MEDIDIA DE EFICIENCIA LINGUAGEM JURÍDICA E HERMENEUTICA - 1 UNIDADE

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UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
GESTÃO DE CONTEÚDOS E PLANEJAMENTO 
PEDAGÓGICO
MEDIDA DE EFICIÊNCIA – 1 UNIDADE
1. Elaborar Mapa mental do que foi aprendido na unidade respectiva. 
MEDIDA DE EFICIÊNCIA – 1 UNIDADE
1. No século passado, a reflexão sobre a linguagem passou a figurar no centro do debate 
filosófico. A propósito dessa reflexão, é correto afirmar:
a) linguagem e língua são palavras equivalentes.
b) a linguagem abarca apenas as formas verbais de comunicação.
c) a linguagem abarca formas de comunicação tanto verbal quanto não verbal.
d) a linguagem é uma espécie do gênero língua.
e) Nem todas as formas de comunicação podem ser entendidas como linguagem.
2. Na base da semiótica, está a teoria geral dos signos. Um signo é uma unidade de significação 
no interior de uma linguagem, sendo esta entendida como um sistema de representação verbal 
ou não verbal de comunicação, a exemplo da fala, dos gestos ou dos sinais. Tais unidades de 
significação podem ser compreendidas como uma composição "bidimensional" ou "diádica", 
cuja ideia remonta à Saussure, ou de modo "tridimensional" ou "triádica", assim como 
proposta por Peirce. Tendo isso em mente, a propósito da ideia bidimensional de signo, é correto 
afirmar:
a) no contexto da ideia bidimensional do signo, o significante representa o significado.
b) no contexto da ideia bidimensional do signo, o significado representa o significante.
c) no contexto da ideia bidimensional do signo, o significante está ligado ao aspecto material da 
representação.
d) no contexto da ideia bidimensional do signo, o significante está relacionado ao aspecto formal ou 
intelectual da representação.
e) no contexto da ideia bidimensional de signo, o significante é um conceito mental que está vinculado 
a uma palavra, um gesto ou uma imagem.
3) Dentre os vícios de linguagem atinentes ao direito, é possível citar a ambiguidade e a vagueza. 
A esse respeito, é correto afirmar:
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GESTÃO DE CONTEÚDOS E PLANEJAMENTO 
PEDAGÓGICO
a) a ambiguidade sintática é aquela originada do caráter ambíguo de certas palavras em frases.
b) a ambiguidade pragmática é aquela que decorre da própria estrutura gramatical da sentença, 
geralmente caracterizada em função da ordem das palavras em uma frase.
c) a vagueza e a ambiguidade são palavras sinônimas.
d) a vagueza e a ambiguidade não são sinônimos, pois a vagueza é uma espécie do gênero 
ambiguidade.
e) a vagueza é um elemento constitutivo de certas palavras.
4) A coerência é um princípio que confere ao texto:
a) Unidade
b) Sentido
c) Situacionalidade
d) Contexto
e) Destinatário
5) A escola da Exegese encontra em qual escola a sua antítese?
a) Na da Livre Interpretação.
b) Na dos Glosadores.
c) Na dos Historiadores.
d) Na do Positivismo.
e) Na do Realismo Jurídico.