AS_2_Andrezza

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17/09/2020 Fazer teste: <font class="click">AS II</font> – EDUCAÇÃO...
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Fazer teste: <font class="click">AS II</font>
EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 40h_Turma_01_092020 Material Referencial ATIVIDADES DA DISCIPLINA
Fazer teste: AS II 
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Várias
tentativas
Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
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a.
b.
c.
PERGUNTA 1
Sobre a de�ciência neuromotora ou física, assinale as seguintes
assertivas quanto à veracidade – V para Verdadeiro, ou F para
Falso:
I - Alguns exemplos de de�ciências neuromotoras ou físicas são:
paraplegia, tetraparesia, hemiparesia, paralisia cerebral,
amputação.
II – Na perspectiva inclusiva, algumas reformas estruturais
escolares são necessárias, tais como: implementação de rampas,
corrimões, portas largas, tapetes antiderrapantes, recursos
técnicos especiais para os materiais de salas de aula, ampliação
do espaço de circulação e convivência, modi�cação do mobiliário
etc.
III – As Escolas devem concentrar-se nas reformas estruturais,
deixando alunos e alunas com lesões cerebrais que causam
di�culdades de aprendizagem para espaços especializados.
IV - Para crianças que apresentam di�culdades de apreensão
conceitual, dado algum distúrbio motor, é necessário que se
trabalhe começando com experiências mais concretas para
depois passar para possíveis abstrações. É fundamental também
o convite à participação no debate em sala de aula e na
construção das ideias produzidas no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
V, F, V, F.
V, F, F, V.
F, V, V, V.
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? Estado de Conclusão da Pergunta:
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https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_627752_1&content_id=_8217662_1&mode=reset
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_627752_1&content_id=_8217676_1&mode=reset
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d.
e.
F, V, V, V.
V, V, F, V.
F, V, F, V.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Analise as seguintes asserções quanto à veracidade das
proposições:
O desenvolvimento das diretrizes inclusivas norteadas pelo
cuidado, pela inclusão, pelo reconhecimento e pelo
relacionamento entre as pessoas com necessidades especiais e as
demais pessoas que frequentam o ambiente educacional é
importante
PORQUE
Ajuda a vencer a barreira do preconceito.
Sobre as duas proposições, é CORRETO a�rmar:
As duas proposições são verdadeiras, e a segunda justi�ca
a primeira.
As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não
justi�ca a primeira.
A primeira proposição é verdadeira, e a segunda
proposição é falsa.
A primeira proposição é falsa, e a segunda proposição é
verdadeira.
As duas proposições são falsas.
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PERGUNTA 3
Coluna A ColunaB 
I - Baixa acuidade visual signi�cativa,
redução importante do campo visual,
alterações corticais e/ou sensibilidade
aos contrastes, que interferem ou que
limitam o desempenho visual do
indivíduo. 1 –
Cegueira
II - É salutar que essas crianças estejam
incluídas nas Escolas regulares, mas
também se faz necessária, dada a sua
e�cácia, a aprendizagem do Sistema de
leitura e a escrita Braile.
III - Exercícios lúdicos, músicas, evocação
da memória, representação mental e
temporal, jogos de representação, são
exemplos de práticas inclusivas para
essas crianças.
2 – Baixa
Visão
Leia atentamente as informações contidas nas Colunas A e B
para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as
correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
Andrezza Araújo Rodrigues
Alternativa assinalada LETRA D: V,V,F,V
17/09/2020 Fazer teste: <font class="click">AS II</font> – EDUCAÇÃO...
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a.
b.
c.
d.
e.
IV - É necessário que a Escola tenha
lupas, materiais de ampliação visual,
telescópios, lentes, boa iluminação,
sobretudo, nas salas de aula e
bibliotecas para que as leituras em sala
de aula possam ser acompanhadas e o
aprendizado possa se desenvolver.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I – 1; II – 2; III – 2; IV – 1.
I – 2; II – 1; III – 2; IV – 2.
I – 2; II – 2; III – 1; IV – 1.
I – 2; II – 1; III – 1; IV – 2.
I – 1; II – 1; III – 1; IV – 2.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Numa construção __________, o tecido social é formado pela
possibilidade de convivência igualitária entre __________, não
normatizando modelos ou criando segregações. Nesse sentido, as
__________ são entendidas como fundamentais e necessárias e a
Sociedade é fruto da convivência dessa multiplicidade. E para que
os indivíduos possam ser respeitados, é preciso que suas
identidades sejam garantidas e valorizadas, tanto nos aspectos
estritamente particulares quanto nos aspectos públicos. Assinale
a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
exclusiva, os iguais, universalidades
inclusiva, os iguais, universalidades
inclusiva, os iguais, singularidades
exclusiva, os diferentes, singularidades
inclusiva, os diferentes, singularidades
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
17/09/2020 Revisar envio do teste: <font class="click">AS...
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 40h_Turma_01_092020 Material Referencial ATIVIDADES DA DISCIPLINA
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Usuário Andrezza Araujo Rodrigues da Silva CRUZ_EAD_Form. Ped. Grad. Não
Licenciados - Matemática_2A_20202
Curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 40h_Turma_01_092020
Teste <font class="click">AS II</font>
Iniciado 17/09/20 12:02
Enviado 17/09/20 12:08
Status Completada
Resultado da
tentativa
1 em 1 pontos  
Tempo
decorrido
5 minutos
Pergunta 1
Sobre a de�ciência neuromotora ou física, assinale as seguintes assertivas quanto
à veracidade – V para Verdadeiro, ou F para Falso:
I - Alguns exemplos de de�ciências neuromotoras ou físicas são: paraplegia,
tetraparesia, hemiparesia, paralisia cerebral, amputação.
II – Na perspectiva inclusiva, algumas reformas estruturais escolares são
necessárias, tais como: implementação de rampas, corrimões, portas largas,
tapetes antiderrapantes, recursos técnicos especiais para os materiais de salas de
aula, ampliação do espaço de circulação e convivência, modi�cação do mobiliário
etc.
III – As Escolas devem concentrar-se nas reformas estruturais, deixando alunos e
alunas com lesões cerebrais que causam di�culdades de aprendizagem para
espaços especializados.
IV - Para crianças que apresentam di�culdades de apreensão conceitual, dado
algum distúrbio motor, é necessário que se trabalhe começando com
experiências mais concretas para depois passar para possíveis abstrações. É
fundamental também o convite à participação no debate em sala de aula e na
construção das ideias produzidas no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Pergunta 2
Analise as seguintes asserções quanto à veracidade das proposições:
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_627752_1
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_627752_1&content_id=_8217662_1&mode=resethttps://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_627752_1&content_id=_8217676_1&mode=reset
17/09/2020 Revisar envio do teste: <font class="click">AS...
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_627752_1/cl/outline 2/3
O desenvolvimento das diretrizes inclusivas norteadas pelo cuidado, pela
inclusão, pelo reconhecimento e pelo relacionamento entre as pessoas com
necessidades especiais e as demais pessoas que frequentam o ambiente
educacional é importante
PORQUE
Ajuda a vencer a barreira do preconceito.
Sobre as duas proposições, é CORRETO a�rmar:
Pergunta 3
Coluna A
Coluna
B 
I - Baixa acuidade visual signi�cativa,
redução importante do campo visual,
alterações corticais e/ou sensibilidade
aos contrastes, que interferem ou que
limitam o desempenho visual do
indivíduo. 1 –
Cegueira
II - É salutar que essas crianças estejam
incluídas nas Escolas regulares, mas
também se faz necessária, dada a sua
e�cácia, a aprendizagem do Sistema de
leitura e a escrita Braile.
III - Exercícios lúdicos, músicas, evocação
da memória, representação mental e
temporal, jogos de representação, são
exemplos de práticas inclusivas para
essas crianças.
2 – Baixa
Visão
IV - É necessário que a Escola tenha
lupas, materiais de ampliação visual,
telescópios, lentes, boa iluminação,
sobretudo, nas salas de aula e
bibliotecas para que as leituras em sala
de aula possam ser acompanhadas e o
aprendizado possa se desenvolver.
Leia atentamente as informações contidas nas Colunas A e B para, em seguida,
assinalar a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as
informações nelas contidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Pergunta 4
Numa construção __________, o tecido social é formado pela possibilidade de
convivência igualitária entre __________, não normatizando modelos ou criando
segregações. Nesse sentido, as __________ são entendidas como fundamentais e
necessárias e a Sociedade é fruto da convivência dessa multiplicidade. E para que
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
17/09/2020 Revisar envio do teste: <font class="click">AS...
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_627752_1/cl/outline 3/3
Quinta-feira, 17 de Setembro de 2020 12h08min15s BRT
os indivíduos possam ser respeitados, é preciso que suas identidades sejam
garantidas e valorizadas, tanto nos aspectos estritamente particulares quanto nos
aspectos públicos. Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as
lacunas:
← OK
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