
D Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de
ensino.
A síndrome não é uma doença, mas sim uma condição médica. Facilmente, o termo síndrome é confundido com 
doença. Esta, diferentemente da síndrome, tem uma causa, um grupo identificável de sinais e sintomas e alterações 
anatômicas. Basicamente, as síndromes podem surgir por uma alteração genética ou cromossômica com 
características particulares. Neste sentido, com base nas diferentes síndromes estudadas, qual o diagnóstico de 
uma criança que apresenta movimentos involuntários, frequentes e repetitivos, podendo dificultar a realização das 
atividades diárias?
Assinale a alternativa CORRETA:
A Síndrome de Tourette.
B SÍndrome de Guillain-Barré.
C Síndrome de Turner.
D Síndrome de Ossos de Cristal.
Determinada síndrome apresenta menor grau de inteligência, características sexuais e comportamentais femininas, 
mulheres tendem a ser mais altas, excesso de pele frouxa no pescoço, retardamento mental (grau variável).
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa síndrome:
A Síndrome de Cornélia de Lange.
B Síndrome do Triplo X.
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C Síndrome de Down.
D Síndrome de West.
(ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com 
Deficiência (LBI), instrumento que garante mais direitos às pessoas com deficiência e prevê punições para atos de 
discriminação. A Lei destaca a importância de estratégias de inclusão e de superação de barreiras oriundas de 
deficiência. Um exemplo de superação e inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que 
nasceu no dia 24 de maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade, sua 24ª 
medalha, das quais 14 de ouro, sendo nove conquistadas nas Paralimpíadas do Rio de Janeiro. Orgulho para os 
brasileiros.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de pessoas com deficiência.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais, a fim de 
promover ganhos
motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornouo melhor nadador paralímpico da história.
É correto o que se afirma em:
A II, apenas.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D I, II e III.
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