Pratica pedagogicas II

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDOMBOSCO 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADORAS II 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
JEANE RODRIGUES CÉLIO RA: 2024486 
TALITA ALVES DAMICO PELEGRINO RA: 2024343 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: 
SENSIBILIZAÇÃO DAS CRIANÇAS EM RELAÇÃO AO MEIO AMBIENTE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MONTE MOR 
2021 
 
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RESUMO 
Este projeto tem por objetivo principal orientar, conscientizar e sensibilizar as 
crianças dos primeiros anos da Educação Infantil sobre a importância do meio 
ambiente e preservação da natureza, fazendo com que a crianças desde bem 
pequena tenha consciência de reciclagem e preservação, assim também podendo 
passar esses valores para suas famílias. 
Esses primeiros anos de ensino e educação são uma etapa-chave para 
trabalhar esse tema, pois agrega valores que os acompanharão para a vida adulta. 
 
 
 
 
 
Palavras - Chave: crianças, meio ambiente, reciclar, brincar
 
SUMÁRIO 
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3 
2 JUSTIFICATIVA ....................................................................................................... 4 
3 OBJETIVOS ............................................................................................................. 4 
3.1 Objetivo Geral ...................................................................................................... 4 
3.2 Objetivos Específicos ......................................................................................... 4 
4 REFERENCIAL TEORICO ....................................................................................... 5 
5 METODOLOGIA ...................................................................................................... 6 
6 RESENHAS ........................................................................................................... 10 
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 11 
8 REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 12 
 
 
 
 
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1 INTRODUÇÃO 
A educação infantil e uma etapa-chave para trabalhar diversos temas, pois 
esses anos iniciais criarão valores e referências onde acompanharão na idade 
adulta, nesse projeto vamos trabalhar a sensibilização das crianças em relação ao 
meio ambiente, para isso é importante promover o interesse dos alunos em 
preservar e proteger o meio ambiente durante essa etapa. O objetivo de ensinar 
educação ambiental para crianças e fazer com que elas aprendam a cuidar da 
natureza como parte da vida delas. A Universidade de Stanford analisou, em 2017, a 
forma como esse tema beneficia os estudantes, desde o ensino infantil até o ensino 
médio, claro que em cada etapa e idade deve ser apresentado com adaptações para 
a fase. 
No caso da educação infantil pode ser desenvolvida no pátio da escola como 
também em sala de aula, nessa faixa etária o ensino deve ser lúdico, com atividades 
práticas de forma interessante e divertida. 
Segundo Muller a educação ambiental nas séries iniciais é vista como um 
processo de aprendizado constante e de conhecimentos sobre o meio ambiente, nos 
seguintes aspectos físicos, culturais, sociais, políticos e econômicos, 
 “uma estimulação que acompanhe a criança desde cedo a vivências 
ambientais, favorecerá seu interesse pela natureza, ao mesmo tempo em 
que promoverá o desenvolvimento infantil em seus aspectos físicos, 
emocionais, intelectuais e sociais” (MULLER, 2005, p. 9). 
 
Nesse projeto vamos abordar esse tema com as crianças, confeccionando 
brinquedos de reciclagem, atividades utilizando material que seria descartado e 
também atividades voltadas ao meio ambiente. Aprender a reciclar reduzindo o uso 
de resíduos que vai para descarte no meio ambiente. Aprender a reutilizar 
prolongando a vida útil dos objetos, reciclar quando não se pode reduzir a 
quantidades de resíduos produzidos. 
 
 
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2 JUSTIFICATIVA 
Após observar a preocupação mundial com o meio ambiente, inúmeras 
alagamentos por conta de lixos jogados em bueiros, poluição dos rios, 
racionamentos de água devido ao grande desperdício, perdas das nascentes por 
conta de desmatamentos. Verificamos a importância e necessidade de incentivar 
nossos alunos a participar e praticar está cidadania, objetivando a pratica e 
conscientização de preservar o meio ambiente. 
A necessidade da inclusão da educação ambiental nas escolas é uma 
demanda da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a 
Cultura (UNESCO). 
3 OBJETIVOS 
3.1 Objetivo Geral 
Temos como objetivo apresentar a natureza e suas belezas, curiosidades e 
fragilidades. Mostrar o que acontece quando cuidamos do meio ambiente e 
reciclamos como também mostrar o que acontece quando não temos essa boa 
pratica de cuidar e preservar. 
Incentivar o cultivo de plantas e arvores, preservando o solo e rios através de 
atividades práticas pré-elaboradas com lixos recicláveis, plantando mudinhas de 
plantas, mostrando as pequenos a importância da reciclagem e preservação para 
uma vida saudável e um ambiente limpo, agradável e melhor. 
 
3.2 Objetivos Específicos 
• Conscientizar as crianças que todos os seres humanos são produtores 
de lixo, 
• Mostrar os diferentes tipos de lixo produzido pelos seres humanos e 
quais podem ser reutilizados. 
• Conscientiza-las e sensibiliza-las em ralação aos problemas 
ambientais 
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• Fomentar seu interesse em relação ao cuidado e melhoria do meio 
ambiente, assim trabalhando também a socialização e interação entre 
as crianças. 
• Desenvolver na infância a capacidade de aprender sobre o meio que 
nos cerca, através de atividades relacionadas ao meio ambiente, 
reciclagem e reuso. 
 
4 REFERENCIAL TEORICO 
Para a elaboração deste projeto, foi usado um aprofundamento teórico em 
estudos voltados a educação infantil de acordo com a BNCC, na primeira etapa da 
Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil 
(interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e 
desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se 
desenvolver, são eles: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-
se, trabalhando também os campos de experencias estabelecidos pela BNCC, como 
“O eu, o outro e o nós”, “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, “Espaços, tempos, 
quantidades, relações e transformações”. 
Segundo Dantas e Barros (2016): A criança que recebe estímulos na 
Educação Infantil se desenvolve cognitiva, motora e afetivamente por meio das 
relações sociais que a rodeia. Assim pode-se constatar que quando a criança está 
inserida em um ambiente rico em estímulos, ela pode se desenvolver integralmente 
O tema foi estudado e aprofundado com base nas brincadeiras, brinquedos e 
trabalhos em desenvolvidos em sala de aula e também fora, todos utilizados na 
educação infantil, pois através dessa criação, pode-se sensibilizar as crianças desde 
bem pequenas quanto ao lixo produzido que todas as possibilidades de reuso de 
cada item, assim como o cuidado com o meio ambiente e preservação. 
“As crianças fazem representações sociais através das brincadeiras, o que as 
ajudam a compreender o mundo que as cercam e a sociedade que vivem” 
(KISHIMOTO, 2010, p.1). 
 
 
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5 METODOLOGIA 
As metodologias aplicadas para o desenvolvimento deste projeto foram 
bibliográfica e exploratória, foram realizadas diversas pesquisas referente ao meio 
ambiente, reciclagem e preservação, e dessa forma poder montar um projeto que se 
enquadre na educação infantil de forma lúdica, atraente aos olhos das crianças e 
que também ajude no desenvolvimento e aprendizado de cada um. 
A seguir temos algumas opções do que deve ser trabalhado em sala de aula 
com os alunos etambém fora da sala, pois as crianças aprendem brincando 
explorando o mundo ao seu redor. 
 
Figura 1 – Fala sobre 5 maneiras de ensinar educação ambiental para crianças. 
 
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Após trabalhar o teorico com as crianças e apresentar o meio ambiente para elas, 
podemos mostrar como fazer brinquedos de reciclaveis, tem diversas opçôes, 
abaixo estão algumas. 
 
 
 
JOGO DA VELHA 
 
Esta é uma ideia muito interessante para o tradicional jogo da velha. 
Basta usar a imaginação na confecção das carinhas, se o professor quiser deixar 
mais interativo é só pedir aos alunos para confeccionarem as carinhas com seus 
próprios desenhos. 
 
Material Utilizado 
-tampinhas de garrafa 
-papel cartão ou EVA para as carinhas 
-papelão para o tabuleiro 
 
 
Figura 2 – Tabuleiro de jogo da Velha 
 
Bilboquê 
Material: 
• 1 garrafa PET; 
• 1 m de barbante; 
• 1 tampinha de garrafa; 
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• Materiais para decorar. 
 
Como fazer: 
Corte a garrafa um pouco acima da metade e decore da maneira que preferir. 
Amarre uma ponta do barbante no gargalo e na outra extremidade do barbante 
prenda a tampinha de garrafa. Pronto! Agora é só treinar a sua mira e se divertir 
tentando acertar a tampinha dentro da garrafa. 
 
Figura 3 – Bilboquê com garrafas PET e tampas. 
 
Abaixo temos mais algumas imagens de brinquedos confecionados com material 
reciclavel. 
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Figura 4 – carrinho confecionado com garrafas PETs, tampas e bolinhas de 
desodorante rolon. 
 
 
Figura 5 – caminhão confecionado com a caixa de leite e as tampinhas. 
 
 
 
 
 
 
https://pensamentoverde.com.br/wp-content/uploads/2013/06/bilboque.jpg
https://pensamentoverde.com.br/wp-content/uploads/2013/06/bilboque.jpg
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6 RESENHAS 
1ª RESENHA 
 
Educação Ambiental Aplicada na Educação Infantil: Um estudo sobre o 
trabalho realizado em uma escola de Educação Infantil da Cidade do Rio de 
Janeiro. 
CUNHA, Angélica Rangel do Nascimento. A educação ambiental aplicada 
na educação infantil: um estudo sobre o trabalho realizado em uma escola 
de educação infantil da cidade do Rio de Janeiro. Revista Científica 
Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 04, Ed. 03, Vol. 07, pp. 145-159. 
Março de 2019. ISSN: 2448-0959. 
 
Este projeto foi produzido com base em um estudo aplicado em uma escola 
em especifica no Rio de Janeiro, projeto voltado ao meio ambiente, esse projeto 
trouxe o que foi ensinado e trabalhado com as crianças ainda bem pequenas que 
não sabia muito bem falar, então foi trabalhado com vídeos e diversos trabalhos 
realizado com reciclagem, fazendo com que as crianças participassem com diversos 
itens que iriam para o lixo, trazidos de casa. O projeto faz bastante critica a mídias e 
aos governantes, pois as propagandas, trás esse problema como dever de cada um, 
porém deve ser tratado como um problema global. 
Este projeto trás a tona não só a reciclagem, como também o trabalho do 
professor em trabalhar por falta de material, sendo assim utilizar diversos materiais 
recicláveis e assim economizando a compra destes materiais. 
 
2ª RESENHA 
Consumo responsável para crianças - Os três erres: Reduzir, Reutilizar e 
Reciclar 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=tqr9ww9TTY8 
 Este vídeo reproduz a importância do consumo responsável, o objetivo desse 
videio (projeto) é ensinar o cuidado com o meio ambiente e com o equilíbrio social, 
ensinar aos pequenos que é importante aproveitar mais o que temos. 
https://www.youtube.com/watch?v=tqr9ww9TTY8
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O consumo responsável se baseia nos três Rs: Reduzir, Reutilizar e Reciclar, 
evitar comprar o que não precisa, fazer o possível para reutilizar e se não for usar 
mais, use reciclar. 
 
3ª RESENHA 
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A REUTILIZAÇÃO DO ÓLEO DE 
COZINHA NA PRODUÇÃO DE SABÃO – PROJETO “ECOLIMPO” 
 
Disponivel em: 
https://scholar.google.com.br/scholar?q=Projeto+Educa%C3%A7%C3%A3o+ambien
tal+nas+escolas&hl=ptBR&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart#d=gs_qabs&u=%23p%3
DQQd2lKFCOPYJ 
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2009/2078_1012.pdf 
 
Projeto Ecolimpo- reutilização do óleo de cozinha foi criado em uma escola em 
Santa Catarina, a partir de experiencias feitas pelos alunos e professores, com 
objetivo geral “evitar a poluição dos ecossistemas aquáticos, considerando-se que 
um litro de óleo polui um milhão de litros de água: evitar o lançamento do gás 
metano na atmosfera e, principalmente, incluir os estudantes nesse processo, para 
que possam trocar informações, facilitando assim o ensino e a socialização. 
Dessa forma a produção do sabão “ecolimpo” advindo do óleo de cozinha usado, é 
uma ótima ideia de reutilização de resíduos e para a conscientização sobre o dano 
causado ao meio ambiente, se descartado incorretamente. 
 
 
 
 
 
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Ao realizar esse projeto, através das pesquisas podemos notar quantas 
coisas podemos fazer e o quão é importante se ensinar desde os primeiros anos da 
https://scholar.google.com.br/scholar?q=Projeto+Educa%C3%A7%C3%A3o+ambiental+nas+escolas&hl=ptBR&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart#d=gs_qabs&u=%23p%3DQQd2lKFCOPYJ
https://scholar.google.com.br/scholar?q=Projeto+Educa%C3%A7%C3%A3o+ambiental+nas+escolas&hl=ptBR&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart#d=gs_qabs&u=%23p%3DQQd2lKFCOPYJ
https://scholar.google.com.br/scholar?q=Projeto+Educa%C3%A7%C3%A3o+ambiental+nas+escolas&hl=ptBR&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart#d=gs_qabs&u=%23p%3DQQd2lKFCOPYJ
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2009/2078_1012.pdf
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educação, porquê somente assim pode-se educar crianças e adultos consciente e 
sensíveis ao cuidado com o meio ambiente. 
Sabemos que isso é somente um passo, porém as crianças de hoje são os adultos 
do amanhã, elas sendo educadas e conscientizadas faz com que elas levem o 
aprendizado para suas casas, famílias, vizinhanças e consequentemente um adulto 
que ajudará o meio ambiente. 
 
 
8 REFERÊNCIAS 
BNCC (Base Nacional Comum Curricular) 
 
Benefícios da educação ambiental nas crianças 
https://www.iberdrola.com/meio-ambiente/educacao-ambiental-para-criancas 
 
Plano de Aula: Reciclando o Lixo 
Como Elaborar um Plano de Aula de Acordo com a BNCC em 7 Passos 
https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-reciclando-o-lixo/ 
 
Reciclagem na educação infantil: aprenda como inserir o assunto desde cedo 
https://blog.brkambiental.com.br/reciclagem-na-educacao-infantil/ 
 
https://www.praquemtemestilo.com/2019/09/50-ideias-de-brinquedos-reciclaveis.html 
 
KISHIMOTO, Tizuco. M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 13 ed. São 
Paulo: Cortez, 2010. 
 
 
https://www.iberdrola.com/meio-ambiente/educacao-ambiental-para-criancas
https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-reciclando-o-lixo/
https://blog.brkambiental.com.br/reciclagem-na-educacao-infantil/
https://www.praquemtemestilo.com/2019/09/50-ideias-de-brinquedos-reciclaveis.html