Atividade 04

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Comportamento OrganizacionalComportamento Organizacional
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Iniciado em Wednesday, 18 May 2022, 13:14
Estado
Finalizada
Concluída em
Wednesday, 18 May 2022, 13:19
Tempo
empregado
4 minutos 57 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
O que um pro�ssional pode fazer para se tornar bem-sucedido em
um time de trabalho?
Escolha uma opção:
Qual o signi�cado de persuadir?
Escolha uma opção:
Quais são os resultados de um trabalho em equipe?
Escolha uma opção:
Para Kurt Lewin o aspecto fundamental de grupo está:
Escolha uma opção:
A comunicação não verbal, muitas vezes demonstra a discordância,
o descontentamento, a mágoa. O corpo fala mais do que as palavras,
podemos a�rmar que a do não verbal está no inconsciente. O
impacto total de uma mensagem, segundo pesquisadores pode ser:
Escolha uma opção:
a. A �m de se tornar bem-sucedido dentro de um time é
importante ser ou se tornar um jogador do time. Um jogador
interage bem com as demais pessoas de seu trabalho. Bons
jogadores estão dispostos a assumir compromissos, pensar nos
meios de resolver os problemas, e não exige que suas ideias sejam
aplicadas.
b. A �m de se tornar bem-sucedido dentro de uma equipe é
importante ser ou se tornar um jogador da equipe. Um jogador
joga de acordo com suas próprias regras e faz com que todos
sigam suas propostas de trabalho.
c. A �m de se tornar bem-sucedido dentro de um grupo é
importante ser ou se tornar um jogador do grupo. Um jogador não
interage bem com as demais pessoas de seu trabalho. Bons
jogadores não estão dispostos a assumir compromissos, pensar
nos meios de resolver os problemas, e não exige que suas ideias
sejam aplicadas.
d. A �m de se tornar bem-sucedido dentro do ambiente de
trabalho é importante ser ou se tornar um jogador que coloca o
seu ponto de vista. Um jogador interage bem com as demais
pessoas de sua relação social. Bons jogadores estão dispostos a
assumir compromissos, pensar nos meios de resolver os
problemas, mas exigem que suas ideias sejam aplicadas.
a. Persuadir é péssimo. É a mesma coisa que manipular e
subestimar a inteligência das pessoas.
b. Persuadir signi�ca conseguir ser su�cientemente relevante para
o outro a ponto de in�uenciar sua forma de pensar ou de agir.
c. Persuadir signi�ca conseguir adeptos para suas ideias e práticas,
sem que os outros tenham in�uência na sua decisão.
d. Persuadir signi�ca manipular o comportamento do outro de tal
forma que ele execute a tarefa solicitada sem questionar.
a. Participação é o benefício principal. As pessoas querem realizar
juntas um bom trabalho, dar apoio umas às outras, porque se
identi�cam com a equipe; desejam que esta se destaque e seja
bem-sucedida. A competição individual aumenta, com o medo da
perda do poder, mas no interesse do grupo, elas querem fazer o
marketing pessoal, querem ir além dos objetivos estipulados.
b. Colaboração é o benefício principal. As pessoas querem realizar
juntas um bom trabalho, dar apoio umas às outras, porque se
identi�cam com a equipe; desejam que esta se destaque e seja
bem-sucedida. A competição individual é reduzida. No interesse
do grupo, elas querem ir além da cooperação entre si.
c. O individualismo é o benefício principal. As pessoas querem
realizar juntas um bom trabalho, mas não querem dar apoio umas
às outras, porque não se identi�cam com a equipe; desejam que
esta se destaque e seja bem-sucedida. A competição individual é
reduzida. No interesse do grupo, elas querem ir além da
cooperação entre si.
d. Projeção é o benefício principal. As pessoas querem realizar
juntas um bom trabalho, dar apoio umas às outras, porque se
destacam como indivíduos e, por conseguinte, como membros da
equipe. A competição individual é reduzida. No interesse do grupo,
elas querem ir além da cooperação entre si.
a. nas relações afetivas existente entre os membros, o que foi
evidenciado através de suas pesquisas.
b. nas relações interpessoais existente entre os membros, o que foi
evidenciado através de suas pesquisas.
c. na interdependência existente entre os membros, o que foi
evidenciado através de suas pesquisas.
d. na dependência existente entre os membros, o que foi
evidenciado através de suas pesquisas.
a. 55% verbal; apenas palavras escritas; 7% vocal; incluindo tom de
voz, in�exão e outros sons; 38%; não verbal.
b. 7% verbal; apenas palavras escritas; 38% vocal; incluindo tom de
voz, in�exão e outros sons; 55%; não verbal.
c. 38% verbal; apenas palavras escritas; 7% vocal; incluindo tom de
voz, in�exão e outros sons; 55%; não verbal.
d. 10% verbal; apenas palavras escritas; 40% vocal; incluindo tom de
voz, in�exão e outros sons; 50%; não verbal.
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