Questao IV METODOLOGIA E PRATICAS DA MATEMATICA

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Questão 1
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Texto da questão
Como podemos definir as Tendências no ensino da matemática:
a.
São várias teorias descritas, porque apontam para novas formas de ensinar a matemática, de maneira que este ensino a seja mais eficiente, mais dinâmico e correlacionado com a realidade do aluno.
b.
São as maneiras de ensinar matemática que já estão em desuso
c.
Todas estão corretas.
d.
São as formas de ensinar que buscam enfatizar a maneira tradicional de ensino e aprendizagem da matemática.
e.
São as formas de ensinar que estão na moda.
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A resposta correta é: São várias teorias descritas, porque apontam para novas formas de ensinar a matemática, de maneira que este ensino a seja mais eficiente, mais dinâmico e correlacionado com a realidade do aluno.
Questão 2
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Texto da questão
Tendências no ensino da matemática são compostas por aspectos diversos e que, de acordo com cada um, culminam num tipo de atividade proposta. Entre elas estão:
a.
Tendência didática.
b.
Tendência político-cultural.
c.
Tendência sócio-histórica.
d.
Tendência didática, epistemológica e político-sócio-cultural.
e.
Tendência epistemológica.
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A resposta correta é: Tendência didática, epistemológica e político-sócio-cultural.
Questão 3
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Texto da questão
Para compreender o que são as tendências no ensino da matemática e como utilizá-las, o professor precisa observar:
a.
Somente as transformações no papel do professor.
b.
Somente as transformações sociais.
c.
As transformações no mundo da educação, no papel do professor e as transformações sociais.
d.
Somente as transformações no mundo da educação.
e.
Somente as transformações sociais e no mundo da educação.
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A resposta correta é: As transformações no mundo da educação, no papel do professor e as transformações sociais.
Questão 4
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Texto da questão
Entre os conceitos correlacionados com as formas de utilização do lúdico no processo de aprendizagem, estão:
a.
Lúdico.
b.
Diversão.
c.
Entretenimento.
d.
Brincadeira.
e.
Brincadeira, entretenimento e diversão.
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A resposta correta é: Brincadeira, entretenimento e diversão.
Questão 5
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Texto da questão
Sobre a etnomatemática, é correto afirmar:
a.
A cultura do aluno não deve ser considerada nesse contexto.
b.
Considerar a cultura e a realidade do aluno torna a aprendizagem mais difícil.
c.
Não é preciso valorizar a cultura e nem os conhecimentos prévios do aluno.
d.
É preciso valorizar a cultura do aluno, seus conhecimentos prévios e a realidade em que está inserido, para que, por meio dessa valorização, o processo de aprendizagem se torne facilitado.
e.
A realidade do aluno não deve ser considerada nesse contexto.
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A resposta correta é: É preciso valorizar a cultura do aluno, seus conhecimentos prévios e a realidade em que está inserido, para que, por meio dessa valorização, o processo de aprendizagem se torne facilitado.
Questão 6
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Texto da questão
Quando falamos em história da matemática como forma de ensinar, é preciso considerar:
a.
Pela história não é possível compreender qual a necessidade social que motivou cada civilização a aprender matemática.
b.
Não é possível concluir que a matemática está presente em nosso dia a dia.
c.
A matemática não foi importante para o processo de transformação tecnológico e nem para a evolução da sociedade.
d.
A existência da relação entre contexto histórico e as nossas necessidades atuais, bem como é possível concluir que a matemática está presente em nosso dia a dia.
e.
Não é possível fazer uma relação do contexto histórico com as nossas necessidades atuais.
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A resposta correta é: A existência da relação entre contexto histórico e as nossas necessidades atuais, bem como é possível concluir que a matemática está presente em nosso dia a dia.
Questão 7
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Texto da questão
Quando falamos de uso das tecnologias no ensino da matemática, podemos falar de quais recursos:
a.
Somente os softwares.
b.
Nos recursos tecnológicos, como computadores, softwares, hardwares, que interferem e/ou medeiam a informação e comunicação na sociedade.
c.
Somente hardwares.
d.
Nos recursos que podem ser utilizados sem a necessidade de se fazer mediação.
e.
Somente os computadores.
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A resposta correta é: Nos recursos tecnológicos, como computadores, softwares, hardwares, que interferem e/ou medeiam a informação e comunicação na sociedade.
Questão 8
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Texto da questão
Ao utilizar a resolução de problemas em sala de aula, deve-se considerar que:
a.
Essa forma de trabalho não favorece o aluno, nem a criatividade, pois, só há um modo de resolver a atividade.
b.
O professor deve ser capaz de estabelecer um espaço de discussão oral, em que o educando seja levado a elaborar estratégias, apresentar hipóteses, fazendo o registro das soluções encontradas.
c.
O professor não precisa debater resultados, apenas mostrar no quadro as fórmulas para resolver os problemas propostos.
d.
Todas as maneiras de realizar a atividade se restringem e devem estar no caderno para mostrar ao professor o processo e o resultado correto.
e.
O educando não precisa elaborar estratégias, nem apresentar hipóteses. Apenas “fazer as contas” propostas pelo professor, apresentando o resultado correto.
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A resposta correta é: O professor deve ser capaz de estabelecer um espaço de discussão oral, em que o educando seja levado a elaborar estratégias, apresentar hipóteses, fazendo o registro das soluções encontradas.
Questão 9
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Texto da questão
Sobre a modelagem matemática, é correto afirmar:
a.
É um modelo pronto que não explica a realidade.
b.
É uma forma de criar modelos que explicam a realidade, por meio de leis matemáticas.
c.
Não é capaz de demonstrar como a matemática está presente no cotidiano.
d.
Não pode ser aplicada em qualquer área.
e.
Não é uma forma de criar modelos, posto que não explica a realidade.
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A resposta correta é: É uma forma de criar modelos que explicam a realidade, por meio de leis matemáticas.
Questão 10
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Texto da questão
Ao se utilizar de tendências para fazer o planejamento do ensino da matemática é preciso considerar os fatores:
a.
Fator subjetivo/objetivo, a identidade da tendência.
b.
Fator subjetivo, identidade, temporalidade.
c.
Temporalidade.
d.
Domínio de validade.
e.
Fator subjetivo, identidade, temporalidade e domínio de validade.
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A resposta correta é: Fator subjetivo, identidade, temporalidade e domínio de validade.