A2 e A4 INFÂNCIA NA HISTÓRIA E NA CULTURA CONTEMPORÂNEA

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Curso EDU03031 INFÂNCIA NA HISTÓRIA E NA CULTURA CONTEMPORÂNEA 
GR1669211 - 202110.ead-15105.01 
Teste ATIVIDADE 2 (A2) 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A Sociologia da Infância é um movimento que surgiu na Europa nos anos de 
1980 e vem se desenvolvendo de forma expressiva nas últimas décadas. 
Foi impulsionada pela realidade contemporânea que contempla a categoria 
infância como nunca em períodos históricos anteriores. Na tentativa de 
compreender a criança e seu lugar na sociedade, percebe-se o constante 
deslocamento próprio da construção social, complexa e diversa, que revela 
o quanto ainda se precisa avançar para compreender a criança e a infância. 
Podemos ligar a essa área de estudos à ideia de que: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As crianças produzem cultura, saberes e conhecimentos 
acerca do mundo e devem ser ouvidas tanto numa 
perspectiva micro quanto macro sobre a realidade que a 
cerca. 
Resposta 
Correta: 
 
As crianças produzem cultura, saberes e conhecimentos 
acerca do mundo e devem ser ouvidas tanto numa 
perspectiva micro quanto macro sobre a realidade que a 
cerca. 
Comentário 
da resposta: 
Feedback: 
A Sociologia da infância apresenta novos discursos e 
conceitos acerca da criança, considerada nesta perspectiva 
teórica como ator social e histórico, pertencente a uma 
categoria geracional permanente de estatuto próprio: a 
infância. As crianças, também, são produtoras de culturas, 
concebidas como formas específicas de construção de 
inteligibilidade, comunicação e expressão. Os eixos das 
culturas da infância tornamse linguagens particulares por 
meio das quais a criança compreende e se manifesta no 
mundo social e cultural. A abordagem sociológica da infância 
traz relevantes contribuições para o desvelamento dessa 
categoria social em tempos contemporâneos de profundas 
transformações e representa um importante marco para a 
defesa dos direitos das crianças em diferentes espaços 
sociais, em especial, no contexto da educação. 
 
 
 
 
 
• Pergunta 2 
0 em 1 pontos 
 
Julia é professora de Ensino Infantil e trabalha em uma escola que se diz 
inovadora e preocupada com a formação da criança como ser que está em 
processo de criar e entender conceitos, ao mesmo tempo que lida com 
condições já impostas anteriormente. Em uma reunião pedagógica, a 
coordenadora solicita que a professora apresente seu trabalho com os alunos 
através de um artigo para ser enviado a um congresso de Pedagogia. Julia, 
que leciona em duas turmas, apresenta então um relatório preliminar para a 
coordenadora com a seguinte definição: "a construção de conceitos e 
habilidades de uma criança passa, necessariamente, por seu entorno social, 
assim, a escola é local apropriado para que as crianças estabeleçam 
vínculos". Autores como Martins Filho (2013) concordam com essa definição 
e dizem que ela deve ser levada em conta ao se elaborar o currículo escolar. 
Assinale a alternativa que justifica a posição de autores como Martins Filho e 
de Julia, nossa personagem do case em questão. 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A proposta pedagógica deve levar em consideração os 
conhecimentos prévios e os saberes trazidos pelas crianças, 
considerando-se seu contexto social e cultural. 
Resposta 
Correta: 
 
O currículo escolar deve priorizar a criação de situações de 
aprendizagens nas quais as crianças, a partir dos 
conhecimentos adquiridos em seu meio social, poderão 
ampliar e reconstruir conceitos e habilidades. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Observe a imagem a seguir: 
 
 
Podemos afirmar que a charge traz uma crítica à questão da realidade da 
infância. Assinale a alternativa que traz essa crítica: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Embora tenhamos discussões importantes a respeito da 
criança e de seu desenvolvimento e seus direitos, a 
realidade infantil, em vários espaços é a de que, mais do 
que brincadeiras, falta comida. 
Resposta 
Correta: 
d. 
Embora tenhamos discussões importantes a respeito da 
criança e de seu desenvolvimento e seus direitos, a 
realidade infantil, em vários espaços é a de que, mais do 
que brincadeiras, falta comida. 
Comentário 
da resposta: 
Feedback: Atualmente, quando falamos sobre crianças e 
infância, temos discutido aspectos importantes ligados ao 
desenvolvimento e aos seus direitos. Contudo, muitas vezes, 
a realidade infantil em certos espaços ainda parece invisível 
e, tendemos a não destacar o fato de que há muitos lugares 
em que o que mais falta faz não é a brincadeira, mas a 
comida. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Manoel por Manoel: 
 “[...] Cresci brincando no chão, entre formigas. De uma infância livre e sem 
comparamentos. Eu tinha mais comunhão com as coisas que comparação. 
Porque se a gente fala a partir de ser criança, a gente faz comunhão: de um 
orvalho e sua aranha, de uma tarde e suas garças, de um pássaro e sua 
árvore. Então eu trago das minhas raízes crianceiras a visão comungante e 
oblíqua das coisas. Eu sei dizer sem pudor que o escuro me ilumina. É um 
paradoxo que ajuda a poesia e que eu falo sem pudor. Eu tenho que essa 
visão oblíqua vem de eu ter sido criança em algum lugar perdido onde havia 
transfusão da natureza e comunhão com ela. Era o menino e os bichinhos. 
Era o menino e o sol. O menino e o rio. Era o menino e as árvores. [...]” 
 BARROS, M. de. Memórias inventadas: As Infâncias de Manoel de Barros. 
São Paulo: Planeta do Brasil, 2010. p. 187. 
 A partir dos seus conhecimentos sobre as diversas formas de viver a 
infância, analise as questões a seguir: 
 I. ( ) As infâncias são vividas das mais diversas formas, dependendo dos 
contextos sociais e culturais; assim, não há apenas um tipo de criança ou 
um tipo de infância 
 II. ( ) As crianças produzem cultura a partir daquilo que vivenciam e 
aprendem no grupo cultural em que nascem, nas conversas com as 
pessoas com quem convivem, brincando com outras crianças 
 
 III. ( ) A infância pode ser reconhecida como a fase de descobertas do 
indivíduo, um período em que a criança, desde que nasce, é apresentada e 
inserida em um grupo cultural, com costumes e ideias específicas do 
contexto em que vive. 
 IV. ( ) A infância é considerada uma categoria geracional de caráter 
relacional, pois é histórica e socialmente construída, através da participação 
das crianças em suas culturas e geração com as dos adultos, instâncias 
mutuamente entrelaçadas. 
 V. ( ) Apesar do conhecimento sobre a existência de diversas formas de 
viver a infância, pode-se considerar que, até dois anos de idade, período em 
que as crianças começam a falar, a forma como elas enxergam o mundo é 
muito parecida, pois são muito pequenas para estabelecerem relações 
complexas. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: b. 
V, V, V, V, F 
Resposta Correta: b. 
V, V, V, V, F 
 
Comentário da 
resposta: 
Isso mesmo, você está apto a prosseguir, pois já 
compreendeu que as infâncias são vividas das mais 
diversas formas, dentro daquilo que a criança assimila 
desde que nasce, imersa em uma cultura particular. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Analise o excerto a seguir. 
“Não se pode conhecer toda a cultura de um grupo ou povo, senão aspectos 
dela, e nisto reside o desafio no campo do conhecimento tanto quanto no 
campo das práticas sociais. Nisto reside o desafio de compreendermos que 
se faz necessário, não apenas estarmos sensíveis à questão da diferença, 
mas, também e sobretudo, que não sejamos mais analfabetos nas muitas 
linguagens do social, de modo a fazer-lhes as leituras expressas por suas 
múltiplas falas, imagens, movimentos etc.” (GUSMÃO, N. M. M. Linguagem, 
cultura e alteridade: imagens do outro. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 
107, p. 41-78, jul. 1999. Disponível 
em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/n107/n107a02.pdf>. Acesso em: 
22/12/2017. p. 44.) 
 Considerando o que você entendeu sobre a Sociologia da Infância e todo 
esse novo campo de estudo sobrea criança, assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A Sociologia da Infância é um campo relativamente novo de 
conhecimento que surgiu com a tarefa primeira de estudar a 
infância dentro das ciências sociais, buscando compreender 
a condição social da infância e as relações das crianças com 
os adultos e entre seus pares, valorizando a subjetividade 
delas. 
Resposta 
Correta: 
a. 
A Sociologia da Infância é um campo relativamente novo de 
conhecimento que surgiu com a tarefa primeira de estudar a 
infância dentro das ciências sociais, buscando compreender 
a condição social da infância e as relações das crianças com 
os adultos e entre seus pares, valorizando a subjetividade 
delas. 
Comentário da 
resposta: 
Sua resposta está correta. É muito importante saber a 
definição correta da Sociologia da Infância e entender qual 
sua importância para o estudo da infância na atualidade. 
 
• Pergunta 6 
0 em 1 pontos 
 
Observe o quadro a seguir: 
 
Trata-se de “A família” de Tarsila do Amaral (1925). Filha de fazendeiros, a 
pintora nasceu e passou sua infância na fazenda de sua família e, 
claramente, muitas de suas obras refletem as vivências e interações 
daquele momento de sua vida. Nesse sentido,em relação ao papel da 
interação social na infância, pode-se dizer que: 
I – a criança recebe a influência consciente ou não de conceitos, ideias, 
pensamentos e atitudes e cria os seus próprios desde os primeiros grupos 
sociais em que participa. 
 
II – a criança recebe a influência consciente ou não de conceitos, ideias, 
pensamentos e atitudes mas só consegue criar os seus próprios quando 
adentra na fase escolar. 
III – a criança se relaciona com as gerações anteriores de maneira 
passiva,já que aquelassãoas responsáveis pela transmissão e criação de 
cultura, costumes e valores. 
IV – a criança se constitui a partir da relação de troca que estabelece com 
as outras gerações, criando seus próprios entendimentos e concepções 
sobre o mundo. 
 
Com base no material estudado nesta unidade, é correto o que se afirma 
em: 
Resposta Selecionada: d. 
I, III e IV 
Resposta Correta: a. 
I e IV 
 
 
• Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 
Nas últimas décadas, ao pensarmos em conceitos como os de infância e de 
criança à luz de estudos recentes ligados à chamada “sociologia da 
infância”, podemos afirmar que acontecimentos históricos, sociais e 
culturais ocorreram e possibilitaram o surgimento destas ideias nos moldes 
como as concebemos na contemporaneidade. Sobre as contribuições desta 
área de estudos em relação a esses dois conceitos, é correto afirmar que: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O ser criança corresponde a ciclos biológicos delimitados, 
sendo que a infância relaciona-se a um período próprio 
que varia da faixa etária de zero a nove anos de idade. 
 
Resposta 
Correta: 
 
O ser criança e a infância só podem ser percebidos por 
uma perspectiva mais globalizante que os posicione dentro 
de um cenário mais dinâmico entre todos os atores sociais. 
 
 
• Pergunta 8 
0 em 1 pontos 
 
Observe o texto a seguir, retirado do Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
 
Das Disposições Preliminares 
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. 
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze 
anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos 
de idade. 
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente 
este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade. 
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais 
inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata 
esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as 
oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, 
mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. 
 BRASIL. LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Estatuto da Criança e 
do Adolescente, Brasília,DF, jul 1990. Disponivel 
em: <http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L8069.htm>. Acesso em: 23 
feb. 2018. 
 
O trecho apresenta uma definição muito clara do que seria uma criança. 
Essa definição: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
é de uso corrente entre os teóricos da infância e apresenta 
um fato incontestável, o de que há limites exatos temporais 
para definir a criança. 
Resposta 
Correta: 
c. 
está restrita ao fator etário, não levando em conta o 
desenvolvimento psicológico e social da criança. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Observe a charge a seguir: 
 
Sobre ela, leia as seguintes assertivas: 
 
 
I. Enxergamos, na contemporaneidade, cada vez uma busca pelo preparo 
acadêmico infantil o que, muitas vezes, pode ser uma forma de afastar a 
criança de um de seus direitos mais fundamentais: o de brincar. 
II. Talvez um dos motivos pelos quais isso aconteça seja o choque de 
gerações: a compreensão do adulto a respeito do mundo se choca com a da 
criança e as prioridades não se combinam, o pode gerar, em última 
instância, adultos que ignoram as crianças, em prol de sua própria visão de 
infância, que não leva em consideração a agência infantil. 
 
Podemos dizer que: 
Resposta Selecionada: a. 
I e II estão corretas e II explica I 
Resposta Correta: a. 
I e II estão corretas e II explica I 
 
Comentário 
da resposta: 
Feedback: A partir da charge, percebemos que, podemos 
enxergar na contemporaneidade, cada vez mais uma busca 
pelo preparo acadêmico – Armandinho (o garoto da charge) 
tem seu dia tomado por atividades que lhe ajudem a se 
desenvolver e se destacar academicamente. Contudo, essa 
busca também pode acabar afastando a criança de um de 
seus direitos mais fundamentais: o de brincar (representado 
pela fala “Que horas vou ser criança?”). Claro que existem 
vários possíveis motivos para essa busca pelo preparo 
acadêmico: econômicos, sociais e, inclusive, desejo de 
oferecer à criança as melhores oportunidades possíveis. 
Contudo, não podemos deixar de aventar a possibilidade de 
que um motivo para que isso aconteça seja o choque de 
gerações: a compreensão do adulto a respeito do mundo se 
choca com a da criança e as prioridades não se combinam, o 
pode gerar, em última instância, adultos que ignoram as 
crianças, em prol de sua própria visão de infância, que não 
leva em consideração a agência infantil. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Observe a charge a seguir: 
 
De acordo com a charge apresentada e os conteúdos estudados na Unidade 
2, pode-se afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O entorno social é parte importante da formação da criança 
que deve ser respeitada como tal e protegida pelo estado e 
pela família como o ECA preconiza. 
Resposta 
Correta: 
a. 
O entorno social é parte importante da formação da criança 
que deve ser respeitada como tal e protegida pelo estado e 
pela família como o ECA preconiza. 
Comentário 
da resposta: 
Feedback: O entorno social é parte importante da formação 
da criança que deve ser respeitada como tal e protegida pelo 
estado e pela família como o ECA preconiza. Assim, de forma 
irônica, a charge mostra um pai que só pretende proteger e 
garantir os direitos da criança quando ela é membro de sua 
família, contrariando totalmente os princípios da lei.