Dificuldades no Processo de Aprendizagem da Linguagem Matemática prova presencial

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Dificuldades no Processo de Aprendizagem da Linguagem Matemática
PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022/3
Questão 1
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Texto da questão
Procurando compreender como o homem elabora o conhecimento, Piaget desenvolveu o que denominou psicologia genética, que se refere à busca das origens e dos processos de formação do pensamento e do conhecimento.  Segundo essa concepção, como as crianças são vistas?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As crianças são vistas como gestoras de uma aprendizagem autônoma que instiga e a faz pensar sobre o número, bem como a realização de atividades lúdicas e significativas.
b. As crianças são vistas como reprodutoras dos conhecimentos adquiridos dentro de sala de aula, por meio da linguagem escrita da matemática, estabelecem a utilização de textos tradicionais, livros didáticos que são apresentados aos(as) professores(as).
c. As crianças são vistas como mediadoras na aquisição de novas aprendizagens, vivenciando situações por meio do brincar que estimulam a aquisição de novos conhecimentos matemáticos.
d. As crianças são vistas como construtoras do próprio conhecimento, uma vez que, por meio da interação com o meio e com base em esquemas mentais já existentes, formulam hipóteses na tentativa de resolver situações inéditas. 
e. As crianças são vistas como organizadoras do desenvolvimento do pensamento matemático e principalmente das ações do cotidiano que facilitam a assimilação de números, formas e espaço.
Questão 2
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Texto da questão
Para instigar as crianças a pensarem no número e estimular uma aprendizagem autônoma para construir o conhecimento matemático, é preciso promover atividades lúdicas significativas, partindo do contexto infantil e oportunizando rodas de conversa para exposição de ideias, proporcionando uma ativa participação da criança na construção do conhecimento. Diante disso, o conhecimento lógico matemático infantil é construído pela criança mediante um processo que envolve:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A interpretação dos problemas matemáticos, as exposições de ideias, a participação nas resoluções dos problemas e a criação de hipóteses.
b. A ampliação do conhecimento, a interação das estruturas cognitivas, a manipulação de objetos e as informações recebidas pelo meio.
c. O amadurecimento biológico, as informações recebidas pelo meio, a manipulação de objetos e as experiências vividas. 
d. A contribuição entre a teoria matemática, as aprendizagens cotidianas, a leitura matemática e as interações cognitivas.
e. A observação dos conceitos matemáticos, as informações aprendidas fora de sala de aula, as regras e fórmulas e as atividades lúdicas.
Questão 3
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Texto da questão
A matemática é apresentada para as crianças no espaço escolar para que consigam utilizar esse conhecimento em situações cotidianas fora do ambiente educativo. Ao chegarem na escola, as crianças já possuem algum conhecimento matemático. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo:
I- As crianças não apenas trazem suas experiências escolares prévias em matemática para uma nova situação de aprendizagem, mas também trazem suas experiências de fora dela.
II- A matemática é uma forma natural da criança compreender os conceitos e regras matemáticas, bem como a utilização dos objetos e formas que estão ao nosso redor.
III- Ao longo dos anos escolares, as crianças participam, junto com adultos e outras crianças, de toda uma gama de práticas matemáticas cotidianas.
IV- É trabalhando a matemática somente no espaço escolar, que iremos despertar nas crianças um repertório de conhecimentos antigos e imutáveis.
V- Diversas práticas matemáticas cotidianas relacionadas ao trabalho e ao tempo livre que podem influenciar na aprendizagem matemática na escola.
É correto o que se afirmam em:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I, III e V estão corretas. 
d. Apenas III, IV e V estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que o ensino das operações deve privilegiar a ação mental de cada uma delas, ao invés da mera produção de resultados. Assim, é importante estimular a criança a executar cálculos mentais e apresentar estimativas sobre o resultado desses cálculos. Analise as seguintes asserções:
I- Para que se alcance esse objetivo, devem ser exploradas situações do cotidiano da criança, nas quais a lógica das operações fique clara, procurando-se retardar a sistematização na obtenção desses resultados.
PORQUE
II- Para que tal sistematização ocorra de forma consistente, é de suma importância a compreensão da lógica do nosso sistema de numeração.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b.
Ambas as asserções são proposições falsas.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2018), a matemática no ensino fundamental e anos iniciais tem como função retomar as experiências desenvolvidas na educação infantil e o conhecimento adquirido por meio das ações vivenciadas do cotidiano relacionadas a números, formas e espaço. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo:
I- Nesta etapa da aprendizagem se inicia a sistematização desses conhecimentos, e as habilidades.
II- A aprendizagem matemática acontece apenas de maneira individualizada.
III- A capacidade de abstração e aplicação precisa ser desenvolvida em diferentes contextos por meio de exercícios e problemas.
IV- As experiências matemáticas adquiridas pelas crianças fora do ambiente escolar, não devem ser utilizadas no espaço escolar.
V- As habilidades a serem desenvolvidas, precisam estar mais voltadas à compreensão dos significados e dos objetos matemáticos.
É correto apenas o que se afirmam em:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas III, IV e V estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I, III e V estão corretas. 
e. Apenas II, IV e V estão corretas.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Piaget, defende a teoria de que o pensamento se dá nas relações que o sujeito cria a partir de suas ações com o objeto, e que não dependem dos objetos em si, pois internalizamos nossas ações e pensamos, mas, no pensamento, qualquer ação pode ser feita e refeita. 
A respeito de algumas ações que realizamos, como são chamadas?
 Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Operações indiretas, que tem como significado a transformação das operações sem relação com a aprendizagem matemática.
b. Operações dinâmicas, que tem como significado trabalhar a matemática e as relações do sujeito com os números.
c. Operações aritméticas, que tem como significado a resolução de problemas matemáticos.
d. Operações diretas, que tem como significado a transformação de uma situação inicial. 
e. Operações mecânicas, que tem como significado a memorização dos conceitos matemáticos.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre a reformulação do ensino de matemática, D’Ambrósio (1989), fala sobre a importância de utilizar situações do dia a dia do aluno para sistematizar os conteúdos matemáticos, fazendo com que o aprendizado seja significativo. Sendo assim, o autor denomina essa reformulação de:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Conceito de Competências e Habilidades.
b. Conceito de Modelagem. 
c. Conceito de Memorização.
d. Conceito de Aprendizagem.e. Conceito Matemático.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A formação matemática do pedagogo, segundo Santos (2015), deve permear a questão da práxis pedagógica, ou seja, o(a) pedagogo(a) deve ser formado como um(a) professor(a) pedagogo(a) que se preocupa com a realidade educacional e com as inovações. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo a respeito da formação do professor pedagogo:
I - Conseguir formar as crianças com as exigências econômicas e sociais, preparando-os para a formação dos sujeitos apenas para o mercado de trabalho.
II - Precisa agregar as possibilidades de aprendizagem com aulas mais mecânicas envolvendo a criança em novas experiências.
III - Possuir domínio dos conteúdos, da organização curricular e dos métodos que podem ser trabalhados. 
IV - Seja pesquisador, mediador do processo de ensino e aprendizagem, transformando os conhecimentos comuns pedagógicos em atos científicos, baseados nos valores educacionais.
V - Conseguir atender as exigências da educação e conduzir o processo de aprendizagem da matemática, levando o aluno a reflexão, descoberta e a compreensão das relações matemáticas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas III, IV e V estão corretas. 
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e V estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II, IV e V estão corretas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
De acordo com as ideias de Fraga (1988), o conhecimento provém de fontes internas e externas ao sujeito. No entanto, tais conhecimentos só ganham significado em situações vivenciadas pelas pessoas, e, nessas situações, elas são chamadas a mobilizar os conhecimentos e a ligá-los, de forma eficaz, às experiências práticas. 
Diante do exposto, analise as seguintes asserções:
I- O conhecimento físico, social e lógico-matemático são inseparáveis, pois se apresentam junto no processo de aquisição de conhecimento e permitem que o sujeito construa sua aprendizagem por meio da realidade vivenciada.
PORQUE
II- O ensino do conhecimento matemático deve corromper a visão de razão e verdade absoluta e incontestável, tornando-a uma disciplina dinâmica, criativa, lúdica, repleta de experiências, levando o aluno a ir em busca de construir seu conhecimento.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. Ambas as asserções são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I. 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
De acordo com Piaget, o conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado pelas estruturas internas do sujeito e nem pelas características do objeto. Sendo assim, o conhecimento é:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Uma maneira do sujeito construir e organizar o seu conhecimento, ou seja, uma exploração das atividades lógico-matemáticas.
b. Uma ferramenta que influencia na aprendizagem, ou seja, uma elaboração de novos raciocínios matemáticos.
c. Uma influência das relações existentes entre o desenvolvimento, aprendizagem, ou seja, organizar o seu conhecimento.
d. Uma construção, uma interação, ou seja, uma ação recíproca entre o sujeito e o objeto, contendo um aspecto de elaboração do novo. 
e. Uma perspectiva de treinar as habilidades e as estruturas internas do sujeito, ou seja, executar os conhecimentos anteriores.
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Por se tratar de um bem cultural importante para a formação dos indivíduos, o ensino da matemática visa a formação social. Atualmente há um grande desempenho social dos(as) educadores(as) para que essa formação seja:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Efetiva e de boa qualidade. 
b. Cultural e social.
c. Significativa e efetiva.
d. Consciente e crítica.
e. Sistematizada e de memorização.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Enquanto ciência, a matemática possui uma comunicação que, para ser compreendida, necessita da linguagem materna para estabelecer uma relação entre a escrita e a oralidade. A relação que a criança estabelece com a linguagem escrita até os seis anos de idade ainda se encontra em desenvolvimento, por esse motivo ela pode apresentar algumas dificuldades ao adquirir e compreender a linguagem matemática. Sendo assim, o que é fundamental para a aprendizagem da criança?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. É fundamental que o trabalho em sala de aula aconteça de maneira clara, para que a criança seja capaz de compreender, fazer ligações com seus fatos diários e principalmente, aprender. 
b. É fundamental que as situações de aprendizagem proporcionem diversas maneiras de acesso ao conhecimento técnico da matemática.
c. É fundamental que o trabalho aconteça apenas dentro de sala de aula, para que a criança não fique dispersa com outros acontecimentos e consiga compreender os conceitos matemáticos.
d. É fundamental que as habilidades sejam ampliadas para que os conhecimentos prévios sejam responsáveis pelas soluções das diferentes situações-problema.
e. É fundamental que o(a) professor(a) planeje a sua didática em sequências de aula que dialoguem entre as diversas áreas dos conhecimentos matemáticos.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Segundo Pavanello (2000), a Geometria orientou os povos antigos na divisão das terras de cultivo, na elaboração de vários objetos e utensílios, nos desenhos que enfeitavam seus tecidos e na construção de monumentos gigantescos, tais como as pirâmides do Egito. 
Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo:
I- Nesta etapa da aprendizagem se inicia a sistematização desses conhecimentos, e as habilidades.
II- Introduzir a geometria de uma forma natural requer compreendê-la na natureza, nos objetos que usamos, nas artes e nas brincadeiras.
III- Nos dias atuais, a geometria continua presente, por exemplo, nos projetos arquitetônicos e urbanísticos.
IV- É trabalhando com a geometria que iremos despertar em nossos alunos a sensibilidade em apreciar as formas ao seu redor, sejam elas criadas pela natureza ou pela ação do homem.
V- As habilidades a serem desenvolvidas, precisam estar mais voltadas à compreensão dos significados e dos objetos matemáticos.
É correto apenas o que se afirmam em:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d.
Apenas III, IV e V estão corretas.
e. Apenas I, III e V estão corretas.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
De acordo com Smith e Strick (2001), a dificuldade de processamento da linguagem caracteriza-se pela criança ter problemas com qualquer aspecto da linguagem: ouvir palavras corretamente, entender seu significado, recordar instruções verbais e comunicar-se claramente. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo:
I- A criança com essa dificuldade de aprendizagem apresenta problemas com matemática de nível superior, devido a dificuldades com análise e raciocínio lógico.
II- É importante ter em mente que é por meio da linguagem que a criança é exposta ao conhecimento humano e adquire conhecimentos sobre o mundo que a rodeia
III- A criança apresenta respostas lentas durante exercícios de matemática devido a problemas com recuperação de números da memória.
IV- A criança desenvolve o conceito matemático somente no espaço escolar, despertando assim nas crianças um repertório de conhecimentos antigos e imutáveis.
V- É importante ressaltar que as diversas práticas matemáticas presentes no cotidiano influenciam na aprendizagem matemáticana escola e no desenvolvimento do raciocínio lógico.
É correto o que se afirmam em:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas III, IV e V estão corretas.
c. Apenas I, III e V estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas. 
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
De acordo com Bastos (2008), Henschen, em 1925, introduziu o termo acalculia, que tem como significado a perda da capacidade de realizar cálculos e desenvolver o raciocínio aritmético. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo:
I - A acalculia consiste na lesão do hemisfério direito e está relacionada à dificuldade de realização dos cálculos aritméticos.
II - As acalculias são alterações intrínsecas ao ser humano, causadas por uma disfunção no sistema nervoso central.
III - A acalculia está relacionada a problemas de leitura e reconhecimento dos símbolos numéricos, a criança não compreende por meio da leitura. 
IV - A acalculia é dividida em dois grupos e essa divisão dependerá das capacidades alteradas e das áreas danificadas no cérebro do sujeito.
V - Para um diagnóstico e um tratamento adequado das acalculias, há a necessidade do auxílio de profissionais especializados na área médica.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, IV e V estão corretas. 
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e V estão corretas.
e. Apenas III, IV e V estão corretas.