revisao_simulado

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA ERIVANIA OLIVEIRA LIMA
Disciplina:
Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Na lei LDB- 9.394/96 o artigo 58 que trata da educação especial traz algumas
determinações que precisam ser observadas e respeitadas. Diante disso assinale a
alternativa correta:
A) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
deficiência e dificuldades de aprendizagem.
B) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
transtorno bipolar.
C) Entende-se por educação especial, modalidade de educação desenvolvida apenas para
alunos com deficiência física.
D) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação.
X E) Entende-se por educação especial, modalidade de educação para alunos com
deficiência física, mental ou psicomotora.
Questão
002 Os sons fazem parte da nossa vida desde o momento em que estamos no útero. O feto
estabelece um contato com sons produzidos pelo corpo da mãe desde a gestação que
nos ligam aos sons diversos da vida. Este contato inicial com a música nos fazem
perceber os diversos sons existentes ao nosso redor e fazem parte da composição de
repertório musical da infância. Sobre essa relação é correto afirmar que
A) Os momentos de troca e comunicação sonoras musicais desfavorecem o
desenvolvimento afetivo e cognitivo.
B) Durante a gravidez a mãe pode cantarolar canções para ter contato com o filho, mas
isso não irá afetar sua relação com a música na infância.
C) As cantigas de ninar cantadas na infância geram traumas de difícil superação na escola.
X D) As canções de roda, as parlendas e todo tipo de jogo musical são importantes, pois é
possível desenvolver a comunicação pelos sons.
E) Através da música podemos desenvolver repertório, mas não criamos vínculo afetivos.
Questão
003 Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das
crianças têm como eixos estruturantes as interações e a ___________, assegurando-lhes
os direitos de__________, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a
organização curricular da ____________na BNCC está estruturada em __________ campos
de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que
acolhe as situações e as experiências concretas da ___________ cotidiana das crianças e
seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio
cultural.
(Base Nacional Comum Curricular)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
X A) ludicidade, brincar, escola, seis, vida.
B) brincadeiras, conhecer-se, Educação Infantil, cinco, rotina.
C) brincadeiras, conviver, Educação Infantil, cinco, vida.
D) atividades, explorar, Educação, quatro, vida.
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E) brincadeiras, conviver, Educação básica, quatro, rotina
Questão
004 Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
( ) A utilização da música na educação remota desde a idade antiga onde gregos e
romanos já utilizavam em seus rituais a música como elemento de apresentação
cultura.
( ) Durante a idade média temos uma grande influência da música na educação dos
cristãos através de hinos religiosos entoados em missas ou outras cerimônias.
( ) No Brasil o ensino de música início durante o período colonial através da
catequização dos índios pelos jesuítas.
A sequência correta é:
A) F – V – V
B) V – V – F
C) V – F – F
D) V – V – V
X E) V – F – V
Questão
005 Dentro da educação infantil a brincadeira é muito importante, pois as crianças vão
aprendendo vários conceitos que a professora irá ensinar. As brincadeiras lúdicas
possibilitam a criança:
X A) desenvolver através de brincadeiras e jogos várias aptidões entre elas as linguagens
oral e escrita.
B) desenvolver a aprendizagem de forma teórica com conceitos metodológicos.
C) vivenciar uma relação extrínseca onde a criança aprende a agir numa esfera apenas
afetiva e não cognitiva.
D) vivenciar somente na teoria o conteúdo que está sendo trabalhado.
E) despertar o gosto por atividade física.
Questão
006 No Ensino Infantil a música tem o objetivo de promover o desenvolvimento das
habilidades criativas e coordenação motora de cada aluno. Diante disso, a função do (a)
professor(a) é:
A) Elaborar todas as apresentações musicais de eventos da escola.
B) Elaborar atividades unificadas que desenvolvam a coordenação motora.
C) Apresentar ao seu aluno formas distintas de se fazer música que limitem suas
capacidades cognitivas.
X D) Promover e instigar o processo criativo do aluno, desenvolver sua habilidade de fala e
coordenação motora e valorizar sua bagagem cultural.
E) Realizar uma abordagem pedagógica com conceitos sem promover a prática.
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Questão
007 “A sala de recursos é uma modalidade classificada como auxílio ___________. Como o
próprio nome diz, consiste em uma sala da escola, provida com materiais e
equipamentos especiais, na qual um professor especializado, sediado na escola,
___________ os alunos excepcionais naqueles aspectos específicos em que precisam de
ajuda para se manter na classe comum. O professor da sala de recursos tem uma dupla
função: prestar __________ direto ao aluno e indireto através de orientação e assistência
aos professores da classe _______, às famílias dos alunos e aos demais profissionais que
atuam na escola. Mediante essa modalidade de atendimento educacional, o aluno é
matriculado na classe comum correspondente ao seu nível de escolaridade. Assim
sendo, o professor especializado deve desenvolver o seu trabalho de forma _________
com os professores de classe comum (MAZZOTTA, 1982).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho
acima.
A) fundamental – protege – atendimento – comum – assistencial.
B) social – protege – assessoria – comum – integrativa.
X C) especial – auxilia – atendimento – comum – cooperativa.
D) fundamental – socorre – apoio – normal – assistencial.
E) excepcional – auxilia – apoio – geral – cooperativa.
Questão
008 A educação tecnológica deve ser projetada em torno de como os alunos aprendem,
advertindo que atualmente, em muitos casos, a tecnologia é usada para apoiar as
práticas de ensino existente, em vez de transformar o ensino e a aprendizagem.
Portanto, podemos apontar como situações positivas proporcionadas pelo uso da
informática no ambiente educacional, EXCETO:
Alternativas
X A) Alunos com dificuldades de concentração tornam-se mais dispersos.
B) A curiosidade é um elemento bastante aguçado com a informática.
C) O uso da tecnologia como ferramenta torna o aprendizado mais leve e prazeroso.
D) Os ambientes tornam-se mais dinâmicos e ativos.
E) Os alunos ganham autonomia nos trabalhos, podendo desenvolver boa parte das
atividades sozinhas.