AV 2 PONTOS SUPERVISAO ESCOLAR

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15/09/2022 15:13 Estácio: Alunos
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Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
Aluno(a): LETÍCIA PIRES DE ANDRADE 202203971557
Acertos: 8,0 de 10,0 15/09/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A supervisão educacional escolar mudou no século XXI. Hoje um de seus grandes compromissos é de uma
educação comprometida com todos os cidadãos. Então, em seu papel de integração dos docentes deve estar na
sua prática a necessidade de desenvolver nos alunos:
os princípios de igualdade e fraternidade adotados no comunismo primitivo.
o significado da ordem instituída e do trabalho individual como condição para a ascensão social.
a preocupação com seu próprio trabalho distanciado da realidade social.
o valor do preparo intelectual que permite dominar seus pares.
 o entusiasmo pelo conhecimento e sua inserção como agente de mudança da realidade social.
Respondido em 15/09/2022 14:39:11
 
 
Explicação:
O papel contemporâneo do supervisor pedagógico não passa mais pela função de fiscalização, mas tu de
promoção. Perceber problemas, notar oportunidades e principalmente ajudar a fortalecer a cidadania. Noções
como a de comunismo primitivo, dominar seus pares, que moram no ideário de alguns grupos não é e nunca foi
parte da função do supervisor. A lógica de ascensão social como norte, ainda que seja possibilidade de nada vale
sem ser posto como centro princípio da cidadania.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A supervisão escolar é, normalmente, apresentada por meio de problemas, mas é fundamental que ela seja
capaz de desenhar e propor soluções. O Supervisor Escolar, para realizar um diagnóstico, deve prioritariamente:
 ouvir todos os segmentos da escola para definir suas necessidades.
conversar com os pais de alunos e mostrar-lhes a escola.
coletar somente dados da realidade física da escola.
chamar os pais e responsáveis e ouvir suas queixas a respeito da disciplina.
chamar os funcionários da escola e ouvi-los em particular.
Respondido em 15/09/2022 14:41:17
 
 
Explicação:
Quando se trabalha necessidade de criar mecanismos se discute as portas abertas, como a escola é
necessariamente polifônica, composta por muitas vozes. Cabe ao supervisor buscar reconhecer que não basta
 Questão1
a
 Questão2
a
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sua opinião sim a perspectiva de investigar todas as possibilidades possíveis notando formas de transformar os
problemas enfrentados em soluções.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a atuação do Supervisor Escolar, como agente de formação continuada do professor em serviço, pode
haver uma certa dúvida de como ele pode efetivamente atuar. No entanto, se percebermos o papel da
supervisão relacionado ao universo escolar, cabe na sua atuação:
se reunir e com os docentes para queixar-se das inúmeras tarefas que tem que desempenhar.
se reunir com os docentes para apontar uma situação de grupo de determinados professores.
 se reunir com os docentes para discutir questões e problemas pedagógicos de várias naturezas.
se reunir com os docentes da escola para comunicar quem não deve participar do Projeto Pedagógico.
se reunir com os docentes da escola para dar os recados administrativos do gestor escolar.
Respondido em 15/09/2022 14:45:11
 
 
Explicação:
É função primordial do supervisor educacional escolar a proposição de diálogos entre as perspectivas das áreas,
as novas demandas, os debates públicos. Sem esse papel, sem essa observação não tem sentido a supervisão. 
Se formação continuada é também o espaço em que se percebem como professores e notam como as
experiências trocadas possibilitam a melhora dos seus próprios. Supervisão pedagógica escolar não faz função
de levar recados, não é um espaço de crítica e negação do cotidiano, se isso é feito tem que ser vencido.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Japeri - RJ / 2013 - adaptada) Em seu artigo I, a lei prevê que a orientação educacional se destina a assistir ao
educando, individualmente ou em grupo, no âmbito das escolas e sistemas escolares de nível médio e primário
visando ao desenvolvimento integral e harmonioso de sua personalidade, ordenando e integrando os elementos
que exercem influência em sua formação e preparando-o para o exercício das opções básicas.
Neste sentido, o exercício da profissão de orientador educacional está fundamentado pela:
Lei nº 9394, de 20 de setembro de 1961
 Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1968
Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1978
Lei nº 4024, de 20 de setembro de 1961
Lei nº 4024, de 21 de setembro de 1968
Respondido em 15/09/2022 14:48:54
 
 
Explicação:
Gabarito: Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1968
Justificativa: Essa questão aborda a origem e desenvolvimento da Orientação Educacional no Brasil. Várias
foram as legislações que abordaram esse tema ao longo da história. É importante que o profissional dessa área
conheça a legislação que regula e fundamenta sua atuação, bem como as legislações que regulamentam a
educação no país, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e que protege a criança e ao
adolescente, seu foco de atuação. É muito importante conhecer bem as leis, suas datas de promulgação e sobre
o que dispõe cada uma delas, para seu respaldo legal durante o exercício da profissão.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Segundo Grinspun, o desenvolvimento da Orientação Educacional no Brasil pode se caracterizar por um
processo histórico. E subdividido em: Período Implementador (1920-1941); Período Institucional (1942-1960);
Período Transformador (1961-1970); Período Disciplinador (1971-1980); Período Questionador (década de
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
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1980); Período Orientador (a partir de 1990) GRINSPUN, M. P. S. Z. (Org.). A prática dos orientadores
educacionais. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2012.
Considerando a história da Orientação Educacional no Brasil, podemos afirmar que o Período Transformador se
caracteriza
por uma prática da orientação voltada para a concepção de educação como ato político, e não uma ação
neutra;
pela obrigatória de presença nas escolas, incluindo o aconselhamento educacional.
pela exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de
formação de Orientadores Educacionais.
 por associar a Orientação Educacional à formação profissional.
 pela exigência de profissionalização dos profissionais que atuam nessa área.
Respondido em 15/09/2022 15:02:23
 
 
Explicação:
Gabarito: pela exigência de profissionalização dos profissionais que atuam nessa área.
Justificativa: Esta questão aborda da história da Orientação Educacional. Segundo Grispun, a história da
Orientação Educacional no país é dividida em seis períodos históricos. O Período Transformador, que ocorreu na
década de 1960 foi o mais rico para a Orientação Educacional pois nesse momento a Educação foi encarada como
a responsável pelo desenvolvimento da nossa nação. Foi nesse período que houve a exigência da
profissionalização dos profissionais que atuavam como orientadores e a orientação passou a ter um caráter
educativo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Juazeirinho - PB / 2014 - adaptada) Cada unidade escolar deve possuir um Projeto Político Pedagógico (PPP)
que serve como diretriz daquela unidade. O PPP é a constituição da escola. Esse documento deve refletir as
diretrizes norteadoras bem como os valores daquela instituição. 
Assinale a alternativa que melhor aborda o sentido de Projeto Político Pedagógico:
O projeto político pedagógico é apenas uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação
com a sociedade e escola.
O projeto político pedagógico não é um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em
um contexto mais amplo que a influência e pela qual pode ser influenciada.
O projeto político pedagógicoda escola visa um arranjo formal da escola, reduzindo-se a dimensão
pedagógica.
 O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para um
compromisso estabelecido coletivamente e participativo.
Considera-se projeto político pedagógico da escola um conjunto de planos Projetos didáticos de cada
professor que de forma democrática atuam em sala de aula.
Respondido em 15/09/2022 15:03:25
 
 
Explicação:
Gabarito: O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para um
compromisso estabelecido coletivamente e participativo.
Justificativa: O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola é a sua constituição. Ele deve ser elaborado a
partir de uma construção coletiva, participativa e democrática, atendendo a todos os membros da comunidade
escolar e todas as dimensões que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. Ele não é uma receita de bolo,
mas um caminho, um condutor para o melhor desenvolvimento da função da escola.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto, a seguir:
A Equipe Pedagógica é um órgão responsável pela coordenação, implantação e implementação da Proposta Pedagógica do
Estabelecimento. A Equipe Pedagógica é composta por vários profissionais, como Supervisor de Ensino, Orientador
 Questão6
a
 Questão7
a
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Educacional, Corpo Docente e Responsável pela Biblioteca Escolar.
Disponível em:
http://www.pbccarlosgomes.seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/23/1870/696/arquivos/File/equipe%20pedagogica.pdf.Acesso
em 19 nov 2021.
Uma equipe pedagógica multidisciplinar para realizar um diagnóstico preciso para acompanhar o processo de aprendizagem
na escola precisará:
Ser boazinha para conquistar os alunos e assim saber tudo sobre eles para mediar o processo de ensino
aprendizagem.
Possibilitar uma conduta ética e respeitosa com os alunos para poder indicar o que direcionar os professores
realizarem no processo de ensino aprendizagem.
 Pesquisar e conhecer seus alunos e toda a comunidade para mediar o processo de ensino e aprendizagem na escola.
Ter uma postura autoritária para que os alunos não sejam indisciplinados na escola e na vida e para mediar o
processo de ensino aprendizagem.
Estimular a divisão dos alunos em grupos para a falar de suas famílias e, assim, mediar o processo de ensino
aprendizagem.
Respondido em 15/09/2022 15:06:52
 
 
Explicação:
Gabarito: Pesquisar e conhecer seus alunos e toda a comunidade para mediar o processo de ensino e aprendizagem na
escola.
Justificativa: Uma equipe pedagógica multidisciplinar, para mediar o processo pedagógico, necessitará realizar uma pesquisa
de forma participativa a fim de conhecer a realidade da escola. Para isso precisará ser ética, respeitosa com todos os
envolvidos no processo pedagógico. Com diversas ações e dando vez e voz aos envolvidos poderá, de fato, obter um
diagnóstico que possa auxiliar a mediação necessária.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A equipe pedagógica, ao exercer um papel de liderança nas escolas, são praticadas algumas ações importantes
pelos diferentes especialistas, dessa equipe ,para coordenar, acompanhar e auxiliar no processo pedagógico das
escolas. Como exemplo, podemos citar as seguintes ações:
I. Realiza encontro (de alunos e ou professores) entre as séries para troca de informações sobre as turmas
e integração entre as mesmas.
II. Através de atitudes de reflexão-ação-reflexão promove avaliações sistemáticas do trabalho pedagógico
da escola.
III. Executar as determinações da direção pedagógica na direção da escola e esclarecer às famílias o que a
escola determina.
IV. Através do planejamento participativo ajuda a buscar metodologias mais coerentes com a realidade da
comunidade escolar.
V. Acompanha o aluno, desenvolve estratégias e orienta sua família no processo de aprendizagem com
apoio especificamente aos alunos com possíveis não acompanhamento das ações pedagógicas
desenvolvidas por seus professores na sala de aula.
 I; II; IV e V estão corretas.
II; III; IV e V estão corretas.
I; II; III; IV e V estão corretas.
I; II; III e V estão corretas.
I; III; IV e V estão corretas.
Respondido em 15/09/2022 15:09:25
 
 
Explicação:
Gabarito: I; II; IV e V estão corretas
Justificativa: A atuação de liderança de uma equipe pedagógica multidisciplinar passa a ser necessário em
diferentes ações didático-pisco-pedagógicas das práticas cotidianas do trabalho escolar. Uma equipe pedagógica
coordena e ajuda a escola a desempenhar melhor o seu processo de ensino-aprendizagem através de um
trabalho multidisciplinar, participativo democrático .
O item I está correto porque os profissionais da equipe pedagógica, em uma de suas ações, organiza, executa e
participa de reuniões e encontros diversos com toda comunidade escolar.
 Questão8
a
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O item II está correto porque uma equipe pedagógica ao exercer sua liderança tem como base atitudes de
reflexão - ação-reflexão de uma forma dialógica ao promover avaliações constantes.
O item III não está correto porque a atuação de liderança de uma equipe pedagógica multidisciplinar não pode
estar centralizada apenas em uma das funções da equipe.
O item IV está correto devido ao ato de planejar de forma participativa exigir que os diferentes profissionais
exerçam suas habilidades de um poder partilhado.
O item V está correto devido ao exercer o papel de liderança na escola, a equipe pedagógica multidisciplinar
desenvolve estratégias e orienta sua família no processo de aprendizagem e acompanha todas as ações
pedagógicas desenvolvidas na escola.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O conceito de intelectual orgânico é uma superação de uma visão conteudista do fazer acadêmico. Ao
pensarmos na construção de uma intelectualidade orgânica da sala de aula, avalie as asserções abaixo e
identifique as possíveis relações entre elas.
I - A formação continuada é um caminho de formação intelectual docente inerente a vida do professor.
porque
II - Articula os conhecimentos teóricos e práticos vivenciados na experiência profissional da docência.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II não são preposições verdadeiras, a número II não é uma é uma justificativa correta
da I.
As asserções I e II são preposições verdadeiras, a número II não é uma é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são preposições verdadeiras, a número I não possui relação com a número II.
 A número II é uma preposição falsa.
 As asserções I e II são preposições verdadeiras, a número II é uma justificativa correta da I.
Respondido em 15/09/2022 15:09:55
 
 
Explicação:
A formação continuada é a formulação de um caminho constante de reconhecimento intelectual e profissional. A
formação continuada para profissionais de educação tem como objetivo a atualização dos conhecimentos para
garantir um ensino de qualidade e em conformidade com as novas práticas pedagógicas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Há um momento muito importante, na composiçao docente que denomina de fase de transição (quando saem
das universidades e vão começar a ensinar). Sobre esse momento, aponte a alternativa correta.
 É muito significativo, porque onde o professor amadurece o seu desenvolvimento é na escola, nos
primeiros anos de exercício profissional. 
Não é relevante, pois ele tem domínio técnico de sua disciplina e isso é suficiente.
É significativo, mas a universidade já o habilitou para seu exercício profissional. 
Não é relevante, porque o professor já aprendeu métodos na vida, principalmente com os cursos
extracurriculares.
É insignificante, uma vez que os saberes acadêmicos sempre são suficientes para o aprendizado do
futuro profissional.
Respondido em 15/09/2022 14:52:47
 
 
Explicação:
A fase de transição de um docente consiste no momento em que saem da graduação e começam a atuar na
atividade docente. É o momento de maior proximidade entre as técnicase métodos que aprendeu na licenciatura
e o exercício profissional.
 Questão9
a
 Questão10
a
15/09/2022 15:13 Estácio: Alunos
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