ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE NO SÉCULO XXI

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Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
Considerando que o racismo somente é exercido a partir da crença de que uma raça é superior à outra, e que é 
necessário que haja, historicamente, hierarquia entre as raças, e ainda, que não vivenciamos em nossa história um 
processo no qual os negros ocupam posições sociais privilegiadas em relação aos brancos, podemos afirmar que: 
I – Existe racismo às avessas, ou seja, quando a população branca é discriminada e excluída por sua origem étnica. 
II – É um erro conceitual falar de racismo às avessas, pois é sabido em nossa história que o grupo racial negro não 
ocupou status de superioridade em relação ao branco. 
III – O racismo é um fenômeno que ocorre há longa data e é concernente à identidade grupal racial, portanto 
experiências singulares não podem justificar o não reconhecimento do racismo no Brasil. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas II e III. 
 
Um dos principais desafios encontrados pelas escolas hoje no Brasil é a evasão escolar, principalmente no Ensino 
Médio. Oportunizar o protagonismo juvenil é uma estratégia que vem demonstrando bons resultados para enfrentar 
esse desafio, pois ao ser ouvido, ao poder propor ideias e participar das tomadas de decisões na escola, o estudante 
se sente pertencente àquele espaço. 
Quando relacionamos a ideia de jovens como protagonistas no espaço escolar, com os modelos de gestão, temos 
que a ____________ é a que melhor oferece oportunidades para os jovens se envolverem nas tomadas de decisões. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
Gestão Democrática. 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, criou um "órgão permanente e 
autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do 
adolescente" (BRASIL, 1990, Art. 131). Dentre as atribuições desse órgão estão: atender crianças e adolescentes 
quando são necessárias medidas de proteção e orientar os pais e responsáveis, bem como encaminhá-los aos 
serviços existentes na rede intersetorial. 
A qual órgão o texto se refere: 
Conselho Tutelar. 
 
Observe a manchete a seguir: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
A violência é um dos principais desafios enfrentados no campo da educação atualmente. Manchetes como essa 
aparecem com significativa frequência nos meios de comunicação. Portanto, se faz necessário refletirmos sobre essa 
questão e, para isso, primeiro temos que compreender o que é a violência. 
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir: 
I – A violência pode envolver o uso da força física ou do poder contra si mesmo, contra outra pessoa ou contra uma 
comunidade. 
II – Considera-se um ato de violência aquele que resulta em danos físicos, sofrimento, morte, danos psicológicos e 
prejuízos no desenvolvimento. 
III – Suicídio e automutilação não são considerados atos de violência, pois atingem apenas a pessoa, não causando 
danos a terceiros. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
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Criar situações e experiências onde os estudantes atuem como protagonistas na organização, discussões e tomadas 
de decisões no espaço escolar, além de possibilitar o reconhecimento do jovem na sociedade, contribui para o 
enfrentamento da alienação e, consequentemente, para o desenvolvimento da consciência crítica. Podemos, a partir 
dos estudos de LANE (2004), diferenciar dois tipos de consciência: a consciência social e a consciência de classe. 
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir: 
I – A consciência social e a consciência de classe assumem direções opostas nos processos identitários dos jovens. 
II – Para o desenvolvimento da consciência social, ou seja, a consciência de nós mesmos enquanto sujeitos inseridos 
em uma sociedade, é importante o desenvolvimento da consciência de classe, ou seja, nos identificarmos com um 
grupo com determinações históricas semelhantes. 
III – Na fase da juventude, a consciência de classe pode ser representada pelo agrupamento de jovens sem sentido 
crítico sobre suas condições. 
Apenas II. 
 
Leia com atenção: 
O movimento de contracultura é uma manifestação cultural de grupos que rejeitam as normas e valores da 
sociedade, buscando estilos de vida alternativos. De modo geral, estão orientados para mudar a cultura dominante, 
embora, muitas vezes, adotem posturas isolacionistas. [...] Constituem-se numa subcultura da cultura mais geral, 
com a característica diferencial em relação a outras subculturas de se opor fortemente à maioria dos costumes, 
normas e valores da sociedade onde está inserida. (DIAS, 2011, p. 70) 
A citação acima nos permite refletir sobre o papel do grupo na formação da identidade adolescente. Participar e 
pertencer a algum movimento de contracultura, muitas vezes, possibilita ao adolescente afirmar sua identidade e 
expor seus questionamentos sobre si e sobre seus valores sociais. 
Relacione as colunas com os exemplos de movimento de contracultura (coluna A) e suas descrições (coluna B): 
COLUNA A COLUNA B 
1 - Hippie 
( ) inicialmente suas letras marcavam a dura realidade social. Posteriormente, 
evoluíram para a inclusão de temas relacionados à sexualidade – hoje muito 
presentes na realidade dos adolescentes. 
2 - Funk 
brasileiro 
( ) esse movimento marca uma luta política por liberdade anarquista e contra o 
sistema capitalista 
3 - Punk ( ) Opunha-se ao capitalismo, ao nacionalismo e à guerra 
4 - 
Veganos 
( ) Constituem-se por pessoas que enfrentam todos os tipos de maus tratos aos 
animais, desde a recusa em alimentar- -se com proteína animal (e seus derivados, 
como leite, ovos, mel etc.) até o boicote aos produtos testados em animais (ou 
decorrentes deles), como cosméticos, vestimentas, pastas de dentes, medicamentos, 
etc 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação: 
2 – 3 – 1 – 4. 
 
Leia o excerto com atenção: 
A violência praticada por uma parcela da população – adolescentes, pobres, negros e moradores de periferia – tem 
sido alvo de preocupação no Brasil (Moreira, 2011; Paiva, Souza & Rodrigues, 2014). Discursos em prol da redução 
da maioridade penal como forma de coibir essa violência têm ecoado na mídia e na sociedade (Paiva et al., 2014). 
Em paralelo a esse cenário, no qual os adolescentes são apresentados como principais perpetradores de violência 
(em especial pela mídia) (Paiva et al., 2014), temos visto cenas de violência praticada pelo Estado e por seus 
representantes. Sob o discurso de controle e vigilância, acabam por perpetuar a injustiça e a desigualdade social, 
promovendo violações de direitos (Barbosa, 2013; Moreira, 2011). 
O tipo de violência descrito na citação acima é denominado: 
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Violência Institucional. 
 
No que se refere a cidadania de crianças e adolescentes, a legislação que os protege é o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, conhecido como ECA. Esse documento é muito categórico ao apontar o papel da escola na garantia 
dos direitos e na promoção dos deveres desses sujeitos. 
Sobre o papel da escola no desenvolvimento e manutenção da cidadania de criança e adolescentes, podemos 
afirmar que: 
I - Ao investir na constituição da cidadania dos indivíduos, a educação escolar está articulando o projeto político da 
sociedade e os projetos pessoais dos estudantes que, por sua vez, precisam do espaço social para existir 
humanamente. 
II – Atividadesque estimulam a participação política e que ampliem a consciência dos adolescentes e jovens devem 
ser realizadas somente pelas disciplinas da área de Ciência Humanas, pois, assim, estarão previstas no currículo 
oficial dessa área. 
III – O Grêmio Estudantil é uma importante ferramenta da escola para promover ações de cidadania onde os 
estudantes são protagonistas do processo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Continua (Pnad Contínua), de 2016, apontam que 24,8 
milhões de jovens entre 14 e 29 anos não frequentaram a escola no ano anterior e parte da justificativa deste 
abandono acadêmico está na empregabilidade, pois aproximadamente 41% ou já estavam empregados ou estavam 
em busca de recolocação ou, ainda, estavam prestes a serem chamados para exercer alguma atividade remunerada. 
Com base nesses dados, analise as afirmações a seguir: 
I - Na adolescência a preocupação com a inserção no mercado de trabalho pode se tornar prioritária na vida desses 
sujeitos. Nesse contexto, a escola, muitas vezes, é deixada em segundo plano, pois o adolescente não vê sentido 
e/ou não tem interesse em continuar os estudos e se preocupa mais em exercer uma atividade que tenha 
remuneração. 
II – Entre os fatores para a evasão escolar justificada pela empregabilidade está a ausência de relação entre as 
atividades pedagógicas desenvolvidas na escola e as políticas trabalhistas do país. 
III – Considerando que a educação escolar deve ser garantida à todos, não cabe a escola ter um olhar diferenciado 
aos jovens que estão inseridos no mercado de trabalho. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
Quando tratamos do tema da violência contra jovens e adolescentes, um ponto merece destaque, por ser muito 
próximo da realidade escolar, a Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes (ESCCA). 
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir: 
I – Não existe criança ou adolescente prostituta, mas sim prostituída, explorada sexualmente por um adulto que pode 
ser um agenciador ou membro de sua família. 
II – A ESCCA pode ser compreendida como formas de violência que ferem a integridade sexual de crianças e 
adolescentes, considerando o estágio de desenvolvimento físico, emocional, afetivo e sexual desses sujeitos que não 
estão preparados para trocas afetivo-sexuais. 
III - A exploração sexual comercial, como o próprio nome diz, envolve a utilização do corpo infanto-juvenil como forma 
de obtenção de lucro. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
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O desenvolvimento da moral segundo Lawrence Kohlberg possui semelhança com a teoria de Piaget, mas seu 
modelo é mais complexo, visto que dividiu o processo em 3 fases e cada fase é subdividida em 2 estágio. 
A alternativa que representa a fase convencional é: 
O sujeito cumpre com os deveres e demonstra respeito para com a autoridade para manter a ordem social. 
 
A escola tem o importante papel de problematizar, entender o que está sendo (re) apresentado, dialogar e acolher as 
diversidades. Quando se trata de temas voltados a juventude negra, geralmente, as discussões giram em torno da 
violência social, da exclusão econômica e das vulnerabilidades derivadas de ausências de políticas públicas. Porém, 
o papel da escola e dos profissionais da educação não pode ficar preso a apenas uma perspectiva sobre a questão. 
De acordo com seus estudos sobre o tema, analise as asserções a seguir: 
I - É preciso construir outros discursos acerca da população e da juventude negra, para além da violência e das 
vulnerabilidades. 
PORQUE 
II – Promover a representatividade do jovem negro contribui para o fortalecimento da autoestima da população negra, 
para a superação de estereótipos e para a construção de uma sociedade mais democrática. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
 
Com o propósito de compreender a adolescência e os aspectos que caracterizam o sujeito adolescente, precisamos 
refletir sobre o conceito de identidade. A definição "unicidade que diferencia o indivíduo dos outros" (COSTA, 1991, p. 
20) está relacionada a: 
Identidade Pessoal. 
 
A partir da análise de dados, podemos identificar que a gestação na adolescência ocorre principalmente entre 
meninas em situação de vulnerabilidade. No entanto, essa não é uma condição exclusiva. Temos que considerar que 
a gestação precoce não ocorre somente nas camadas economicamente vulneráveis. Ela transita por todos os níveis 
sociais, embora esteja muito associada a uma ausência de planejamento futuro. 
Com base nessa afirmação, analise as asserções: 
I - Além dos motivos usualmente atribuídos à gravidez na adolescência há outros mais a serem observados como a 
gravidez como estratégia de inserção no mundo adulto, a ideologia da maternidade e o desamparo emocional 
(Menezes, 1996). 
PORTANTO 
II - A gravidez, especialmente na adolescência, pode evidenciar necessidades inconscientes, que não são 
vivenciadas apenas por meninas em situação de vulnerabilidade econômica. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) representa um marco na proteção à crianças e adolescentes, pois 
enfatiza o reconhecimento da infância e da adolescência como etapas do desenvolvimento humano e social, como 
sujeitos de lugar e de voz que devem ser compreendidos, pelos adultos, como tal. 
Em seu Artigo 5º está definido que: 
I – "nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, 
violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão". 
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II – devem ser garantidos os direitos "à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à 
profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária". 
III – são medidas de proteção às crianças e adolescentes que cometeram atos infracionais "I - encaminhamento aos 
pais ou responsáveis, mediante termo de responsabilidade; orientação, apoio e acompanhamento temporários; 
matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; inclusão em serviços e 
programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adolescente; 
requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial.". 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as determinações do Art. 5º do ECA: 
Apenas I. 
 
Quando refletirmos sobre a relação entre o uso de substâncias psicoativas lícitas ou ilícitas e a violência, tendemos a 
pensar nos efeitos dessas substâncias no organismo que podem acarretar em comportamentos violentos. No 
entanto, nossa reflexão deve ir além e englobar a análise da relação drogas X violência dentro do cenário sócio 
econômico brasileiro marcado por intensas disparidades. 
Sobre o tema, analise as afirmações e indique V para verdadeiro e F para falso: 
( ) A relação entre violência e drogas pode se manifestar nas guerras entre facções criminosas pelo controle do 
tráfico de drogas. 
( ) A participação de jovens em atividades de tráfico de drogas é considerada um grave problema social no Brasil, 
visto os altos índices de mortes violentas associadas à essas práticas. 
( ) A valorização de uma culturajuvenil guerreira, marcada pela violência, pode ser um dos fatores que atraem os 
jovens para o tráfico de drogas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – V – V. 
 
A partir de uma perspectiva histórica, podemos afirmar que existiram, em diferentes períodos históricos, diferentes 
compreensões sobre o que é a adolescência e sobre as formas de vivenciá-la. Analise as afirmações a seguir sobre 
as concepções de adolescência em cada momento histórico: 
I – Na Antiguidade Clássica a adolescência era compreendida a partir do recorte do comportamento sexual. Eram 
aplicados mecanismos diferentes para meninos e meninas se desenvolverem física e moralmente. 
II – No período medieval o adolescente era visto como um adulto em miniatura, e nessa fase da vida o foco principal 
era a possibilidade da reprodução. 
III – Apenas no século XX a adolescência passou a ser compreendida como um estágio único do desenvolvimento 
humano, um novo nascimento, marcado por conturbações vinculadas à emergência da sexualidade. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
I, II e III. 
 
Quando a escola é vista como um espaço de enfrentamento da alienação, a ideia de protagonismo juvenil ganha 
força e os estudantes passam a ser cada vez mais inseridos em situações de debate de ideias, tomadas de decisões 
e ações coletivas. 
Nesse sentido, é importante refletirmos sobre o conceito de alienação, muitas vezes associado à juventude. 
Sobre esse conceito, analise as asserções abaixo: 
I – A alienação é a presença de consciência crítica. 
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PORQUE 
II – A alienação caracteriza-se pela naturalização dos fatos sociais fazendo com que todo conhecimento seja avaliado 
em termos de verdadeiro ou falso e universal. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
 
Segundo Winnicott (2005, p, 125), "a família é o primeiro agrupamento, e de todos os agrupamentos é o que está 
mais próximo de ser um agrupamento dentro da unidade da personalidade", ou seja, é a partir desta relação que nós 
desenvolvemos aspectos relativos à nossa personalidade. Por isso, pelo Estatuto da Criança e do Adolescente a 
família está no topo das instituições responsáveis por garantir a proteção dos direitos de crianças e adolescentes. No 
entanto, muitas vezes o fenômeno da violência contra esses sujeitos tem origem no seio familiar. 
Sobre a denominada violência intrafamiliar, podemos afirmar que ela consiste: Indique V para verdadeiro e F para 
falso. 
( ) numa transgressão do poder disciplinador do adulto, convertendo a diferença de idade, adulto-
criança/adolescente, numa desigualdade de poder intergeracional; 
( ) num processo de vitimização do adolescente como forma de aprisionar a vontade do adulto e coagi-lo a satisfazer 
seus interesses. 
( ) atos ou omissões perpetrados por pessoas da família natural ou extensa e que representa transgressões do poder 
de proteção do adulto e/ou a negação do direito ao adolescente de ser tratado como pessoa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – F – V. 
 
Observe a charge abaixo: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
A partir da análise da imagem, julgue as afirmações abaixo indicando V para verdadeiro e F para falso: 
( ) A charge nos leva a refletir sobre a ideia de que nossos corpos são construções pessoais. 
( ) O padrão idealizado dos corpos humanos pode acentuar o sofrimento psíquico daqueles que buscam encaixar-se 
em um modelo de sociedade que não condiz com o real. 
( ) Os padrões de beleza impostos pelas sociedades geram cobranças estéticas, às quais, atualmente, podem ser 
denominadas como "ditadura da imagem corporal". 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
F – V – V. 
 
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É importante revisitarmos a percurso histórico da escravidão negra no Brasil, assim como da abolição dos 
escravizados, para podermos refletir sobre as demandas dos jovens negros no Brasil hoje. 
Nesse sentido, analise as afirmações abaixo e indique V para verdadeiro e F para falso: 
( ) O Brasil teve mais de 300 anos de escravidão negra, período em que milhões de africanos escravizados foram 
trazidos em navios negreiros sob péssimas condições, e conta com aproximadamente 130 anos de pós escravidão, 
contados a partir da promulgação da Lei Aurea em 1888. Esses dados nos mostram que a escravidão é uma marca 
indelével na história do país e que, ainda hoje, vivemos as consequências desse processo histórico. 
( ) Após a abolição da escravidão no Brasil, o governo brasileiro promoveu políticas públicas de inserção da 
população negra na sociedade, através do reconhecimento legal de sua cidadania. 
( ) Após a abolição da escravidão, o governo brasileiro empreendeu um projeto de branqueamento da população, 
baseado no estímulo à vinda de imigrantes europeus para substituir a mão de obra escrava. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – F – V. 
 
Entre os comportamentos contemporâneos e cibernéticos que, quando praticados por adolescentes pode gerar 
problemas, temos o sexting (sex/sexo + texting/envio de mensagem). Promover discussões e reflexões na escola 
sobre esse tema é uma forma de promover o desenvolvimento cidadania, pois 
I – Permite a problematização das relações de gênero e dos direitos e deveres nos ambientes virtuais. 
II – Possibilita trabalhar conceitos como os valores sociais da juventude e ampliar as discussões sobre as diversas 
formas de reprodução da violência. 
III – Permite a reflexão sobre papeis sociais e estereótipos, contribuindo para a desconstrução de comportamentos 
sexistas. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
Ao tratarmos do tema violência, temos que dar uma atenção especial para sua relação com o racismo. 
Segundo o Atlas da Violência – estudo protagonizado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e pelo 
Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP) – a cada 100 pessoas mortas em situação de violência (homicídios), 
71 são negras e esta população possui 23,5% a mais de chances de ser assassinada do que Dica Seção 2.2 / 
Violência e drogas - 79 os cidadãos de outras raças/cores e este índice não está vinculado somente às questões 
socioeconômicas (CERQUEIRA et al., 2017). 
A partir da análise desses dados podemos afirmar que: 
I - A juventude negra é a mais atingida pela violência, sendo o homicídio a principal causa de morte entre jovens. 
II – Para compreendermos a dimensão da violência contra a população negra no Brasil, temos que recorrer a análise 
da história escravocrata do país. 
III – Os dados nos mostram que a violência se relaciona com a desigualdade social e racial que caracteriza o Brasil, 
e, nesse sentindo, as políticas de ações afirmativas podem configurar em estratégias para reduzir essas 
desigualdades e, consequentemente, os índices de violência. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
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A escolha profissional pode se transformar em um dilema na adolescência se não resultar de um processo orientado, 
onde os interesses e subjetividades do adolescente sejam respeitados. 
Sobre o tema, analise as asserções a seguir: 
I - A decisão profissional pode ser uma escolha para o trabalho ou para o emprego. 
PORQUE 
II – Alguns jovens podem ser incentivados a buscar sentidode vida no ofício que irão realizar, enquanto outros 
buscarão um emprego para sobreviver. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
 
Leia com atenção: 
"(...) ideologia de abrangência ampla, complexa, sistêmica, violenta, que penetra e participa da cultura, da política, da 
economia, da ética... enfim, da vida subjetiva, vincular, social e institucional das pessoas. Trata-se de uma estratégia 
de dominação que estrutura a nação e cada um de nós e é pautada na presunção de que existem raças superiores e 
inferiores." (Conselho Federal de Psicologia, 2017, p. 10) 
A citação acima refere-se ao conceito de: 
Racismo. 
 
De acordo com os dados das Nações Unidas no Brasil/ ONUBR (2018), nosso país apresenta média acima da 
mundial e da América Latina no que se refere à gestação precoce. São 68,4 casos de gestação a cada 1000 meninas 
entre 15 e 19 anos. 
Sobre esse dilema vivenciado pelas adolescentes brasileiras, podemos afirmar que: 
I – Afeta diretamente a questão da escolaridade de muitas meninas, principalmente as que vivem em situação de 
vulnerabilidade, pois a maioria abandona os estudos e tem dificuldade de retornar posteriormente. 
II – Entre os fatores associados à gestação da adolescência podemos citar: baixa autoestima, abuso de álcool e 
drogas, comunicação familiar escassa, conflitos familiares, entre outros. 
III – A escola pode atuar na prevenção da gestação precoce abordando abertamente o tema da sexualidade, que 
envolvem as questões de gênero e os métodos contraceptivos. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
[A juventude também é marcada pela necessidade da escolha profissional. Sendo a escola um espaço agregador de 
temas pertinentes à vida dos estudantes, é importante que sejam promovidas ações pedagógicas que possibilitem a 
compreensão dos aspectos que envolvem essas escolhas. Sendo assim, é papel da escola: 
I – Abordar os aspectos legais de proteção ao trabalho juvenil. 
II - Inserir em seu Projeto Político Pedagógico processos de ensino e aprendizagem que objetivem trabalhar questões 
voltadas à orientação profissional. 
III – Encaminhar aos órgãos competentes os casos em que as atividades laborais infrinjam as leis de proteção à 
criança e adolescente. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
Apenas I, II e III. 
 
Com o propósito de compreender a adolescência e os aspectos que caracterizam o sujeito adolescente, precisamos 
refletir sobre o conceito de identidade. A definição "unicidade que diferencia o indivíduo dos outros" (COSTA, 1991, p. 
20) está relacionada a: 
Identidade Pessoal. 
 
É importante revisitarmos a percurso histórico da escravidão negra no Brasil, assim como da abolição dos 
escravizados, para podermos refletir sobre as demandas dos jovens negros no Brasil hoje. 
Nesse sentido, analise as afirmações abaixo e indique V para verdadeiro e F para falso: 
( ) O Brasil teve mais de 300 anos de escravidão negra, período em que milhões de africanos escravizados foram 
trazidos em navios negreiros sob péssimas condições, e conta com aproximadamente 130 anos de pós escravidão, 
contados a partir da promulgação da Lei Aurea em 1888. Esses dados nos mostram que a escravidão é uma marca 
indelével na história do país e que, ainda hoje, vivemos as consequências desse processo histórico. 
( ) Após a abolição da escravidão no Brasil, o governo brasileiro promoveu políticas públicas de inserção da 
população negra na sociedade, através do reconhecimento legal de sua cidadania. 
( ) Após a abolição da escravidão, o governo brasileiro empreendeu um projeto de branqueamento da população, 
baseado no estímulo à vinda de imigrantes europeus para substituir a mão de obra escrava. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – F – V. 
 
Observe a manchete abaixo: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
Essa manchete da BBC Brasil apresenta um dos maiores desafios na área da Educação no Brasil: diminuir a evasão 
escolar no Ensino Médio. Para que os profissionais da educação atuem de forma eficaz diante desse desafio, 
primeiro é preciso compreender as causas que levam o jovem a abandonar os estudos nessa etapa da Educação 
Básica. 
Analise as afirmações que apresentam possíveis causas divididas em fatores externos e fatores internos: 
I – Necessidade de entrar no mercado de trabalho é um fato externo. 
II – Desigualdades sociais são consideradas fatores internos. 
III – Gravidez precoce é um fator externo. 
IV – Modelo de gestão escolar é um fator interno. 
V – Diferença na linguagem utilizada na escola com a linguagem dos jovens é um fator externo. 
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Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, III e IV. 
 
Entre os comportamentos contemporâneos e cibernéticos que, quando praticados por adolescentes pode gerar 
problemas, temos o sexting (sex/sexo + texting/envio de mensagem). Promover discussões e reflexões na escola 
sobre esse tema é uma forma de promover o desenvolvimento cidadania, pois 
I – Permite a problematização das relações de gênero e dos direitos e deveres nos ambientes virtuais. 
II – Possibilita trabalhar conceitos como os valores sociais da juventude e ampliar as discussões sobre as diversas 
formas de reprodução da violência. 
III – Permite a reflexão sobre papeis sociais e estereótipos, contribuindo para a desconstrução de comportamentos 
sexistas. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
Nas últimas décadas foram aprovadas no Brasil uma série de políticas públicas de ações afirmativas. Para além da 
discussão a respeito da legalidade ou não de algumas dessas políticas, é importante refletirmos sobre o 
reconhecimento da necessidade de se implementar ações afirmativas que visam proteger grupos considerados 
vulneráveis. 
Nesse sentido, é correto afirmar a respeito das ações afirmativas: 
I – Entre os argumentos que legitimam as ações afirmativas estão a necessidade de reparação de danos históricos 
causados à grupos minoritários e a promoção da diversidade. 
II – As políticas de ações afirmativas voltadas aos jovens, contribuem para a diminuição de índices de violência e uso 
de substância ilícitas por essa parcela da população. 
III – As políticas de ações afirmativas destinam-se exclusivamente aos jovens negros que vivem em regiões 
periféricas do Brasil, pois considera-se que essa parcela da sociedade é a promotora dos altos índices de violência 
no país. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
A sociedade brasileira possui como matriz étnica, principalmente, três grupos: os indígenas, povos nativos que 
habitavam esse território antes da invasão portuguesa; os brancos europeus, colonizadores que ocuparam esse 
território a partir de 1500; e os negros africanos, que foram trazidos na condição de escravizados. 
O exposto acima nos permite afirmar que: (Indique V para verdadeiro e F para falso) 
( ) O Brasil possui uma ampla sociodiversidade, o que garantiu, historicamente, a construção de uma sociedade justa 
e igualitária. 
( ) Conviver com a sociodiversidade pode ser um desafio, pois, dependendo de como a diversidade é vivenciada pela 
população, pode gerar intolerância, violência e desigualdade. 
( ) Naturalizar a diversidade, ou seja, não refletir sobre suas origens e contextos históricos, pode levar ao 
agravamento dos processos de exclusão de parcela da populaçãojovem brasileira. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
F – V – V. 
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Na fase da adolescência questões relacionadas ao trabalho começam a fazer parte da vida dos sujeitos. É nesta fase 
também que o mundo externo pressiona o jovem para as escolhas de sua profissão. Enquanto profissionais da 
educação, é também nosso papel orientar os estudantes sobre essas escolhas e dar o suporte necessário para que 
eles consigam lidar com essas questões. Nesse sentindo, é preciso diferenciar alguns conceitos: trabalho, emprego e 
ofício. 
Faça a associação das colunas relacionando o conceito com sua correta definição: 
COLUNA A 
COLUNA B 
1.Trabalho 
( ) Cargo ou papel social das pessoas de determinada sociedade. Ação produtiva e remunerada 
2.Emprego 
( ) Execução profissional de um fazer 
3.Ofício 
( ) A atividade que atribui sentido de vida ou sentido de existência 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação: 
2 – 3 – 1. 
 
Segundo Winnicott (2005, p, 125), "a família é o primeiro agrupamento, e de todos os agrupamentos é o que está 
mais próximo de ser um agrupamento dentro da unidade da personalidade", ou seja, é a partir desta relação que nós 
desenvolvemos aspectos relativos à nossa personalidade. Por isso, pelo Estatuto da Criança e do Adolescente a 
família está no topo das instituições responsáveis por garantir a proteção dos direitos de crianças e adolescentes. No 
entanto, muitas vezes o fenômeno da violência contra esses sujeitos tem origem no seio familiar. 
Sobre a denominada violência intrafamiliar, podemos afirmar que ela consiste: Indique V para verdadeiro e F para 
falso. 
( ) numa transgressão do poder disciplinador do adulto, convertendo a diferença de idade, adulto-
criança/adolescente, numa desigualdade de poder intergeracional; 
( ) num processo de vitimização do adolescente como forma de aprisionar a vontade do adulto e coagi-lo a satisfazer 
seus interesses. 
( ) atos ou omissões perpetrados por pessoas da família natural ou extensa e que representa transgressões do poder 
de proteção do adulto e/ou a negação do direito ao adolescente de ser tratado como pessoa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – F – V. 
 
Leia com atenção: 
O movimento de contracultura é uma manifestação cultural de grupos que rejeitam as normas e valores da 
sociedade, buscando estilos de vida alternativos. De modo geral, estão orientados para mudar a cultura dominante, 
embora, muitas vezes, adotem posturas isolacionistas. [...] Constituem-se numa subcultura da cultura mais geral, 
com a característica diferencial em relação a outras subculturas de se opor fortemente à maioria dos costumes, 
normas e valores da sociedade onde está inserida. (DIAS, 2011, p. 70) 
A citação acima nos permite refletir sobre o papel do grupo na formação da identidade adolescente. Participar e 
pertencer a algum movimento de contracultura, muitas vezes, possibilita ao adolescente afirmar sua identidade e 
expor seus questionamentos sobre si e sobre seus valores sociais. 
Relacione as colunas com os exemplos de movimento de contracultura (coluna A) e suas descrições (coluna B): 
COLUNA A 
COLUNA B 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
1 - Hippie ( ) inicialmente suas letras marcavam a dura realidade social. Posteriormente, evoluíram para a inclusão 
de temas relacionados à sexualidade – hoje muito presentes na realidade dos adolescentes. 
2 - Funk 
brasileiro ( ) esse movimento marca uma luta política por liberdade anarquista e contra o sistema capitalista 
3 - Punk 
( ) Opunha-se ao capitalismo, ao nacionalismo e à guerra 
4 - 
Veganos 
( ) Constituem-se por pessoas que enfrentam todos os tipos de maus tratos aos animais, desde a recusa 
em alimentar- -se com proteína animal (e seus derivados, como leite, ovos, mel etc.) até o boicote aos 
produtos testados em animais (ou decorrentes deles), como cosméticos, vestimentas, pastas de dentes, 
medicamentos, etc 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação: 
2 – 3 – 1 – 4. 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) representa um marco na proteção à crianças e adolescentes, pois 
enfatiza o reconhecimento da infância e da adolescência como etapas do desenvolvimento humano e social, como 
sujeitos de lugar e de voz que devem ser compreendidos, pelos adultos, como tal. 
Em seu Artigo 5º está definido que: 
I – "nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, 
violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão". 
II – devem ser garantidos os direitos "à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à 
profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária". 
III – são medidas de proteção às crianças e adolescentes que cometeram atos infracionais "I - encaminhamento aos 
pais ou responsáveis, mediante termo de responsabilidade; orientação, apoio e acompanhamento temporários; 
matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; inclusão em serviços e 
programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adolescente; 
requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial.". 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as determinações do Art. 5º do ECA: 
Apenas I. 
 
Leia com atenção: 
O tema da diversidade sexual é extremamente amplo e compreendê-lo é imprescindível, uma vez que, cada vez 
mais, adolescentes e jovens têm expressado abertamente seus desejos e desconfortos relacionados ao encontro 
com o outro. Quanto mais normatizamos a sexualidade, menos lugar de expressão encontramos (não somente os 
adolescentes, mas também os adultos). (PICIRILLI, 2019, p. 67) 
Com base no trecho acima, podemos afirmar que o papel da escola diante dessas questões é: 
I – Demonstrar que o corpo é um elemento puramente biológico, sem influência de aspectos culturais e históricos. 
II - Possibilitar que crianças e jovens tenham espaço de expressão de suas dúvidas e anseios, e, assim, contribuir 
para desmistificar conceitos. 
III – Contribuir para a reflexão pautada em critérios científicos sobre as questões de gênero, debatendo conceitos 
como patriarcalismo, gravidez na adolescência, diversidade sexual, entre outros. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas II e III. 
 
Leia o trecho do poema Eu, Etiqueta de Carlos Drumond de Andrade: 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
[...] 
Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro, 
minha gravata e cinto e escova e pente, 
meu copo, minha xícara, 
minha toalha de banho e sabonete, 
meu isso, meu aquilo, 
desde a cabeça ao bico dos sapatos, 
são mensagens, 
letras falantes, 
gritos visuais, 
ordens de uso, abuso, reincidência, 
costume, hábito, premência, 
indispensabilidade, 
e fazem de mim homem-anúncio itinerante, 
escravo da matéria anunciada. 
[..] 
O poema apresenta uma crítica ao(à): 
Sociedade de consumo. 
 
A escolha profissional pode se transformar em um dilema na adolescência se não resultar de um processo orientado, 
onde os interesses e subjetividades do adolescente sejam respeitados. 
Sobre o tema, analise as asserções a seguir: 
I - A decisão profissional pode ser uma escolha para o trabalho ou para o emprego. 
PORQUE 
II – Alguns jovens podem ser incentivados a buscar sentido de vida no ofícioque irão realizar, enquanto outros 
buscarão um emprego para sobreviver. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
 
Observe a manchete abaixo: 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
Essa manchete da BBC Brasil apresenta um dos maiores desafios na área da Educação no Brasil: diminuir a evasão 
escolar no Ensino Médio. Para que os profissionais da educação atuem de forma eficaz diante desse desafio, 
primeiro é preciso compreender as causas que levam o jovem a abandonar os estudos nessa etapa da Educação 
Básica. 
Analise as afirmações que apresentam possíveis causas divididas em fatores externos e fatores internos: 
I – Necessidade de entrar no mercado de trabalho é um fato externo. 
II – Desigualdades sociais são consideradas fatores internos. 
III – Gravidez precoce é um fator externo. 
IV – Modelo de gestão escolar é um fator interno. 
V – Diferença na linguagem utilizada na escola com a linguagem dos jovens é um fator externo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, III e IV. 
 
Na fase da adolescência o grupo ganha um importante papel da vida dos sujeitos, atuando no desenvolvimento da 
sua identidade. Nesse sentido, trabalhar o conceito de grupo significa refletir sobre a diversidade humana, visto que 
existe uma ampla variedade de perfis e interesses que aproximam as pessoas. 
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir: 
I – O grupo se constrói tanto como espaço de busca de si, da identidade pessoal, como de homogeneidade, ou seja, 
da identificação com o outro. 
II – Identificar-se com o outro atribui ao adolescente uma sensação de superioridade e desprezo, o que, muitas 
vezes, leva ao rompimento com as figuras de autoridade. 
III – O pertencimento a um grupo pode fazer com o que adolescente vivencie a oposição aos valores familiares, 
transferindo ao coletivo a dependência que mantinha com os pais ou cuidadores. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
Na década de 1990, com a promulgação do Estatudo da Criança e do Adolescente (ECA), foram intensificadas as 
denúncias de violações dos direitos das crianças e adolescentes dentro das FEBENS. Assinale a alternativa que 
descreve corretamente o que eram as FEBENS: 
Instituições de recolhimento de crianças e adolescentes infratores administradas pela política militar. 
 
Observe a imagem abaixo: 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
A partir da análise da imagem e de seus estudos sobre o tema analise as afirmações a seguir: 
( ) Refletir sobre a gestação precoce também é refletir sobre questões relacionadas ao conceito de sexualidade, pois 
a maternidade precoce também é fruto de processos históricos que envolvem o lugar e o papel do feminino e do 
masculino. 
( ) A questão da gestação na adolescência deve ser analisada a partir de uma perspectiva exclusivamente social, 
pois está intimamente ligada a vulnerabilidade social das jovens. 
( ) Devido aos riscos a saúde da mãe e da criança, é preciso tratar a gestação na adolescência também como uma 
questão de saúde pública. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – F – V. 
 
Leia com atenção: 
"(...) ideologia de abrangência ampla, complexa, sistêmica, violenta, que penetra e participa da cultura, da política, da 
economia, da ética... enfim, da vida subjetiva, vincular, social e institucional das pessoas. Trata-se de uma estratégia 
de dominação que estrutura a nação e cada um de nós e é pautada na presunção de que existem raças superiores e 
inferiores." (Conselho Federal de Psicologia, 2017, p. 10) 
A citação acima refere-se ao conceito de: 
Racismo. 
 
Observe a manchete a seguir: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
A violência é um dos principais desafios enfrentados no campo da educação atualmente. Manchetes como essa 
aparecem com significativa frequência nos meios de comunicação. Portanto, se faz necessário refletirmos sobre essa 
questão e, para isso, primeiro temos que compreender o que é a violência. 
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir: 
I – A violência pode envolver o uso da força física ou do poder contra si mesmo, contra outra pessoa ou contra uma 
comunidade. 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
II – Considera-se um ato de violência aquele que resulta em danos físicos, sofrimento, morte, danos psicológicos e 
prejuízos no desenvolvimento. 
III – Suicídio e automutilação não são considerados atos de violência, pois atingem apenas a pessoa, não causando 
danos a terceiros. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
O tema da adolescência nos remete à vários outros que influenciam a vida dos sujeitos e que incidem no cotidiano da 
escola, entre eles a influência dos meios de comunicação na vida das pessoas. Nesse sentido, é importante 
refletirmos sobre o seguinte conceito: 
"[..] agregado social que se caracteriza pelo grau extremamente baixo de coesão e de organização. [...] se formam 
espontaneamente sob influência de um interesse qualquer". 
A citação acima refere-se ao conceito de: 
Massa. 
 
Observe o esquema abaixo com atenção: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
Esse esquema representa a ideia de que a escola é um espaço agregador. Sobre esse tema, analise as afirmações a 
seguir: 
I – Por ser um espaço que incorpora aspectos que vão além de seus muros, assuntos que permeiam a sociedade 
devem ser tratados na escola e abordados de maneira coerente com a faixa etária dos estudantes. 
II – Ao integrar em suas propostas pedagógicas assuntos que remetem às relações familiares, às subjetividades dos 
sujeitos e às políticas públicas, a escola deve apresentar essas discussões aos alunos de maneira vertical, evitando 
assim que eles se posicionem, pois não possuem idade adequada para isso. 
III – Na concepção de escola como espaço agregador, o profissional pedagogo ocupa um papel de mediador das 
interações que ocorrem entre os conteúdos propriamente acadêmicos e os assuntos que envolvem a sociedade, as 
famílias, as subjetividades dos estudantes e as políticas públicas. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
No que se refere a cidadania de crianças e adolescentes, a legislação que os protege é o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, conhecido como ECA. Esse documento é muito categórico ao apontar o papel da escola na garantia 
dos direitos e na promoção dos deveres desses sujeitos. 
Sobre o papel da escola no desenvolvimento e manutenção da cidadania de criança e adolescentes, podemos 
afirmar que: 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
I - Ao investir na constituição da cidadania dos indivíduos, a educação escolar está articulando o projeto político da 
sociedade e os projetos pessoais dos estudantes que, por sua vez, precisam do espaço social para existir 
humanamente. 
II – Atividades que estimulam a participação política e que ampliem a consciência dos adolescentes e jovens devem 
ser realizadas somente pelas disciplinas da área de Ciência Humanas, pois, assim, estarão previstasno currículo 
oficial dessa área. 
III – O Grêmio Estudantil é uma importante ferramenta da escola para promover ações de cidadania onde os 
estudantes são protagonistas do processo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
Entre os comportamentos contemporâneos e cibernéticos que, quando praticados por adolescentes pode gerar 
problemas, temos o sexting (sex/sexo + texting/envio de mensagem). Promover discussões e reflexões na escola 
sobre esse tema é uma forma de promover o desenvolvimento cidadania, pois 
I – Permite a problematização das relações de gênero e dos direitos e deveres nos ambientes virtuais. 
II – Possibilita trabalhar conceitos como os valores sociais da juventude e ampliar as discussões sobre as diversas 
formas de reprodução da violência. 
III – Permite a reflexão sobre papeis sociais e estereótipos, contribuindo para a desconstrução de comportamentos 
sexistas. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
Nas últimas décadas foram aprovadas no Brasil uma série de políticas públicas de ações afirmativas. Para além da 
discussão a respeito da legalidade ou não de algumas dessas políticas, é importante refletirmos sobre o 
reconhecimento da necessidade de se implementar ações afirmativas que visam proteger grupos considerados 
vulneráveis. 
Nesse sentido, é correto afirmar a respeito das ações afirmativas: 
I – Entre os argumentos que legitimam as ações afirmativas estão a necessidade de reparação de danos históricos 
causados à grupos minoritários e a promoção da diversidade. 
II – As políticas de ações afirmativas voltadas aos jovens, contribuem para a diminuição de índices de violência e uso 
de substância ilícitas por essa parcela da população. 
III – As políticas de ações afirmativas destinam-se exclusivamente aos jovens negros que vivem em regiões 
periféricas do Brasil, pois considera-se que essa parcela da sociedade é a promotora dos altos índices de violência 
no país. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
Método de resolução de conflitos no qual um ator imparcial e neutro facilita a comunicação entre as pessoas em 
busca de uma solução para o problema. Pode ser usado em muitos âmbitos e o escolar é um deles. 
O texto acima refere-se a: 
Mediação de conflitos. 
 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
O tema da adolescência nos remete à vários outros que influenciam a vida dos sujeitos e que incidem no cotidiano da 
escola, entre eles a influência dos meios de comunicação na vida das pessoas. Nesse sentido, é importante 
refletirmos sobre o seguinte conceito: 
"[..] agregado social que se caracteriza pelo grau extremamente baixo de coesão e de organização. [...] se formam 
espontaneamente sob influência de um interesse qualquer". 
A citação acima refere-se ao conceito de: 
Massa. 
 
Na fase da adolescência o grupo ganha um importante papel da vida dos sujeitos, atuando no desenvolvimento da 
sua identidade. Nesse sentido, trabalhar o conceito de grupo significa refletir sobre a diversidade humana, visto que 
existe uma ampla variedade de perfis e interesses que aproximam as pessoas. 
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir: 
I – O grupo se constrói tanto como espaço de busca de si, da identidade pessoal, como de homogeneidade, ou seja, 
da identificação com o outro. 
II – Identificar-se com o outro atribui ao adolescente uma sensação de superioridade e desprezo, o que, muitas 
vezes, leva ao rompimento com as figuras de autoridade. 
III – O pertencimento a um grupo pode fazer com o que adolescente vivencie a oposição aos valores familiares, 
transferindo ao coletivo a dependência que mantinha com os pais ou cuidadores. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
Ao abordar os dilemas que envolvem a adolescência, temos o suicídio como um dos mais preocupantes e, muitas 
vezes, menos debatido devido à tabus e à falta de conhecimentos. Botega (2015), define o suicídio como um ato 
intencional e consciente que tem como objetivo acabar com a própria vida. 
Considerando o suicídio na adolescência, analise as afirmações a seguir e indique V para verdadeiro e F para falso: 
( ) Muitos casos de suicídios nessa faixa etária poderiam ter sido evitados, caso os sinais de aviso tivessem sido 
levados em conta. 
( ) O tema suicídio não deve ser abordado no espaço escolar com os estudantes adolescentes, para não estigmatizar 
os grupos mais vulneráveis como suicidas. 
( ) Entre os sinais de alerta em relação ao risco de suicídio em adolescentes podemos citar a piora no desempenho 
escolar, o afastamento da família e amigos, mudanças no padrão de sono, entre outros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – F – V. 
 
Quando refletirmos sobre a relação entre o uso de substâncias psicoativas lícitas ou ilícitas e a violência, tendemos a 
pensar nos efeitos dessas substâncias no organismo que podem acarretar em comportamentos violentos. No 
entanto, nossa reflexão deve ir além e englobar a análise da relação drogas X violência dentro do cenário sócio 
econômico brasileiro marcado por intensas disparidades. 
Sobre o tema, analise as afirmações e indique V para verdadeiro e F para falso: 
( ) A relação entre violência e drogas pode se manifestar nas guerras entre facções criminosas pelo controle do 
tráfico de drogas. 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
( ) A participação de jovens em atividades de tráfico de drogas é considerada um grave problema social no Brasil, 
visto os altos índices de mortes violentas associadas à essas práticas. 
( ) A valorização de uma cultura juvenil guerreira, marcada pela violência, pode ser um dos fatores que atraem os 
jovens para o tráfico de drogas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – V – V. 
 
Junto à defesa do protagonismo juvenil dentro do espaço escolar, está o conceito de liderança. No entanto, muitas 
vezes a ideia de liderança vem associada, erroneamente, à de individualismo e autoritarismo. 
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir: 
I – A liderança pode ser compreendida como ação que auxilia o grupo a atingir seus objetivos. 
II – A liderança deve ser exercida por uma pessoa dentro do grupo, para evitar conflito de orientações. 
III – No conceito de liderança o foco não é o líder e sim as ações do coletivo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
De acordo com os dados das Nações Unidas no Brasil/ ONUBR (2018), nosso país apresenta média acima da 
mundial e da América Latina no que se refere à gestação precoce. São 68,4 casos de gestação a cada 1000 meninas 
entre 15 e 19 anos. 
Sobre esse dilema vivenciado pelas adolescentes brasileiras, podemos afirmar que: 
I – Afeta diretamente a questão da escolaridade de muitas meninas, principalmente as que vivem em situação de 
vulnerabilidade, pois a maioria abandona os estudos e tem dificuldade de retornar posteriormente. 
II – Entre os fatores associados à gestação da adolescência podemos citar: baixa autoestima, abuso de álcool e 
drogas, comunicação familiar escassa, conflitos familiares, entre outros. 
III – A escola pode atuar na prevenção da gestação precoce abordando abertamente o tema da sexualidade, que 
envolvem as questões de gênero e os métodos contraceptivos. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
Quanto refletimos sobre o tema adolescência, acabamos por nos remeter também a puberdade, palavra originada do 
latim pubescere, que significa "tornar-se peludo". Portanto, a puberdade envolve significativastransformações 
biológicas. 
Considerando que "a puberdade é definida como um processo fisiológico de maturação hormonal e crescimento 
somático que torna o organismo apto a se reproduzir" (BARBOSA; FRANCESCHINI; PRIORE 2006, p. 375), analise 
as afirmações a seguir: 
I – Entre as transformações biológicas que ocorrem durante a puberdade podemos citar o crescimento esquelético, 
mudanças na quantidade e distribuição de gordura e o desenvolvimento das gônadas, órgãos de reprodução e 
caracteres sexuais secundários. 
II – As mudanças dessa fase podem ser divididas em duas categorias: caracteres sexuais primários (mamas, pelos 
pubianos e rápido crescimento) e caracteres sexuais secundários (pênis, testículos, vagina e ovário). 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
III – O início da puberdade não tem relação com o gênero, já que possui os mesmos marcos temporais para meninos 
e meninas. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I. 
 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), ao adolescente em conflito com a lei pode 
ser determinado o cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto e sua inserção escolar. Essa situação 
configura-se, muitas vezes, em grande desafio para a escola, pois: 
I – Geralmente existe defasagem entre a faixa etária e a aprendizagem. 
II – O modelo de escola pública no Brasil não proporciona a identificação desses adolescentes com esses espaços 
educativos. 
III – A presença desses adolescentes na escola é um risco para a integridade dos alunos e profissionais da 
educação. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) define os responsáveis por "garantir e preservar os direitos que se 
referem "à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à 
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária" (BRASIL, 1990, art. 4º), das crianças e 
adolescentes. 
O documento apresenta uma ordem de responsabilidade. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa 
ordem: 
Família – Comunidade – Sociedade – Estado. 
 
A escola é um espaço onde ocorrem muitas manifestações relacionadas à violência. Algumas destas se desdobram 
no próprio contexto escolar (estudantes-estudantes; estudantes-profissionais ou profissionais-estudantes). Outras, 
que ocorrem fora deste espaço, acabam sendo reveladas a um profissional da escola. Segundo o Estatuto da criança 
e do Adolescente, como este deve agir diante da suspeita ou confirmação das violações de direitos vividas pelos 
alunos? 
Deve notificar o Conselho Tutelar por meio de relatório assinado e carimbado pela gestão da escola. 
 
Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Continua (Pnad Contínua), de 2016, apontam que 24,8 
milhões de jovens entre 14 e 29 anos não frequentaram a escola no ano anterior e parte da justificativa deste 
abandono acadêmico está na empregabilidade, pois aproximadamente 41% ou já estavam empregados ou estavam 
em busca de recolocação ou, ainda, estavam prestes a serem chamados para exercer alguma atividade remunerada. 
Com base nesses dados, analise as afirmações a seguir: 
I - Na adolescência a preocupação com a inserção no mercado de trabalho pode se tornar prioritária na vida desses 
sujeitos. Nesse contexto, a escola, muitas vezes, é deixada em segundo plano, pois o adolescente não vê sentido 
e/ou não tem interesse em continuar os estudos e se preocupa mais em exercer uma atividade que tenha 
remuneração. 
II – Entre os fatores para a evasão escolar justificada pela empregabilidade está a ausência de relação entre as 
atividades pedagógicas desenvolvidas na escola e as políticas trabalhistas do país. 
III – Considerando que a educação escolar deve ser garantida à todos, não cabe a escola ter um olhar diferenciado 
aos jovens que estão inseridos no mercado de trabalho. 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
Quando pensamos no Protagonismo Juvenil podemos relatar diversas ações políticas mobilizadas pela população 
jovem, tais como: a luta contra a Ditadura Militar no Brasil (1964 -1985), a Campanha pelas Diretas Já (1984), 
mobilização pró-impeachment do ex-presidente Fernando Collor (1992), a Primavera Secundarista (2016), entre 
outras. 
Verifica-se, portanto, que os jovens tendem a se identificar com alguma militância. Nesse sentindo e de acordo com 
as ideias de Piaget, podemos afirmar que: 
I – Os adolescentes tendem a se deixar levar por discursos políticos, que geralmente não refletem sua compreensão 
sobre o mundo. 
II – Uma das características da adolescência é a necessidade de identificação com o coletivo, formando grupos com 
ideias e ideais comuns. 
III – Na adolescência há um aumento de produção escrita ou verbalizada a respeito de conceitos teóricos, políticos, 
religiosos e, apesar de se expressarem com pouca frequência diante dos adultos, os adolescentes possuem grande 
habilidade para construir saídas que, em alguma medida, se propõem a transformar o mundo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas II e III. 
 
Quando refletirmos sobre a relação entre o uso de substâncias psicoativas lícitas ou ilícitas e a violência, tendemos a 
pensar nos efeitos dessas substâncias no organismo que podem acarretar em comportamentos violentos. No 
entanto, nossa reflexão deve ir além e englobar a análise da relação drogas X violência dentro do cenário sócio 
econômico brasileiro marcado por intensas disparidades. 
Sobre o tema, analise as afirmações e indique V para verdadeiro e F para falso: 
( ) A relação entre violência e drogas pode se manifestar nas guerras entre facções criminosas pelo controle do 
tráfico de drogas. 
( ) A participação de jovens em atividades de tráfico de drogas é considerada um grave problema social no Brasil, 
visto os altos índices de mortes violentas associadas à essas práticas. 
( ) A valorização de uma cultura juvenil guerreira, marcada pela violência, pode ser um dos fatores que atraem os 
jovens para o tráfico de drogas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
V – V – V. 
 
Na área da educação existem vários temas desafiadores para a prática docente, entre eles podemos citar a 
Adolescência. A escola é um dos espaços onde os dilemas da adolescência são sentidos na prática e os 
profissionais da educação participam direta ou indiretamente da superação deles. Por isso, é importante refletirmos 
sobre questões voltadas à adolescência. 
Sobre o tema Adolescência, analise as afirmações a seguir: 
I – A adolescência é compreendida como um processo de transição do ser humano, que se localiza no período entre 
a infância e a vida adulta. 
II – Adolescência e puberdade são termos utilizados para o mesmo período da vida dos sujeitos, caracterizados pelas 
mesmas mudanças biológicas no corpo. 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
III – A adolescência não inclui somente as mudanças no corpo ocasionadas pela puberdade, mas também 
transformações cognitivas e comportamentais. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
No que se refere a cidadania de crianças e adolescentes, a legislação que os protege é o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, conhecido como ECA. Esse documento é muito categórico ao apontar o papel da escola na garantia 
dos direitos e na promoção dos deveres desses sujeitos. 
Sobre opapel da escola no desenvolvimento e manutenção da cidadania de criança e adolescentes, podemos 
afirmar que: 
I - Ao investir na constituição da cidadania dos indivíduos, a educação escolar está articulando o projeto político da 
sociedade e os projetos pessoais dos estudantes que, por sua vez, precisam do espaço social para existir 
humanamente. 
II – Atividades que estimulam a participação política e que ampliem a consciência dos adolescentes e jovens devem 
ser realizadas somente pelas disciplinas da área de Ciência Humanas, pois, assim, estarão previstas no currículo 
oficial dessa área. 
III – O Grêmio Estudantil é uma importante ferramenta da escola para promover ações de cidadania onde os 
estudantes são protagonistas do processo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e III. 
 
Nas últimas décadas foram aprovadas no Brasil uma série de políticas públicas de ações afirmativas. Para além da 
discussão a respeito da legalidade ou não de algumas dessas políticas, é importante refletirmos sobre o 
reconhecimento da necessidade de se implementar ações afirmativas que visam proteger grupos considerados 
vulneráveis. 
Nesse sentido, é correto afirmar a respeito das ações afirmativas: 
I – Entre os argumentos que legitimam as ações afirmativas estão a necessidade de reparação de danos históricos 
causados à grupos minoritários e a promoção da diversidade. 
II – As políticas de ações afirmativas voltadas aos jovens, contribuem para a diminuição de índices de violência e uso 
de substância ilícitas por essa parcela da população. 
III – As políticas de ações afirmativas destinam-se exclusivamente aos jovens negros que vivem em regiões 
periféricas do Brasil, pois considera-se que essa parcela da sociedade é a promotora dos altos índices de violência 
no país. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
Leia com atenção: 
O tema da diversidade sexual é extremamente amplo e compreendê-lo é imprescindível, uma vez que, cada vez 
mais, adolescentes e jovens têm expressado abertamente seus desejos e desconfortos relacionados ao encontro 
com o outro. Quanto mais normatizamos a sexualidade, menos lugar de expressão encontramos (não somente os 
adolescentes, mas também os adultos). (PICIRILLI, 2019, p. 67) 
Com base no trecho acima, podemos afirmar que o papel da escola diante dessas questões é: 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
I – Demonstrar que o corpo é um elemento puramente biológico, sem influência de aspectos culturais e históricos. 
II - Possibilitar que crianças e jovens tenham espaço de expressão de suas dúvidas e anseios, e, assim, contribuir 
para desmistificar conceitos. 
III – Contribuir para a reflexão pautada em critérios científicos sobre as questões de gênero, debatendo conceitos 
como patriarcalismo, gravidez na adolescência, diversidade sexual, entre outros. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas II e III. 
 
No campo da Psicologia uma importante contribuição para os estudos sobre o desenvolvimento da identidade são os 
estudos de E. Erickson que resultaram em sua Teoria do Desenvolvimento Psicossocial. Esses estudos abrangem 
todo o curso da vida (do nascimento à velhice) e afirma que cada fase da vida apresenta uma tarefa ou desafio 
relacionado ao "eu" e aos outros, e com a qual os sujeitos devem lidar de alguma maneira. De acordo com essa 
teoria, a tarefa dos sujeitos que estão passando pela fase 5 denominada Moratória Psicossocial (dos 13 aos 21 anos) 
é lidar com: 
O conflito entre a identidade versus a confusão de papéis. 
 
Refletir sobre os dilemas da adolescência e o espaço educativa envolve também pensar em estratégias para que a 
escola seja um espaço de escuta e voz para os adolescentes, onde eles possam aprender os conteúdos 
historicamente construídos e também se preparar para a vida. Nesse sentido, estão aumentando os estudos sobre as 
Habilidades Socioemocionais e o papel da escola no desenvolvimento dessas habilidades. 
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre as Habilidades Socioemocionais: 
São construção mentais que envolvem aspectos emocionais, cognitivos e comportamentais, que podem ser 
aprendidas no contexto escolar. 
 
Na fase da adolescência questões relacionadas ao trabalho começam a fazer parte da vida dos sujeitos. É nesta fase 
também que o mundo externo pressiona o jovem para as escolhas de sua profissão. Enquanto profissionais da 
educação, é também nosso papel orientar os estudantes sobre essas escolhas e dar o suporte necessário para que 
eles consigam lidar com essas questões. Nesse sentindo, é preciso diferenciar alguns conceitos: trabalho, emprego e 
ofício. 
Faça a associação das colunas relacionando o conceito com sua correta definição: 
COLUNA A 
COLUNA B 
1.Trabalho 
( ) Cargo ou papel social das pessoas de determinada sociedade. Ação produtiva e remunerada 
2.Emprego 
( ) Execução profissional de um fazer 
3.Ofício 
( ) A atividade que atribui sentido de vida ou sentido de existência 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação: 
2 – 3 – 1. 
 
Quando a escola é vista como um espaço de enfrentamento da alienação, a ideia de protagonismo juvenil ganha 
força e os estudantes passam a ser cada vez mais inseridos em situações de debate de ideias, tomadas de decisões 
e ações coletivas. 
Nesse sentido, é importante refletirmos sobre o conceito de alienação, muitas vezes associado à juventude. 
Sobre esse conceito, analise as asserções abaixo: 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
I – A alienação é a presença de consciência crítica. 
PORQUE 
II – A alienação caracteriza-se pela naturalização dos fatos sociais fazendo com que todo conhecimento seja avaliado 
em termos de verdadeiro ou falso e universal. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
 
Nas últimas décadas foram aprovadas no Brasil uma série de políticas públicas de ações afirmativas. Para além da 
discussão a respeito da legalidade ou não de algumas dessas políticas, é importante refletirmos sobre o 
reconhecimento da necessidade de se implementar ações afirmativas que visam proteger grupos considerados 
vulneráveis. 
Nesse sentido, é correto afirmar a respeito das ações afirmativas: 
I – Entre os argumentos que legitimam as ações afirmativas estão a necessidade de reparação de danos históricos 
causados à grupos minoritários e a promoção da diversidade. 
II – As políticas de ações afirmativas voltadas aos jovens, contribuem para a diminuição de índices de violência e uso 
de substância ilícitas por essa parcela da população. 
III – As políticas de ações afirmativas destinam-se exclusivamente aos jovens negros que vivem em regiões 
periféricas do Brasil, pois considera-se que essa parcela da sociedade é a promotora dos altos índices de violência 
no país. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I e II. 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) define os responsáveis por "garantir e preservar os direitos que se 
referem "à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à 
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária" (BRASIL, 1990, art. 4º), das crianças e 
adolescentes. 
O documento apresenta uma ordem de responsabilidade. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa 
ordem: 
Família – Comunidade – Sociedade – Estado. 
 
Segundo GARROTE (2015), 
" Entre as variadas influências do dia a dia de um adolescente, a presença da mídia televisiva pode representar um 
fator importantena formação da sua personalidade, principalmente no que se refere ao comportamento de consumo." 
Sendo assim, podemos afirmar que: 
I – A influência da mídia na vida dos adolescentes pode ser analisada como um dos fatores para o aumento 
significativo de quadros ansiosos e depressivos nessa fase da vida. 
PORQUE 
II – As estratégias de massificação do coletivo utilizadas pelas mídias podem desenvolver um comportamento 
coletivo de impulso e sérias dificuldades na relação com a espera. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
 
O Brasil é conhecido por sua sociodiversidade. É um país marcado por sua significativa variedade cultural, fruto da 
composição étnica da população. O que a princípio pode parecer sinal de riqueza e valorização, muitas vezes se 
transforma em dificuldade de convivência, intolerância e violência. 
Analise as asserções abaixo sobre a questão da diversidade: 
I – A valorização da diversidade é um fenômeno importante para a construção de uma sociedade democrática. 
PORQUE 
II – A sociodiversidade brasileira garantiu a convivência harmoniosa entre os diferentes grupos étnicos que formaram 
a população do país. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
 
A partir da análise de dados, podemos identificar que a gestação na adolescência ocorre principalmente entre 
meninas em situação de vulnerabilidade. No entanto, essa não é uma condição exclusiva. Temos que considerar que 
a gestação precoce não ocorre somente nas camadas economicamente vulneráveis. Ela transita por todos os níveis 
sociais, embora esteja muito associada a uma ausência de planejamento futuro. 
Com base nessa afirmação, analise as asserções: 
I - Além dos motivos usualmente atribuídos à gravidez na adolescência há outros mais a serem observados como a 
gravidez como estratégia de inserção no mundo adulto, a ideologia da maternidade e o desamparo emocional 
(Menezes, 1996). 
PORTANTO 
II - A gravidez, especialmente na adolescência, pode evidenciar necessidades inconscientes, que não são 
vivenciadas apenas por meninas em situação de vulnerabilidade econômica. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
 
Um dos marcos mais importantes da Lei nº 8.069/90, que instituiu o ECA, é o deslocamento de uma compreensão 
focada na criança em situação irregular (portanto, criança como objeto de intervenção do Estado) para a criança 
enquanto sujeito de direitos (onde lê-se criança, leia-se, também, adolescentes). 
Nesse sentido, analise as asserções abaixo: 
I – Devemos evitar o uso do termo menor, pois ele nos remete à compreensão violadora dos direitos fundamentais de 
crianças e adolescentes presente nos Códigos de Menores de 1927 e 1979. 
PORTANTO 
II – No ECA a não utilização do termo menor demonstra o reconhecimento da infância e da adolescência como 
etapas do desenvolvimento humano e social, como sujeitos de lugar e de voz que devem ser compreendidos, pelos 
adultos, como tal. 
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II relaciona-se com a I. 
 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
De acordo com os dados das Nações Unidas no Brasil/ ONUBR (2018), nosso país apresenta média acima da 
mundial e da América Latina no que se refere à gestação precoce. São 68,4 casos de gestação a cada 1000 meninas 
entre 15 e 19 anos. 
Sobre esse dilema vivenciado pelas adolescentes brasileiras, podemos afirmar que: 
I – Afeta diretamente a questão da escolaridade de muitas meninas, principalmente as que vivem em situação de 
vulnerabilidade, pois a maioria abandona os estudos e tem dificuldade de retornar posteriormente. 
II – Entre os fatores associados à gestação da adolescência podemos citar: baixa autoestima, abuso de álcool e 
drogas, comunicação familiar escassa, conflitos familiares, entre outros. 
III – A escola pode atuar na prevenção da gestação precoce abordando abertamente o tema da sexualidade, que 
envolvem as questões de gênero e os métodos contraceptivos. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
Apenas I, II e III. 
 
Leia com atenção: 
"(...) ideologia de abrangência ampla, complexa, sistêmica, violenta, que penetra e participa da cultura, da política, da 
economia, da ética... enfim, da vida subjetiva, vincular, social e institucional das pessoas. Trata-se de uma estratégia 
de dominação que estrutura a nação e cada um de nós e é pautada na presunção de que existem raças superiores e 
inferiores." (Conselho Federal de Psicologia, 2017, p. 10) 
A citação acima refere-se ao conceito de: 
Racismo. 
 
Leia o texto a seguir com atenção: 
Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. 
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são 
pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm 
um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. 
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar 
aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos 
pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. 
(Rubem Alves) 
Considerando o texto e seus estudos sobre Habilidades Socioemocionais, analise as afirmações abaixo: 
I – No texto de Rubem Alves percebemos a preocupação da formação do jovem para ser protagonista de suas 
decisões. 
II – Podemos concluir que as "escolas que são asas" oportunizam o desenvolvimento das habilidades 
socioemocionais. 
III – Podemos comparar as "escolas que são gaiolas" com aquelas que seguem um modelo tradicional de educação, 
com pouco ou nenhum espaço para os jovens se expressarem; e as "escolas que são asas" com as escolar que 
buscam estratégias para engajar os jovens em suas ações e assim se sentirem pertencentes àquele espaço. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: 
I, II e III. 
 
Questões da primeira prova do 5º e 6º semestres (flex) 
DEUS É MAIS tamojunto 
Segundo Winnicott (2005, p, 125), "a família é o primeiro agrupamento, e de todos os agrupamentos é o que está 
mais próximo de ser um agrupamento dentro da unidade da personalidade", ou seja, é a partir desta relação que nós 
desenvolvemos aspectos relativos à nossa personalidade. Por isso, pelo Estatuto da Criança e do Adolescente a 
família está no topo das instituições responsáveis por garantir a proteção dos direitos de crianças e adolescentes. No 
entanto, muitas vezes o fenômeno da violência contra esses sujeitos tem origem no seio familiar. 
Sobre a denominada violência intrafamiliar, podemos afirmar que ela consiste: Indique V para verdadeiro e F para 
falso. 
( ) numa transgressão do poder disciplinador do adulto, convertendo a diferença de idade, adulto-
criança/adolescente, numa desigualdade de poder intergeracional; 
( ) num processo de vitimização do adolescente como forma de aprisionar a vontade do adulto e coagi-lo a satisfazer 
seus interesses. 
( ) atos ou omissões perpetrados por pessoas da família natural ou extensa e que representa transgressões do poder 
de proteção do adulto e/ou a negação do direito ao adolescente de ser tratado como pessoa. 
Assinale a alternativa que apresenta