Espaços Sociais de Formação Humana

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Espaços Sociais de Formação Humana 
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 
 
1. Nome da instituição: Casa da Cultura de Araruama 
2. Bairro/Cidade/Estado: Araruama ( Rio de Janeiro). Centro 
3. Link da página ou site virtual de acesso ao espaço educativo da instituição: 
https://www.araruama.rj.gov.br/turismo/index.php/roteiros/cultura-em-araruama.html 
4. Tipo de instituição: 
 
 
( ) organização não governamental ( ) organização social 
( ) associação de moradores 
( ) Conselho Tutelar 
( ) associação de classe ( ) sindicato 
( ) cooperativa ( ) federação 
( ) associação beneficente ( ) igreja 
( ) templos 
( ) centros religiosos diversos 
( ) mesquitas 
( ) sinagogas 
 
( ) empresa 
( ) órgão público. Qual? ( ) museu 
( ) parque 
( ) espaço educativo e alternativo de cinema 
( ) televisão educativa pública e privada, de canal aberto e fechado ( X ) centro 
cultural 
( ) biblioteca pública e comunitária 
( ) biblioteca privada de acesso público 
( ) movimento social. Qual? ( ) hospital 
( ) outro. Qual? 
 
 
5. Em que realidade a instituição está inserida (descreva o espaço virtual da instituição, 
o(s) objetivo(s) e/ou missão quando expressos no site ou página on-line, as atividades 
oferecidas, o público-alvo, a história, a infraestrutura, o contexto socioeconômico e cultural, 
etc.)? 
R: A casa de cultura do município de araruama, é um espaço criado no final do século XIX no 
ano de 1871, abrigou Júri, cadeia e Câmara municipal da cidade, fica localizada na chamada 
praça da matriz, justamente por está do lado da Paróquia do Padroeiro de Araruama, São 
Sebastião. É também um prédio histórico que mantém uma arquitetura tradicional do período 
em que foi fundado. Tombado a partir de um decreto municipal é um centro de memória 
municipal utilizado também para lançamentos de livros, eventos cultuirais, workshops, 
palestras e eventos educacionais. 
 
 
6. Quais as características dos sujeitos atendidos pela sua instituição? 
R: A instituição atende público variado do municipio, professores, alunos, Artistas diversos, 
pesquisadores, movimentos sociais, políticos, etc. 
 
7. Que atividade(s) educativa(s) é(são) desenvolvida(s) pela instituição? 
R: Na casa de cultura são realizadas palestras com diversos temas educativos e sociais, rodas 
de conversas, exposições e aulas dinâmicas. 
 
 
8. Há um projeto político-pedagógico (ou projeto de formação político-pedagógico, ou 
projeto de formação cm fins educativos) desta instituição? Se sim, descreva-o em poucas 
palavras: 
R: Não existem projetos nesse sentido, porém, faz-se necessário explicar o organograma local 
e sua funcionalidade, como espaço cultural esta diretamente ligado aos projetos que são 
trazidos pela sociedade civil e até mesmo política de maneira individual e coletiva. Sendo ainda 
um centro de memória municipal, existem projetos internos, todo esse processó é organizado 
através da secretaria de cultura que fica estruturada no seu próprio prédio. Um dos grupos 
que organiza eventos no local é a associação raízes de Araruama que tem como fundador e 
presidente Ruan Carlos, que também foi superintendente de cultura do múnicipio. O grupo 
tem atuação princialmente no campo dos movimentos negros. 
 
9. Existe algum indicativo de que há pedagogos(as) atuando na instituição? Se sim, que 
trabalho realizam (como isto está descrito)? 
R: A instituição não possui pedagogos atuando por ela, cabendo ressaltar que existem projetos 
externos trazidos para esta. 
 
10. Relate abaixo como você se sentiu ao realizar esta visita: 
 
R: Antes de falar sobre a casa de cultura em si, é preciso fazer uma beve introdução, para 
poder contextualizar de melhor maneira os apontamentos. A cidade, segundo dados do IBGE 
2020 conta com mais de 136.000 habitantes e esse ano completou 132 anos que foi elevada a 
tal categoria. A política Contemporânea no munícipio no que se refere aos 20 anos de século 
XXI possuí categoria próxima das oligarquias da primeira metade do século XX, porém com 
maniqueísmos pós modernos, os cabrestos estão presentes, uma vez que o maior empregador 
da cidade é a própria prefeitura. Com essas categorias no mundo político, tanto o legislativo, 
como executivo mantém tradições contrárias a possibilidade de crescimento e valorização em 
nível de educação, saúde, cultura, economia e segurança. Araruama possui um passado 
histórico, ao qual é desconhecido pela grande maioria da população, justamente pela ausencia 
de políticas públicas de insentivo. Posto esse cenário, no que se refere a casa de cultura, é 
possível dizer que nos últimos anos houve uma valorização desta, além de reforma, a 
transferencia da secretaria de cultura para o prédio auxiliou nesse processo, porém, falta 
pessoal, historiadores, antropólogos, organização documental e pesquisa. Falta investimento 
na área de cultura, projetos internos e valorização não apenas desse prédio, mas de diversos 
patrimonios históricos da cidade, onde seria possível a valorização não só cultural, mais do 
turismo na cidade, a partir de políticas públicas que possibilitassem isso. Posso dizer que senti 
dessa forma, felicidade pelos ultimos anos, porém tristeza ao fazer uma analíse, a partir de um 
panorama estrutural. É preciso uma mudança na cultura poítica do múnicipio para que exista a 
valorização da tradição histórica tão importante.