PCC - METODOLOGIAS DE ENSINO

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD 
 
 
 
 
PCC – Prática Como Componente Curricular – 2022 
 
 
METODOLOGI AS DE ENSI NO - D IDÁT ICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aluno 
Carlos Alexandre Caxito 
 
 
 
Matrícula 
 
nº. 202203868659 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Colatina – ES 
2022 
 
PLANO DE AULA 
Natureza e Sociedade 
(Tema: A importancia da Árvore) 
 
Dados de identificação 
 
Nome da Instituição: Escola Materno Infantil Mickey – Colatina / ES 
Diretor(a): Phillip Ferreira Braga 
Executor: CARLOS ALEXANDRE CAXITO DOS SANTOS – 2022.03.8686.59 
Professor Regente (Supervisor de Campo): Giseli Braga Moscon 
Nível: Educação Infantil – 2º Período – Turma II 
Período: 12:30 as 15:30 (três horas) 
Número de alunos: 12 (deze) 
Data: 01/09/2022 
Temas da aula: Natureza e Sociedade – A importancia da Árvore 
Tendência Pedagógica: Tendência Liberal Renovada Progressivista 
BNCC: (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, 
dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. 
 
I) Objetivos 
 
Objetivo geral: Comemorar a importancia da Árvore, aproveitando para despertar a 
consciência ecológica nos alunos. 
Objetivos específicos: Esta aula tem como objetivo despertar a consciência ecológica 
dos alunos, conscientizá-los da importância das árvores para a nossa vida, desenvolver 
a coordenação motora e a criatividade. Promover a socialização entre as crianças e 
estimular a desinibição. 
Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: Entender a importância das árvores 
para a nossa vida. Conhecer, respeitar e cuidar das árvores. Adquirir e/ou reforçar o 
respeito pela natureza. 
 
II)Texto Introdutório: O Dia da Árvore é comemorado em todo o mundo, mas em datas 
diferentes. No Brasil, é comemorado no dia 21 de setembro, devido à véspera da 
chegada da primavera, estação responsável pelo grande aparecimento de flores e por 
simbolizar a continuação da vida. Esse dia está relacionado à cultura indígena, que 
cultua o respeito e a valorização da árvore, representante direta de nossa imensa 
riqueza natural. A árvore é o maior símbolo da natureza. Ela proporciona sombra para 
o descanso, frutos para nossa alimentação, mantém a umidade do ar, diminui a 
poluição, forma barreiras contra o vento, impede a erosão, etc. Além disso, as árvores 
 
fornecem várias matérias-primas. Devemos valorizar as árvores e contribuir para a 
manutenção e propagação delas. 
 
fonte: educacao.uol.com.br (Adaptado) 
 
1) Primeira atividade – Roda de conversa: Para introduzir o assunto, 
perguntar aos alunos se existem árvores onde eles moram, na escola e 
em outros locais que frequentam. Perguntar aos alunos: Por que é 
importante plantar árvores nestes locais?Ouvir as respostas e comentar 
com eles ressaltando a importância das arvores, na nossa vida (utilizar 
ideias do texto introdutório). 
 
2) Segunda atividade – Reconhecer as características das árvores: 
Previamente prepare pedaços de papel pardo para colagem de um cartaz. 
Escreva na parte de cima o título “A importancia da Árvore”. Disponibilize 
revistas, ou gravuras de vários tipos de árvores para que as crianças 
observem e descrevam oralmente os detalhes. Aproveite para explorar os 
conceitos de pequeno/grande, perto/longe, as formas e as cores. Cole as 
figuras no papel pardo. Quando terminar a atividade, cole o cartaz na 
parede da sala de aula. 
 
3) Terceira atividade - Confeccionar uma árvore usando como carimbo 
as mãos das crianças: Esta é uma atividade educativa de arte com as 
mãos, em que as crianças se divertem carimbando as suas mãozinhas. 
Previamente prepare pedaços de papel pardo em cada um deles desenhe 
e pinte um tronco. Distribua um para cada grupo de crianças. Explique 
para às crianças a atividade proposta: "Vamos carimbar as mãozinhas?" 
“Vamos fazer as folhas da arvore!”. Passe tinta guache na mão de cada 
criança e oriente-as a carimbar as mãos no quadro indicado. Proponha 
aos alunos o problema: "Mãos para...". Pergunte para eles o que podemos 
fazer com as nossas mãos. Quando terminar a atividade, cole o cartaz na 
parede da sala de aula. 
 
4) Quarta atividade – proteção do meio ambiente: Apresentar slides, 
figuras ou imagens de queimadas e desmatamentos. Perguntar: “por que 
devemos preservar as arvores?” Explicar sobre as consequências dessas 
queimadas e desmatamentos. 
5) Quinta atividade – Como plantar uma árvore: Explicar às crianças como 
se planta uma árvore. Em seguida escolher um lugar apropriado e plantar 
 
juntamente com elas sementes ou mudas de árvores. Molhar a muda 
recém-plantada e explicar como devemos cuidar dela para que possa se 
tornar uma árvore. Finalizo reforçando que as arvores são nossas 
“amigas” e que é importante ter muitas delas onde nós vivemos para fazer 
sombra, dar abrigo aos passarinhos, etc. 
 
III) Recursos: Mudas de arvores e material para plantar (pá, colher, regador, etc.), 
slides ou gravuras de arvores, desmatamentos e queimadas, cartolina ou papel Kraft 
para os cartazes, cola, giz de cera ou lápis colorido, quadro branco e caneta para 
quadro branco. 
 
IV) Avaliação e/ou fixação: Serão avaliadas a participação dos alunos nas 
atividades lúdicas. 
 
V) Conclusão 
 
Durante o projeto deaula e pratica pedagogica da Faculdade Estacio Sá – 
Disciplina: Didática, foi possível perceber a presença da rotina dos alunos. Os alunos 
chegaram cedo para o inicio do projetro que era sobre a importancia da arvore no meio 
ambiente. As aulas foram ministradas no dia 01/09/2022 em dois turnos com duração de 
tres horas. 
Os alunos no início acharam estranho minha presença na sua turma. Logo apos 
fui apresentando a turma e expliquei que fariamos uma aula sobre o a importancia da 
arvore no meio ambiente e que a atividade seria realizada no patio da escola. 
Durante a aula eu coloquei em pratica todos os meus desenvolvimentos academicos 
usando a Tendência Liberal Renovada Progressivista onde o meu aluno era o enfoque 
principal. O aprendizado foi marcado pela prática, pelo fazer para aprender, através de 
trabalhos em grupo, de desafios e de atividades motivadoras. O meu papel de professor 
não era de protagonista, e sim os meus alunos. Nessa atividade eu fui apenas um 
facilitador e ajudava meus alunos em seus desenvolvimentos livres e espontâneos. 
Durante as aulas eu coloquei em pratica a educação espcial de dois alunos e foi 
extremamnete gratificante a percepção de desenvolvimento de ambos. 
Esse momento foi de grande henriquecimento para a minha vida academica pois 
usei a teroria e pratica nas atividades. 
 
 
 
 
 
 
 
VI) Referências: 
 
https://www.infoescola.com/pedagogia/tendencia-liberal-renovada-progressivista/ 
www.educacao.uol.com.br 
Turminha - Suporte à Educação Infantil. Carimbando as Mãos. Disponível em: 
https://www.turminha.com.br/atividade-educativa/carimbando-maos.