Pedagogia conteúdo e metodologia ensino língua portuguesa atividade estudo 1 gabarito final

Prévia do material em texto

Pedagogia – conteúdo e metodologia ensino língua portuguesa – atividade estudo 1 gabarito final 
 
Iniciado em sexta, 26 ago 2022, 21:05 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 26 ago 2022, 21:38 
Tempo 
empregado 
32 minutos 45 segundos 
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
A linguagem nos estrutura como seres pensantes, é inerente ao ser humano. Pela natureza da linguagem 
que foi possível a comunicação e evolução da sociedade. A linguagem, portanto, articula-se naturalmente 
se ocorre: 
a. 
Mais que uma pessoa tentando se comunicar. 
b. 
Apenas uma pessoa para estimular utilizando a linguagem formal desde o nascimento. 
c. 
Convívio social, aparelho fonador em pleno funcionamento e estímulos variados. 
d. 
Existência de seres humanos com suas capacidades intelectuais altamente estimuladas. 
e. 
Sistematização e intencionalidade ao ensinar a língua materna somente. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Convívio social, aparelho fonador em pleno funcionamento e estímulos variados. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Além dos gêneros textuais, o gênero oral têm papel importante na alfabetização. Incentiva habilidades, 
como: 
a. 
Troca de mensagens entre emissor e receptor. 
b. 
Não incentiva habilidades além da comunicação. 
c. 
Desenvolvimento da fala. 
d. 
A interação em sala de aula, socialização, sistematização da fala e preparação para a escrita. 
e. 
Habilidades restritas ao aparelho fonador. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A interação em sala de aula, socialização, sistematização da fala e preparação para a escrita. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
A linguagem, em sua função simbólica pode ser definida, segundo alguns autores, como a primeira forma 
de expressão da criança. Além disso, a linguagem oral passa por algumas etapas, como: 
a. 
Habilidade de desenvolver a escrita. 
b. 
Desenvolvimento das habilidades psicológicas e cognitivas. 
c. 
Possibilidade de expressar-se de forma clara e objetiva. 
d. 
O desenvolvimento cognitivo, uso do simbolismo e do faz de conta. 
e. 
A tentativa de se comunicar e mencionar o próprio nome. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O desenvolvimento cognitivo, uso do simbolismo e do faz de conta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Podemos exemplificar o gênero textual que têm como característica a crítica: 
a. 
Reportagem. 
b. 
Carta do leitor. 
c. 
Anúncio. 
d. 
Dissertação. 
e. 
Poema. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Carta do leitor. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
A superação da supervalorização do sistema gráfico de escrita, a capacidade de se refletir e entender a 
sua função social, denomina-se: 
 
 
a. 
Apropriação de conteúdos. 
b. 
Alfabetização. 
c. 
Leitura. 
d. 
Reprodução do sistema alfabético. 
e. 
Letramento. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Letramento. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
O trabalho com apenas as tipologias de texto deve ser evitado porque: 
a. 
Não trabalha com livros de histórias infantis. 
b. 
São complexos para a faixa etária da alfabetização. 
c. 
Não desenvolve a consciência fonética. 
d. 
Não contextualiza a linguagem oral com a escrita. 
e. 
Limita o conhecimento à subtipos de textos importantes e comuns na rotina da criança. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Limita o conhecimento à subtipos de textos importantes e comuns na rotina da criança. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
A língua materna, diferente da impressão que temos, não é somente a língua falada em casa. Para 
Spinassé (2006, p. 05), é definida por aspectos linguísticos e não-linguísticos, que são: 
 
 
a. 
A língua que a criança demonstrar mais desenvoltura. 
b. 
A língua dos pais e da comunidade que a criança está inserida, geralmente. A criança pode ter mais que 
uma língua materna. 
c. 
A língua que aprender a escrita. 
d. 
A língua que é ensinada na escola. 
e. 
A língua que ela mais terá contato ao longo da vida. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A língua dos pais e da comunidade que a criança está inserida, geralmente. A criança pode ter mais que 
uma língua materna. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Os principais nomes da perspectiva construtivista são: 
a. 
Emilia Ferrero e Vygotsky. 
b. 
Maxwell e Vygotsky. 
c. 
Maxwell e Freire. 
d. 
Emilia Ferrero e Jean Piaget. 
e. 
Vygotsky e Piaget. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Emilia Ferrero e Jean Piaget. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
A inclusão dos estudos de variação linguística no âmbito escolar implica em: 
a. 
Padronizar o conteúdo ensinado na matéria de Língua Portuguesa em todas as regiões do país. 
b. 
Cobrar de todos os alunos que falam a mesma língua, as mesmas regras na escrita. 
c. 
Reconhecer as transformações históricas, culturais e regionais da língua. 
d. 
Entender que nem todos devem seguir a norma culta da língua falada. 
e. 
Flexibilizar as regras da Língua Portuguesa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Reconhecer as transformações históricas, culturais e regionais da língua. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para Fiorin (2010), a fonologia é o estudo do processo de articulação dos sons e como eles são 
organizados, e se preocupa basicamente com: 
 
 
a. 
O trabalho do fonoaudiólogo na escola. 
b. 
Os fonemas das letras. 
c. 
A frequência e o tom que a criança usa em sua fala. 
d. 
O valor funcional do som, aliteração e correspondência fonética grafema/fonema. 
e. 
As fases da fala da criança. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O valor funcional do som, aliteração e correspondência fonética grafema/fonema.