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06/01/2024, 22:20 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,2 / 0,2
Um supervisor escolar está implementando estratégias para promover uma abordagem democrática e
reflexiva na supervisão pedagógica. Ele busca alinhar suas práticas com as tendências contemporâneas na
educação.
Qual abordagem o supervisor escolar está promovendo?
 Abordagem democrática e reflexiva.
Educação física baseada em competição.
Centralização do currículo em ciências exatas.
Sistema de pontuação para desempenho docente.
Uso exclusivo de métodos tradicionais de ensino.
Respondido em 06/01/2024 22:04:43
Explicação:
O supervisor escolar está promovendo uma abordagem democrática e reflexiva na supervisão pedagógica, em
consonância com as tendências contemporâneas da educação.
Acerto: 0,2 / 0,2
A Orientação Educacional acompanhou a evolução da Educação. Sobre as tendências educacionais
destacadas por Libâneo (LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12. ed. São Paulo: Cortez,
2018.) é correto afirmar que:
na Educação Tradicional a dificuldade de aprendizagem do aluno está relacionada à falta de didática
do professor no processo de ensino.
 na Educação Libertadora a principal função da Orientação Educacional é levar os discentes a se
perceberem como sujeitos históricos.
na Educação Construtivista o conhecimento é fruto da ação docente, a partir de práticas sociais
motivadas pela Orientação Educacional.
na Educação Crítico-social dos conteúdos a função da orientação Educacional é a promoção de
meios para a construção do conhecimento.
na Educação Libertária a Orientação Educacional é entendida com um viés psicológico, cujo objetivo
é o atendimento aos alunos considerados problemáticos.
Respondido em 06/01/2024 22:06:20
Explicação:
Gabarito: na Educação Libertadora a principal função da Orientação Educacional é levar os discentes a se
perceberem como sujeitos históricos.
Justificativa: Ao abordar a evolução da Educação e a Orientação Educacional nesse processo, Libâneo destaca
algumas tendências educacionais correlacionando-as com as teorias críticas e não-críticas da Educação. Cada
uma dessas tendências tem características próprias, assim como a Orientação Educacional desempenha uma
função diferente em cada uma delas. Na Educação Tradicional o problema de aprendizagem era sempre
responsabilidade do aluno. Na Educação Construtivista o conhecimento era resultado de uma prática social. Na
Educação Crítico-Social dos conteúdos a função da Orientação Educacional é a valorização das experiências dos
alunos em busca de sua autonomia e na Educação Libertária a função do orientador é assessorar o professor em
sua relação com o aluno.
 Questão / 1a
 Questão / 2a
06/01/2024, 22:20 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,2 / 0,2
Na reunião de planejamento pedagógico, o supervisor enfatiza a importância de uma supervisão orientada
para pesquisa. Ele propõe métodos para incorporar pesquisas recentes nas práticas de ensino.
Qual é o foco do supervisor na reunião de planejamento pedagógico?
Implementação de uniformes escolares.
Redução de custos operacionais.
Expansão de programas esportivos.
 Supervisão orientada para pesquisa.
Intensificação da disciplina escolar.
Respondido em 06/01/2024 22:07:06
Explicação:
O supervisor enfatiza a importância de uma supervisão orientada para pesquisa durante a reunião, propondo a
incorporação de pesquisas recentes nas práticas de ensino.
Acerto: 0,2 / 0,2
(Japeri - RJ / 2013 - adaptada) Em seu artigo I, a lei prevê que a orientação educacional se destina a assistir
ao educando, individualmente ou em grupo, no âmbito das escolas e sistemas escolares de nível médio e
primário visando ao desenvolvimento integral e harmonioso de sua personalidade, ordenando e integrando
os elementos que exercem influência em sua formação e preparando-o para o exercício das opções básicas.
Neste sentido, o exercício da profissão de orientador educacional está fundamentado pela:
Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1978
Lei nº 9394, de 20 de setembro de 1961
Lei nº 4024, de 21 de setembro de 1968
 Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1968
Lei nº 4024, de 20 de setembro de 1961
Respondido em 06/01/2024 22:09:51
Explicação:
Gabarito: Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1968
Justificativa: Essa questão aborda a origem e desenvolvimento da Orientação Educacional no Brasil. Várias
foram as legislações que abordaram esse tema ao longo da história. É importante que o profissional dessa área
conheça a legislação que regula e fundamenta sua atuação, bem como as legislações que regulamentam a
educação no país, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e que protege a criança e ao
adolescente, seu foco de atuação. É muito importante conhecer bem as leis, suas datas de promulgação e sobre
o que dispõe cada uma delas, para seu respaldo legal durante o exercício da profissão.
Acerto: 0,2 / 0,2
A supervisão educacional escolar mudou no século XXI. Hoje um de seus grandes compromissos é de uma
educação comprometida com todos os cidadãos. Então, em seu papel de integração dos docentes deve
estar na sua prática a necessidade de desenvolver nos alunos:
o valor do preparo intelectual que permite dominar seus pares.
os princípios de igualdade e fraternidade adotados no comunismo primitivo.
 Questão / 3
a
 Questão / 4a
 Questão / 5a
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o significado da ordem instituída e do trabalho individual como condição para a ascensão social.
 o entusiasmo pelo conhecimento e sua inserção como agente de mudança da realidade social.
a preocupação com seu próprio trabalho distanciado da realidade social.
Respondido em 06/01/2024 22:11:36
Explicação:
O papel contemporâneo do supervisor pedagógico não passa mais pela função de fiscalização, mas tu de
promoção. Perceber problemas, notar oportunidades e principalmente ajudar a fortalecer a cidadania. Noções
como a de comunismo primitivo, dominar seus pares, que moram no ideário de alguns grupos não é e nunca foi
parte da função do supervisor. A lógica de ascensão social como norte, ainda que seja possibilidade de nada vale
sem ser posto como centro princípio da cidadania.
Acerto: 0,2 / 0,2
(Mangaratiba - RJ / 2015 - adaptada) No cotidiano, as principais atividades do Orientador educacional estão
relacionadas à mediação de conflitos nas relações. O orientador educacional, no dia-a-dia de uma instituição
escolar, portanto, desenvolverá:
As rotinas pedagógicas de acordo apenas com o interesse e necessidade do professor.
Somente fiscalizar o comportamento dos alunos.
 Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem.
Estabelecer sozinho os objetivos e critérios do planejamento.
Somente fiscalizar a autuação do professor.
Respondido em 06/01/2024 22:12:27
Explicação:
Gabarito: Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem.
Justificativa: A prática da orientação no dia a dia da escola envolve muitas ações. O orientador faz parte de uma
equipe diretiva ou gestora e convive com uma equipe técnico-pedagógica. Portanto, ele não determina critérios de
aprendizagem nem fica atendendo professor em sua ação pedagógica. Também não cabe ao orientador o papel
de fiscal de aluno. Para essa função existe o inspetor. Portanto, cabe ao orientador motivas as relações
interpessoais que interferem no processo de aprendizagem dos alunos.
Acerto: 0,2 / 0,2
O supervisor não é necessariamente quem mais lê, e sim o que mais vivência e pensa acerca dos debates
escolares, ainda que sempre busque soluções práticas para suas demandas cotidianas. Neste sentido, leia,
com atenção, as afirmativas a seguir:
I. O trabalho do Supervisor transcende o conhecimento puro e simples da sala de aula,
PORQUE
II. O conhecimento discente é suficiente para ser supervisor de uma escola, nos aspectos administrativos e
pedagógicos.
E assinale:
se a segunda afirmativacomplementa as ideias da primeira afirmativa.
 se a primeira afirmativa está correta e a segunda está incorreta. 
se a primeira afirmativa não está correta e a segunda está correta.
as duas afirmativas estão incorretas. 
 Questão / 6a
 Questão / 7a
06/01/2024, 22:20 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6
se as duas afirmativas estão corretas. 
Respondido em 06/01/2024 22:13:54
Explicação:
O trabalho do Supervisor transcende o conhecimento puro e simples da sala de aula. Neste sentido, o
conhecimento discente é suficiente para ser supervisor de uma escola, nos aspectos administrativos e
pedagógicos. O supervisor deve atuar e conhecer todos os ambientes, sujeitos e demandas envolvidos na
comunidade escolar. 
Acerto: 0,2 / 0,2
Durante uma reunião de professores, o orientador educacional destaca a diferença entre coordenação e
orientação pedagógica. Ele enfatiza a importância de compreender estas funções distintas para garantir uma
atuação eficiente na escola.
O que o orientador educacional destacou na reunião?
A importância da tecnologia na educação.
Estratégias para aumentar o envolvimento dos pais.
Métodos de ensino para alunos com dificuldades.
 A diferença entre coordenação e orientação pedagógica.
Técnicas de avaliação de desempenho docente.
Respondido em 06/01/2024 22:15:15
Explicação:
O orientador educacional ressaltou a importância de diferenciar as funções de coordenação e orientação
pedagógica. Essa distinção é essencial para o bom funcionamento da escola e para que cada profissional atue de
forma eficaz em sua área.
Acerto: 0,2 / 0,2
Historicamente, o trabalho do supervisor pedagógico era o de fiscalizar e vigiar os docentes e os discentes.
Nos últimos tempos houve mudanças das dimensões de atuação desse profissional. Qual a principal
mudança na ressignificação da formação?
Caráter funcional
 Caráter normativo
Caráter institucional
Caráter profissional
Caráter hierárquico
Respondido em 06/01/2024 22:18:08
Explicação:
A supervisão perdeu o seu caráter normativo, prescritivo, para tornar-se uma ação crítico-reflexiva junto ao
professor. O papel do supervisor ganha novas dimensões, passando de controlador e direcionador para
estimulador e sustentador do trabalho docente.
 Questão / 8a
 Questão / 9a
06/01/2024, 22:20 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
Acerto: 0,2 / 0,2 Questão / 10
a
06/01/2024, 22:20 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
Segundo Grinspun, o desenvolvimento da Orientação Educacional no Brasil pode se caracterizar por um
processo histórico. E subdividido em: Período Implementador (1920-1941); Período Institucional (1942-
1960); Período Transformador (1961-1970); Período Disciplinador (1971-1980); Período Questionador
(década de 1980); Período Orientador (a partir de 1990) GRINSPUN, M. P. S. Z. (Org.). A prática dos
orientadores educacionais. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2012.
Considerando a história da Orientação Educacional no Brasil, podemos afirmar que o Período
Transformador se caracteriza
pela exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de
formação de Orientadores Educacionais.
 pela exigência de profissionalização dos profissionais que atuam nessa área.
por associar a Orientação Educacional à formação profissional.
pela obrigatória de presença nas escolas, incluindo o aconselhamento educacional.
por uma prática da orientação voltada para a concepção de educação como ato político, e não uma
ação neutra;
Respondido em 06/01/2024 22:19:49
Explicação:
Gabarito: pela exigência de profissionalização dos profissionais que atuam nessa área.
Justificativa: Esta questão aborda da história da Orientação Educacional. Segundo Grispun, a história da
Orientação Educacional no país é dividida em seis períodos históricos. O Período Transformador, que ocorreu na
década de 1960 foi o mais rico para a Orientação Educacional pois nesse momento a Educação foi encarada
como a responsável pelo desenvolvimento da nossa nação. Foi nesse período que houve a exigência da
profissionalização dos profissionais que atuavam como orientadores e a orientação passou a ter um caráter
educativo.