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1 FELIPE DE FREITAS ARAÚJO A) Hoje em dia as atuais gestões podem ser analisadas para um melhor entendimento e estudo com relação as escolas bases da ciência da administração, sendo elas a científica, clássica e humanística, essenciais para a mudança dos diversos períodos da história para com a relação indústria-mundo, levando em consideração características para a aproximação com estas escolas as estruturas definidas por cadeias de comandos, tendo como exemplo a indústria empresa fabricante de parafusos Belenus, com seu chão de fábrica com processos de montagens padronizados e também a cadeia hierárquica, definida por gerentes e vendedores. Visando a produtividade máxima por meio de técnicas padronizadas, a administração científica é uma escola base liderada pelo engenheiro mecânico Frederick Taylor, revolucionando o sistema produtivo no século XX. Tendo como regra básica o planejamento, preparo, execução e controle, a mão de obra passou a ser mais qualificada, consequentemente tornando mais complexas as formas de produção, com maquinários movidos a energia elétrica, sendo o modelo dominante de produção denominado fordismo, caracterizado pelo trabalho repetitivo em fábricas e produção de larga escala. (PENA, 2022). Em contrapartida, pode-se colocar a escola base da administração clássica como uma abordagem caracterizada por áreas correlacionadas, levando Henri Fayol, engenheiro de minas, a buscar a eficiência na ênfase pela estrutura da organização, ou seja, uma gestão partindo “de cima para baixo”, tendo a perspectiva da empresa a partir do gerenciamento administrativo, focando na unidade do comando, na autoridade e na responsabilidade gerencial. Surgindo a partir de críticas perante as duas escolas antecessoras a administração humanística, pôde-se concluir que o fator humano interfere drasticamente em uma gestão empresarial, sendo possível estabelecer relações sociais, considerando o indivíduo e na construção de sua personalidade com os demais integrantes da empresa, enfatizando as relações sociais dentro do meio corporativo. (DE LIMA, 2018). B) Levando em consideração características para com o afastamento das escolas base da ciência da administração estão as organizações com enfoque no conhecimento e intelecto, sendo o item valioso da organização a intelectualidade de seus colaboradores, transformando em lucro e levando a uma remuneração relativa de acordo à especialização de cada um. 2 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PENA, Rodolfo F Alves. Industrialização do Mundo. Mundo Educação UOL. Disponível em: < https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/a-industrializacao-mundo.htm>. Acesso em: 29 ago. 2022. DE LIMA, L. D. TEORIA HUMANISTA: CARL ROGERS E A EDUCAÇÃO. Caderno de Graduação - Ciências Humanas e Sociais - UNIT - ALAGOAS, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 161, 2018. Disponível em: <https://periodicos.set.edu.br/fitshumanas/article/view/4800>. Acesso em: 29 ago. 2022.
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