Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial

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Questão 1/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
A tolerância e o respeito às diferenças, como base para uma sociedade mais saudável e inclusiva, pode ser ilustrada em diferentes contextos, desde as etapas iniciais do desenvolvimento. Em tese, qualquer contexto que lida com diferenças é potencialmente educativo, para a promoção desses valores ou para a promoção de valores contrários, de intolerância e desrespeito. Quando essa questão atinge a mídia, em geral pode ter um impacto ainda maior sobre a formação de crianças, jovens e da sociedade como um todo. Sobre o respeito à diversidade e cidadania é correto afirmar:
Nota: 20.0
	
	A
	Não é importante existir uma escola inclusiva. A escola precisa ser competitiva, ensinar os alunos a crescerem na vida, através de exemplos de competições.
	
	B
	A escola inclusiva é o ambiente que não tem nenhuma importância. Não é um exemplo a ser seguido, pois precisamos sempre ser uns melhores que os outros, competindo sempre. Não tem necessidade de tratar o outro com respeito.
	
	C
	A escola inclusiva é o ambiente de primordial importância no exemplo sobre o diferente, sobre o respeito que todos precisamos ter uns com os outros. É ela que pode nos ensinar sobre como devemos tratar uns aos outros, mostrando que as pessoas possuem algumas diferenças entre si, porém tais diferenças não são motivos para não se ter respeito com o outro.    
Você acertou!
A opção correta é a C, que trata da tolerância e do respeito.
	
	D
	A escola precisa ensinar as pessoas a ganhar sempre. Pois não é admissível que a escola ensine as crianças a serem iguais, isto não existe. O importante é sempre ensinar a competir e a vencer, independente da maneira que seja.
Questão 2/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam a sentença que trata da macrossomia.
 
A macrossomia aumenta o risco de complicações para a ______________ e para o RN. Desproporção feto-pélvica, maior necessidade de parto por __________________, traumatismo perineal, aumento do tempo de internamento após o parto e necessidade de _____________________ são as complicações maternas mais frequentes.     
 
Nota: 20.0
	
	A
	parto; cesariana; mulher.
	
	B
	mulher; complicação; malformação.
	
	C
	malformação; transfusão sanguínea; parto. 
	
	D
	mãe; cesariana; transfusão sanguínea.
Você acertou!
só há possibilidade de completar a sentença.
Questão 3/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam a sentença que trata da permanência da pessoa com deficiência no curso superior.
 
Fatores como ambientes pouco receptivos e _____________________, presença de barreiras __________________________________, discriminação, falta de informação, e ainda, a inexistência de serviços de apoio podem influenciar _______________________a trajetória dos jovens com algum tipo de deficiência , podendo resultar em abandono.      
Nota: 20.0
	
	A
	desestimulação; negativo; fator.
	
	B
	qualidade; barreira; dificuldade.
	
	C
	desestimulantes; físicas e arquitetônicas; negativamente. 
Você acertou!
só há possibilidade de completar a sentença.
	
	D
	físicas; arquitetônicas; desestimulantes.
Questão 4/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que responde a seguinte questão:
 
O currículo escolar também afeta o ambiente em que o aluno vive, pois através dele pode ocorrer o desenvolvimento satisfatório da aprendizagem. Como é o currículo da escola inclusiva?
Nota: 20.0
	
	A
	É um currículo que tenha como princípio a individualidade do aluno, onde o aluno com deficiência seja tratado de maneira diferente que os demais alunos, porque ele é mais lento e não aprende.
	
	B
	É um currículo que não pode ser flexibilizado, nem alterado. Deve ser seguido à risca e sem alterações ou modificações.
	
	C
	É um currículo que tenha como princípio o compromisso com uma sólida formação integral do aluno, oferecendo-lhe instrumentos que lhe sirvam para proceder à análise e à reflexão crítica acerca da realidade em que se insere, contribuindo para a superação de desigualdades sociais. 
Você acertou!
A opção correta é a C, que responde exatamente sobre o currículo da escola inclusiva.
 
	
	D
	É um currículo que deve ser diferenciado entre os alunos, pois crianças que apresentam deficiência ou transtornos não possuem a mesma capacidade que os alunos normais, não sabendo assim desenvolver as mesmas atividades.
Questão 5/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Marque F para falso e V para verdadeiro das sentenças em relação à: Estamos na época onde não podemos ser preconceituosos, portanto, não tem necessidade de se ter estigma em relação ao que é diferente, ao que é novo, aos deficientes. O intuito é que estejamos dentro de uma sociedade inclusiva, que respeite o outro e suas escolhas.
 
(   ) O preconceito não é uma coisa ruim, pois cada um é diferente entre si. Não podemos ser obrigados a tolerar o que é diferente de nós. O importante é nos relacionarmos apenas com os que são iguais a nós. É normal termos estigma com relação aos deficientes, pois eles são estranhos e repugnantes.    
 
(    ) Este estigma e preconceito com relação à deficiência, que causa em algumas pessoas um medo sem explicação, como se a pessoa não desejasse ter contato com alguém deficiente, porque tal deficiência seria contagiosa, algo neste sentido. Porém, sabemos que as deficiências não são contagiosas, tampouco são transmitidas.      
 
(    ) Cabe lembrar que uma sociedade inclusiva tem o compromisso com as minorias e não apenas com as pessoas portadoras de deficiências. A inclusão social é, na verdade, uma medida de ordem econômica, uma vez que o portador de deficiência e outras minorias tornam-se cidadãos produtivos, participantes, conscientes de seus direitos e deveres, diminuindo assim, os custos sociais.   
 
(  ) O preconceito às pessoas com deficiência configura-se como um mecanismo de negação social, uma vez que suas diferenças são ressaltadas como uma falta, carência ou impossibilidade. A deficiência inscreve no próprio corpo do indivíduo seu caráter particular.      
 
(    ) O corpo marcado pela deficiência, por ser disforme ou fora dos padrões, lembra a imperfeição humana. Como nossa sociedade cultua o corpo útil e aparentemente saudável, aqueles que portam uma deficiência lembram a fragilidade que se quer negar.   
 
Indique a alternativa com a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – V –V – V – V.
	
	B
	V – F – F – F – V.
	
	C
	V – V – F – V – V.
	
	D
	F – V – V – V – V.
Você acertou!
A única alternativa falsa, a primeira, contradiz totalmente a questão do estigma e do preconceito.  
Questão 1/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Os fatores pós natais ocorrem após o nascimento, geralmente quando a criança já está maior. Eles relacionam-se às condições e segurança, estímulo e aprendizagem dependentes do meio. Estes fatores pós natais também podem atingir jovens e adultos, ou seja, qualquer pessoa.     
 
Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	A
	A distocia de ombros é uma complicação bem estabelecida, podendo ocorrer, associadas ou não a esta, fratura da clavícula ou lesão do plexo braquial. Recém-nascidos macrossômicos apresentam maior risco de baixo índice de Apgar ao 5º minuto, síndrome de aspiração meconial, hipoglicemia ou doença das membranas hialinas.   
	
	B
	Como fatores de risco que devem ser verificados, incluem-se, ainda, a prematuridade, considerando a ocorrência do parto antes das 36 semanas de gestação, o parto não assistido, o parto gemelar e o baixo peso do recém-nascido.  
	
	C
	Há ainda, as sequelas devido a traumatismos cranianos (provenientes de quedas, acidentes automobilísticos), que podem ocasionar o traumatismo cranioencefálico (TCE), causando alteração no nível de consciência(sonolência, letargia, confusão mental ou coma) ou sinais de déficit neurológico por lesão cerebral.   
É a única alternativa que diz respeito aos fatores pós natais. Há ainda, as sequelas devido a traumatismos cranianos (provenientes de quedas, acidentes automobilísticos), que podem ocasionar o traumatismo cranioencefálico (TCE), causando alteração no nível de consciência (sonolência, letargia, confusão mental ou coma) ou sinais de déficit neurológico por lesão cerebral.   
	
	D
	Desde o momento da fecundação até o nascimento, tanto a gestante quanto o bebê passam por experiências psicológicas, fisiológicas e sociais únicas, as quais fazem com que a mulher crie várias expectativas em relação ao novo ser que está por parir e o papel o qual deverá assumir.    
 
Questão 2/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam a sentença que trata da macrossomia.
 
A macrossomia aumenta o risco de complicações para a ______________ e para o RN. Desproporção feto-pélvica, maior necessidade de parto por __________________, traumatismo perineal, aumento do tempo de internamento após o parto e necessidade de _____________________ são as complicações maternas mais frequentes.     
 
Nota: 20.0
	
	A
	parto; cesariana; mulher.
	
	B
	mulher; complicação; malformação.
	
	C
	malformação; transfusão sanguínea; parto. 
	
	D
	mãe; cesariana; transfusão sanguínea.
Você acertou!
só há possibilidade de completar a sentença.
Questão 3/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
A tolerância e o respeito às diferenças, como base para uma sociedade mais saudável e inclusiva, pode ser ilustrada em diferentes contextos, desde as etapas iniciais do desenvolvimento. Em tese, qualquer contexto que lida com diferenças é potencialmente educativo, para a promoção desses valores ou para a promoção de valores contrários, de intolerância e desrespeito. Quando essa questão atinge a mídia, em geral pode ter um impacto ainda maior sobre a formação de crianças, jovens e da sociedade como um todo. Sobre o respeito à diversidade e cidadania é correto afirmar:
Nota: 20.0
	
	A
	Não é importante existir uma escola inclusiva. A escola precisa ser competitiva, ensinar os alunos a crescerem na vida, através de exemplos de competições.
	
	B
	A escola inclusiva é o ambiente que não tem nenhuma importância. Não é um exemplo a ser seguido, pois precisamos sempre ser uns melhores que os outros, competindo sempre. Não tem necessidade de tratar o outro com respeito.
	
	C
	A escola inclusiva é o ambiente de primordial importância no exemplo sobre o diferente, sobre o respeito que todos precisamos ter uns com os outros. É ela que pode nos ensinar sobre como devemos tratar uns aos outros, mostrando que as pessoas possuem algumas diferenças entre si, porém tais diferenças não são motivos para não se ter respeito com o outro.    
Você acertou!
A opção correta é a C, que trata da tolerância e do respeito.
	
	D
	A escola precisa ensinar as pessoas a ganhar sempre. Pois não é admissível que a escola ensine as crianças a serem iguais, isto não existe. O importante é sempre ensinar a competir e a vencer, independente da maneira que seja.
Questão 4/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que responde a seguinte questão:
 
O currículo escolar também afeta o ambiente em que o aluno vive, pois através dele pode ocorrer o desenvolvimento satisfatório da aprendizagem. Como é o currículo da escola inclusiva?
Nota: 0.0
	
	A
	É um currículo que tenha como princípio a individualidade do aluno, onde o aluno com deficiência seja tratado de maneira diferente que os demais alunos, porque ele é mais lento e não aprende.
	
	B
	É um currículo que não pode ser flexibilizado, nem alterado. Deve ser seguido à risca e sem alterações ou modificações.
	
	C
	É um currículo que tenha como princípio o compromisso com uma sólida formação integral do aluno, oferecendo-lhe instrumentos que lhe sirvam para proceder à análise e à reflexão crítica acerca da realidade em que se insere, contribuindo para a superação de desigualdades sociais. 
A opção correta é a C, que responde exatamente sobre o currículo da escola inclusiva.
 
	
	D
	É um currículo que deve ser diferenciado entre os alunos, pois crianças que apresentam deficiência ou transtornos não possuem a mesma capacidade que os alunos normais, não sabendo assim desenvolver as mesmas atividades.
Questão 5/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam a sentença que trata da permanência da pessoa com deficiência no curso superior.
 
Fatores como ambientes pouco receptivos e _____________________, presença de barreiras __________________________________, discriminação, falta de informação, e ainda, a inexistência de serviços de apoio podem influenciar _______________________a trajetória dos jovens com algum tipo de deficiência , podendo resultar em abandono.      
Nota: 0.0
	
	A
	desestimulação; negativo; fator.
	
	B
	qualidade; barreira; dificuldade.
	
	C
	desestimulantes; físicas e arquitetônicas; negativamente. 
só há possibilidade de completar a sentença.
	
	D
	físicas; arquitetônicas; desestimulantes.
Questão 1/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam a sentença que trata da permanência da pessoa com deficiência no curso superior.
 
Fatores como ambientes pouco receptivos e _____________________, presença de barreiras __________________________________, discriminação, falta de informação, e ainda, a inexistência de serviços de apoio podem influenciar _______________________a trajetória dos jovens com algum tipo de deficiência , podendo resultar em abandono.      
Nota: 0.0
	
	A
	desestimulação; negativo; fator.
	
	B
	qualidade; barreira; dificuldade.
	
	C
	desestimulantes; físicas e arquitetônicas; negativamente. 
só há possibilidade de completar a sentença.
	
	D
	físicas; arquitetônicas; desestimulantes.
Questão 2/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
A tolerância e o respeito às diferenças, como base para uma sociedade mais saudável e inclusiva, pode ser ilustrada em diferentes contextos, desde as etapas iniciais do desenvolvimento. Em tese, qualquer contexto que lida com diferenças é potencialmente educativo, para a promoção desses valores ou para a promoção de valores contrários, de intolerância e desrespeito. Quando essa questão atinge a mídia, em geral pode ter um impacto ainda maior sobre a formação de crianças, jovens e da sociedade como um todo. Sobre o respeito à diversidade e cidadania é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	A
	Não é importante existir uma escola inclusiva. A escola precisa ser competitiva, ensinar os alunos a crescerem na vida, através de exemplos de competições.
	
	B
	A escola inclusiva é o ambiente que não tem nenhuma importância. Não é um exemplo a ser seguido, pois precisamos sempre ser uns melhores que os outros, competindo sempre. Não tem necessidade de tratar o outro com respeito.
	
	C
	A escola inclusiva é o ambiente de primordial importância no exemplo sobre o diferente, sobre o respeito que todos precisamos ter uns com os outros. É ela que pode nos ensinar sobre como devemos tratar uns aos outros, mostrando que as pessoas possuem algumas diferenças entre si, porém tais diferenças não são motivos para não se ter respeito com o outro.    
A opção correta é a C, que trata da tolerância e do respeito.
	
	D
	A escola precisa ensinar as pessoas a ganhar sempre. Pois não é admissível que a escola ensine as crianças a serem iguais, isto não existe. O importante é sempre ensinar a competir e a vencer, independente da maneira que seja.
Questão 3/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que responde a seguintequestão:
 
O currículo escolar também afeta o ambiente em que o aluno vive, pois através dele pode ocorrer o desenvolvimento satisfatório da aprendizagem. Como é o currículo da escola inclusiva?
Nota: 0.0
	
	A
	É um currículo que tenha como princípio a individualidade do aluno, onde o aluno com deficiência seja tratado de maneira diferente que os demais alunos, porque ele é mais lento e não aprende.
	
	B
	É um currículo que não pode ser flexibilizado, nem alterado. Deve ser seguido à risca e sem alterações ou modificações.
	
	C
	É um currículo que tenha como princípio o compromisso com uma sólida formação integral do aluno, oferecendo-lhe instrumentos que lhe sirvam para proceder à análise e à reflexão crítica acerca da realidade em que se insere, contribuindo para a superação de desigualdades sociais. 
A opção correta é a C, que responde exatamente sobre o currículo da escola inclusiva.
 
	
	D
	É um currículo que deve ser diferenciado entre os alunos, pois crianças que apresentam deficiência ou transtornos não possuem a mesma capacidade que os alunos normais, não sabendo assim desenvolver as mesmas atividades.
Questão 4/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam a sentença que trata da macrossomia.
 
A macrossomia aumenta o risco de complicações para a ______________ e para o RN. Desproporção feto-pélvica, maior necessidade de parto por __________________, traumatismo perineal, aumento do tempo de internamento após o parto e necessidade de _____________________ são as complicações maternas mais frequentes.     
 
Nota: 20.0
	
	A
	parto; cesariana; mulher.
	
	B
	mulher; complicação; malformação.
	
	C
	malformação; transfusão sanguínea; parto. 
	
	D
	mãe; cesariana; transfusão sanguínea.
Você acertou!
só há possibilidade de completar a sentença.
Questão 5/5 - Fundamentos Biológicos e Psicológicos da Educação Inclusiva e Especial
Os fatores pós natais ocorrem após o nascimento, geralmente quando a criança já está maior. Eles relacionam-se às condições e segurança, estímulo e aprendizagem dependentes do meio. Estes fatores pós natais também podem atingir jovens e adultos, ou seja, qualquer pessoa.     
 
Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	A
	A distocia de ombros é uma complicação bem estabelecida, podendo ocorrer, associadas ou não a esta, fratura da clavícula ou lesão do plexo braquial. Recém-nascidos macrossômicos apresentam maior risco de baixo índice de Apgar ao 5º minuto, síndrome de aspiração meconial, hipoglicemia ou doença das membranas hialinas.   
	
	B
	Como fatores de risco que devem ser verificados, incluem-se, ainda, a prematuridade, considerando a ocorrência do parto antes das 36 semanas de gestação, o parto não assistido, o parto gemelar e o baixo peso do recém-nascido.  
	
	C
	Há ainda, as sequelas devido a traumatismos cranianos (provenientes de quedas, acidentes automobilísticos), que podem ocasionar o traumatismo cranioencefálico (TCE), causando alteração no nível de consciência (sonolência, letargia, confusão mental ou coma) ou sinais de déficit neurológico por lesão cerebral.   
É a única alternativa que diz respeito aos fatores pós natais. Há ainda, as sequelas devido a traumatismos cranianos (provenientes de quedas, acidentes automobilísticos), que podem ocasionar o traumatismo cranioencefálico (TCE), causando alteração no nível de consciência (sonolência, letargia, confusão mental ou coma) ou sinais de déficit neurológico por lesão cerebral.   
	
	D
	Desde o momento da fecundação até o nascimento, tanto a gestante quanto o bebê passam por experiências psicológicas, fisiológicas e sociais únicas, as quais fazem com que a mulher crie várias expectativas em relação ao novo ser que está por parir e o papel o qual deverá assumir.