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Pedagogia conteúdo metodologia ensino língua portuguesa atividade estudo 2 gabarito final


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Pedagogia – conteúdo metodologia ensino língua portuguesa – atividade estudo 2 gabarito final 
 
Iniciado em sexta, 26 ago 2022, 21:41 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 26 ago 2022, 21:59 
Tempo 
empregado 
18 minutos 11 segundos 
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Ana Teberosky e Emília Ferreiro (1999), em sua obra “Psicogênese da língua escrita”, pontuam que o 
processo de construção da escrita da criança passa por cinco fases, que são: 
a. 
Semi-alfabético e alfabético. 
b. 
Fala, desenho e escrita. 
c. 
Pré-silábico, intermediário, hipótese-silábica, silábico-alfabético, alfabético. 
d. 
Fase imatura e madura. 
e. 
Nível I, II e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Pré-silábico, intermediário, hipótese-silábica, silábico-alfabético, alfabético. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
No método construtivista, que papel tem o professor na alfabetização? 
a. 
Cobrar o treino da ortografia e gramática. 
b. 
Observar a leitura dos textos pelos alunos. 
c. 
Corrigir a pronúncia equivocada das palavras. 
d. 
Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática 
social. 
e. 
Sistematizar os livros para a linguagem escrita em vez de ler em voz alta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática 
social. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para Haydt (2002, p.16) A avaliação tem três funções. São elas: 
a. 
Analisar, fiscalizar e castigar. 
b. 
Diagnosticar, controlar, classificar. 
c. 
Diagnosticar, controlar e recompensar. 
d. 
Sondar, mensurar e diagnosticar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Diagnosticar, controlar, classificar. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Qual o papel do adulto na aquisição da linguagem oral pela criança? 
a. 
Corrigir palavras quando mencionadas com o som errado. 
b. 
Orientar a leitura e escrita. 
c. 
Procurar profissionais habilitados para a função. 
d. 
Ensinar o som das letras do próprio nome. 
e. 
Mediadores da linguagem oral. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Mediadores da linguagem oral. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre o material didático, é importante ressaltar que sua escolha deve estar alinhada com: 
a. 
Os ideais do professor. 
b. 
A localização da escola. 
c. 
A filosofia adotada no Projeto Político Pedagógico. 
d. 
As ideias da coordenação. 
e. 
O perfil de aluno que quer atingir. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A filosofia adotada no Projeto Político Pedagógico. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
O segundo momento das fases da alfabetização foi marcado pelo método analítico, que veio como uma 
nova forma de entender a criança, pois oferece a oportunidade para que a mesma ‘descubra’ o sentido da 
palavra a partir do todo. Essa nova concepção tinha um caráter: 
 
 
a. 
Biopsicofisiológico. 
b. 
Pedagógico. 
c. 
Sociológico. 
d. 
Filosófico. 
e. 
Fisiológico. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Biopsicofisiológico. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Em quais métodos baseavam-se as primeiras cartilhas que foram produzidas no final do século XIX? 
 
 
a. 
Método global e tradicional. 
b. 
Método fonético e analítico. 
c. 
Método construtivista 
d. 
Método de soletração e tradicional. 
e. 
Método de soletração, fônico e silabação. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Método de soletração, fônico e silabação. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
O método “misto” de alfabetização, que usava princípios dos métodos analítico e sintético, foi superado 
pelo método global, que baseava-se em: 
a. 
Fases do desenvolvimento de Piaget. 
b. 
Ensino tradicional e método ‘das boquinhas’. 
c. 
Aspectos construtivistas: valorização do aprender fazendo. 
d. 
Testes pedagógicos para avaliar o nível da escrita. 
e. 
Respeito ao nível de maturidade da criança ensino da palavra inteira. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Respeito ao nível de maturidade da criança ensino da palavra inteira. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Os métodos analítico e sintético concordam no ensino da escrita. O ensino deve partir: 
a. 
Do trabalho com gêneros textuais diversos. 
b. 
Da interação com livros de histórias. 
c. 
Da construção pelo próprio aluno, quando estiver pronto para expressar. 
d. 
Do ditado, caligrafia e cópia. 
e. 
Do contato com rótulos, embalagens e cartazes. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Do ditado, caligrafia e cópia. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Lowenfeld e Brittain (1970) apontam a fase que a criança evolui seus conceitos e símbolos e o modificam. 
Essa fase é: 
a. 
Garatujas controladas. 
b. 
Fase esquemática. 
c. 
Garatujas. 
d. 
Fase imatura. 
e. 
Fase pré-esquemática. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Fase pré-esquemática.

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