LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (1, 2, 3)

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Pincel Atômico - 16/01/2023 20:20:16 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/01/2023 17:07:22 (629327 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL [435532] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Educação Especial p/ Licenciados - Grupo: MARÇO/2022 - SEGEDESPLIC/MARC22 [64528]
Aluno(a):
91299629 - EVILARDO FELIX BARBOSA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
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36]
Questão
001
O trabalho do professor regente na educação infantil deve se atentar aos conceitos
educacionais sobre os conteúdos. Na visão educacional sobre o ponto de vista
pedagógico, sobre a aplicação da ludicidade no ensino infantil podemos afirmar que:
forma de expressão das linguagens como música, desenho, pintura, entre outros não
contribuem para a ludicidade educacional.
os processos de criação das atividades lúdicas devem ser sempre de forma teórica.
não é mais utilizado nos padrões pedagógicos atuais.
X
cada vez mais os professores estão desenvolvendo atividades lúdicas que
proporcionem um melhor aproveitamento do conteúdo
As práticas educacionais lúdicas contribuem na formação educacional da criança
desde que seja realizada sempre no interior da sala de aula.
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81]
Questão
002
Observando a habilidade de aprendizagem EI02TS03 prevista na BNCC (2016) é
correto afirmar que esta contempla em suas orientações práticas educacionais como:
X
expressar-se através de fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras,
músicas e canções.
explorar jogos e brincadeiras de diferentes formas.
perceber o seu relacionamento com o outro durante uma atividade lúdica.
desenvolver práticas musicais utilizando instrumentos musicais de fácil acesso.
reconhecer as qualidades do som e utilizá-las em suas produções.
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48]
Questão
003
A música folclórica pode ser usada na Educação Infantil como instrumento pedagógico
de ensino de valor próprio e significativo. Diverge-se dessa concepção quando se
afirma que esse tipo de música.
X
Oportuniza grande contribuição para o desenvolvimento social, cultural, e emocional
da criança.
Estimula a imaginação e a criatividade, através do brincar e do caráter lúdico das
letras.
Instiga o repúdio às diversidades folclóricas pré-existentes na cultura brasileira.
Propicia experiência musical carregada de conhecimento culturalmente construído
pelas gerações anteriores.
Desenvolve um reconhecimento à diversidade e pluralidade cultural que existe no
brasil.
Pincel Atômico - 16/01/2023 20:20:16 2/4
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68]
Questão
004
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
( ) A utilização da música na educação remota desde a idade antiga onde gregos e
romanos já utilizavam em seus rituais a música como elemento de apresentação
cultura.
( ) Durante a idade média temos uma grande influência da música na educação dos
cristãos através de hinos religiosos entoados em missas ou outras cerimônias.
( ) No Brasil o ensino de música início durante o período colonial através da
catequização dos índios pelos jesuítas.
A sequência correta é:
F – V – V
V – V – F
V – F – F
V – F – V
X V – V – V
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44]
Questão
005
De acordo com os Parâmetros Nacionais de qualidade da Educação Infantil (2018,
p.12) é na primeira infância que ocorre o desenvolvimento do controle emocional e de
suas habilidades que afetarão sua vida e sua aprendizagem. Sobre esse tema
podemos afirmar que:
Os profissionais da educação que trabalham no ensino infantil podem ter engajamento
pedagógico menor pois a criança não exige desenvolvimento de atividades de
conhecimento de mundo.
Ao elaborar uma atividade com orientação e prática lúdica o docente consegue
colaborar para o desenvolvimento cognitivo e psicomotor do aprendizado na primeira
infância
A utilização de atividades e propostas pedagógicas na primeira infância representa a
continuação educacional que deve ser encerrada durante o início do ensino
fundamental.
X
É importante possuir um conhecimento amplo de como as crianças aprendem e se
desenvolvem na oportunidade de atender às necessidades e interesses individuais de
cada um.
Planejar atividades educacionais para o ensino infantil com práticas lúdicas demonstra
preocupação do docente em propor para as crianças a oportunidade de se tornarem
indiferentes.
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72]
Questão
006
De acordo com Jordão, as tecnologias digitais, estão cada vez mais próximos dos
alunos. Estes alunos navegam pela internet, trocam informações, convivem em contato
com jogos complexos, estão em plena conexão com o mundo digital. Nesse sentindo o
uso das tecnologias em sala de aula e INCORRETO afirmar.
O uso das novas tecnologias garante que os alunos aprenderam todo o conteúdo
ensino pelo professor, por ser um recurso que fazem parte do cotidiano das crianças.
X
Os jogos e brincadeiras despertam o interesse do aluno, visto que fazem parte do seu
dia a dia.
As novas tecnologias permitem que os professores desenvolvam aulas mais lúdicas,
dinâmicas e criativas.
As novas tecnologias despertam a criatividade dos alunos com suas possibilidades, e
possibilita o contato com novas culturas.
O uso das tecnologias em sala de aula contribui para no processo de aprendizagem.
Pincel Atômico - 16/01/2023 20:20:16 3/4
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61]
Questão
007
Em relação ao brincar na aprendizagem da educação infantil, analise as proposições
abaixo.
I – A brincadeira é o lúdico em ação. Brincar é importante em todas as fases da vida,
mas na infância ele ainda mais essencial: não é apenas entretenimento, mas também
aprendizagem
II – A criança, ao brincar, expressa sua linguagem por meio de gestos e atitudes, as
quais estão repletas de significado, visto que ela investe suas afetividades nessa
atividade.
III- A utilização de brincadeiras educativas e/ou objetos interativos que tenham uma
proposta de aprendizagem pode provocar a curiosidade do aluno e oportunizar o
ensino de forma leve e atrativa.
A alternativa correta é:
Somente a afirmativa I e verdadeira.
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras
X As afirmativas I, II, e III são verdadeiras
Somente a afirmativa I e II verdadeira
Somente a afirmativa III verdadeira.
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85]
Questão
008
Na educação infantil, considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece cinco campos de experiências,
nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Em cada campo de
experiências são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados
por faixa etária. É correto afirmar que, de acordo com a BNCC, um dos campos de
experiência da educação infantil é denominado:
Brincar, conviver e participar.
X Traços, sons, cores e formas.
Cultura e sociedade.
Conhecer, expressar e explorar.
Linguagens e tecnologias.
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74]
Questão
009
Em conformidade com Britto, os sons fazem parte da nossa vida desde o momento em
que estamos no útero de forma espontânea, analisar os itens abaixo;
I - O envolvimento das crianças com o universo sonoro começa ainda antes do
nascimento, pois na fase intrauterina os bebês já convivem com um ambiente de sons
provocados pelo corpo da mãe.
II - As cantigas de ninar, as canções de roda, as parlendas e todo tipo de jogo musical
têm grande importância, pois é por meio das interações que se estabelecem que os
bebês desenvolvem um repertório que lhes permitirá comunicar-se pelos sons.
III – Os momentos de troca e comunicação sonoras musicais favorecem o
desenvolvimento afetivo e cognitivo, bem como a criação de vínculo fortes tanto com
os adultos quanto com a música.
Está(ão) CORRETO(S):
Apenas I e III.
Apenas a III.
Apenas I e II.
Apenas II.
X I, II e III.
Pincel Atômico - 16/01/2023 20:20:16 4/4
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65]
Questão
010
A ludicidade é uma possibilidade pedagógica que torna significativoos conceitos a
serem trabalhados. Assim, o jogo possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno
desenvolvimento, já que:
Proporciona aproximação dos alunos em relação ao processo pedagógico e o
entendimento de que as práticas lúdicas servem principalmente para lazer, e não
aprendizado.
O jogo não se torna um meio para a realização dos objetivos educacionais, e sim uma
forma de a criança criar autonomia e se desenvolver no seu ritmo individual.
Constitui-se em uma atividade que não tem nenhum tipo de controle por parte dos
adultos, o que permite as crianças criarem, produzirem, se organizarem e serem livres.
Os jogos dificultam o processo de ensino, visto que mais distraem os alunos do que
contribuem com aquisição de objetivos educacionais.
X
Conta com conteúdo do cotidiano, como regras, interações com objetos e o meio e a
diversidade de linguagens envolvidas em sua prática.