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07/09/22, 11:43 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5 Meus Simulados Teste seu conhecimento acumulado Disc.: MÍDIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM Aluno(a): INGRID DE SOUZA ASTROLABIO 202007177789 Acertos: 7,0 de 10,0 07/09/2022 Acerto: 0,0 / 1,0 Cross-media e transmídia são expressões usadas muitas vezes indistintamente pelo público, pelos produtores de conteúdo e até mesmo nos meios científicos. Abaixo, marque a única alternativa que não os define: A estratégia cross-media distribui a mesma mensagem para multiplataforma. A narrativa transmídia oferta mensagens distintas, ainda que relacionadas e complementares, em ambiente multiplataforma. Na narrativa transmídia, o consumidor obtém o conteúdo migrando de um meio para o outro a fim de participar da história contada. Na estratégia cross-media, os meios utilizados são interdependentes. A narrativa transmidiática surgiu a partir da convergência de mídias, como notou Henry Jenkins. Respondido em 07/09/2022 10:34:18 Explicação: A resposta correta é: Na estratégia cross-media, os meios utilizados são interdependentes. Acerto: 1,0 / 1,0 No texto Interatividade no jornalismo online: o caso do NetEstado, a autora Luciana Mielniczuk adota o termo multi-interativo para designar o conjunto de processos que envolvem a experiência de um leitor de um jornal online. Embora ela esteja se referindo a um produto jornalístico, a ideia de uma interatividade no plural, e não no singular, é mais adequada para se analisar as experiências de trocas contemporâneas nos meios digitais. Assinale a única opção que está em desacordo com as noções de interatividade: A interatividade do usuário pode acontecer com o conteúdo dos produtos digitais por meio do hipertexto ou da hipermídia. A interatividade só teve início com o uso da internet, pois os meios analógicos não ofereciam nenhuma experiência interativa. Nos smartphones, uma das faces da interatividade ocorre por meio das telas sensíveis ao toque. A interação com a máquina (o computador) também é uma experiência interativa, pois os usuários devem acessar o mouse e o teclado para navegar pelos conteúdos. Em ambientes conectados à internet, a interatividade acontece entre os usuários por meio de comentários em websites, blogs ou redes sociais. Respondido em 07/09/2022 10:23:40 Questão1 a Questão2 a https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); 07/09/22, 11:43 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5 Explicação: A resposta correta é: A interatividade só teve início com o uso da internet, pois os meios analógicos não ofereciam nenhuma experiência interativa. Acerto: 0,0 / 1,0 A Realidade Aumentada(RA) trata-se de uma tecnologia que insere elementos virtuais dentro do mundo real proporcionando um ambiente híbrido, através do uso de um dispositivo tecnológico como a câmera de um smartphone, tablet ou computador e surge como uma ferramenta promissora para o uso em ambientes educacionais. NUNES, F.; MOREIRA JÚNIOR, F. de Jesus; BIRCK, R. Lermen; OUZA, M Coradini de. O uso da realidade aumentada em práticas pedagógicas nas áreas de ciências e letras: uma revisão sistemática da literatura. SciELO Preprints, Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/3020. Acesso em: 1 jul. 2022.(Adaptado) A realidade aumentada (RA) e a realidade virtual (RV) foram percebidas pelas instituições (não escolares) como fatores propulsores de: Conhecimentos não interdisciplinares Aprendizagem através da memorização Conhecimentos estritamente formais Habilidades de programação,somente. Apropriações cognitivas Respondido em 07/09/2022 10:33:57 Explicação: A escola tem se apresentado como um dos últimos lugares aonde as tecnologias digitais estão chegando e sendo aproveitadas, de fato, como uma nova forma de aprender. Por isso, é importante estar atento ao fato de as realidades virtual e aumentada estarem cada vez mais presentes em nossa sociedade. Isso porque a realidade aumentada (RA) e a realidade virtual (RV) foram percebidas pelas instituições (não escolares) como fatores propulsores de: a) apropriações cognitivas; b) conhecimentos interdisciplinares; c) motivação na aprendizagem. Entenderam que na realidade aumentada, temos objetos virtuais inseridos em um mundo real e, por isso, uma interatividade! Na realidade virtual, temos uma imersão em um mundo virtual e, portanto, uma imersividade. Acerto: 1,0 / 1,0 Os games que utilizam RA cada vez mais têm interfaces atrativas e que simulam um mundo real. O que podemos afirmar sobre a tecnologia nos games? Não são bons, pois podem deixar o usuário sempre vulnerável. São programados somente em RV. São sempre jogos educativos. São programados somente em RA. Podem ser programados em RA ou RV. Respondido em 07/09/2022 10:21:50 Explicação: A resposta correta é: Podem ser programados em RA ou RV. Acerto: 1,0 / 1,0 Do ponto de vista dos conteúdos produzidos, podemos identificar as seguintes diferenças entre os três estágios da internet: Questão3 a Questão4 a Questão5 a 07/09/22, 11:43 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5 Web 1.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos; web 2.0: conteúdos centralizados nas organizações ; web 3.0: portais de informação, sites institucionais estáticos. Web 1.0: unilateral; web 2.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos. Web 1.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 2.0: conteúdo multilateral; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos. Web 1.0: portais de informação, sites institucionais estáticos; web 2.0: conteúdos centralizados nas organizações ; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos. Web 1.0: portais de informação, sites institucionais estáticos; web 2.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos. Respondido em 07/09/2022 10:32:13 Explicação: Resposta correta: Web 1.0: portais de informação, sites institucionais estáticos; web 2.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos. Acerto: 0,0 / 1,0 É quase unânime a ideia de que os recursos educacionais digitais devem ser compreendidos como quaisquer recursos que possam ser utilizados com finalidade educacional. Eles podem ser de diferentes formatos, voltados a diferentes públicos e finalidades, em diferentes tamanhos ou granularidades, de diversos tipos, capazes de rodar em diferentes plataformas, com diferentes licenças e condições de uso e relacionados a diferentes temáticas ou disciplinas. Com relação a essa infinidade de possibilidades de uso, pode-se afirmar que: O modelo de curadoria por agregação, no campo da aprendizagem, pode ser aplicado às mensagens trocadas entre os alunos ou ao acompanhamento de determinados tópicos discutidos em microblogs. Os recursos educacionais digitais exemplificam o processo de transposição didática realizado pelo professor em sala de aula física. O modelo de curadoria por cronologia permite adequar os tempos das aulas, em função do desgaste provocado pela mediação tecnológica. A única maneira de lidar com o aumento da sobrecarga informacional é mediante a adoção de recursos educacionais digitais para apoiar as aulas convencionais. O objetivo da curadoria é selecionar, avaliar, organizar, administrar e comparar os recursos educacionais digitaisde maneira que eles possam ser utilizados e compartilhados pela comunidade escolar. Respondido em 07/09/2022 10:30:11 Explicação: A resposta certa é: O objetivo da curadoria é selecionar, avaliar, organizar, administrar e comparar os recursos educacionais digitais de maneira que eles possam ser utilizados e compartilhados pela comunidade escolar. Acerto: 1,0 / 1,0 Quando um professor trabalha de forma independente e desenvolve ou seleciona materiais didáticos para apoiar suas aulas, dizemos que ele está colocando em prática: o mapeamento mental. o crowdsourcing. a edição colaborativa. Questão6 a Questão7 a 07/09/22, 11:43 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5 a produção compartilhada. o design instrucional fixo. Respondido em 07/09/2022 10:29:14 Explicação: A resposta correta é: o design instrucional fixo. Acerto: 1,0 / 1,0 Qual dos seguintes exemplos não corresponde a conteúdos atitudinais? Meio Ambiente Ética Diversidade cultural Trabalho e consumo História Respondido em 07/09/2022 10:19:32 Explicação: A resposta correta é: História Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre as categorias de mídias sociais, quais seriam enquadradas como Mensageiro (aplicativo de comunicação interpessoal)? Messenger, Skype, WhatsApp e Telegram. Facebook, Instagram Direct e Youtube. Waze, LinkedIn e Messenger. Instagram Direct, LinkedIn e Google Drive. Google Drive, Medium e LinkedIn. Respondido em 07/09/2022 10:28:41 Explicação: Resposta correta: Messenger, Skype, WhatsApp e Telegram. Acerto: 1,0 / 1,0 Em que categoria se encaixaria o Twitter? Produtividade Microblogging Mensageiro Site de rede social Buscas Respondido em 07/09/2022 10:27:20 Questão8 a Questão9 a Questão10 a 07/09/22, 11:43 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5 Explicação: Resposta correta: Microblogging javascript:abre_colabore('38403','292502485','5622602819');
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