Estácio_ Alunos8

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16/09/22, 08:23 Estácio: Alunos
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Leia o texto:
Segundo a noção de "Currículos Praticados" fora da escola também se aprende e diferentes
aprendizagens são levadas para o interior das escolas. Sendo assim, esses saberes necessita
diagnosticados para propiciar uma educação mais de acordo com a realidade dos alunos. Ou 
valorizá-los sem, contudo, torná-los conteúdos "pedagogizados".
OLIVEIRA, Inês Barbosa. Currículos Praticados, emancipação social e democracia no cotidiano
escola: um relato de pesquisa. In: FERRAÇO, PEREZ e OLIVEIRA (orgs) Aprendizagens
cotidianas com a pesquisa: novas reflexões em pesquisa nos/dos/com os cotidianos
escolas. Petrópolis: DP et Alii, 2008.
Sobre o assunto, aponte a afirmativa correta
p j p ç p
 
8.
Uma equipe pedagógica multidisciplinar deverá estabelecer objetivos imprescindíveis aos
currículos oficiais uma vez que conduzirão e definirão os conhecimentos considerados váli
A formulação dos objetivos deve estar desvinculada dos aspectos sócio-históricos, político
culturais do grupo.
Valorizar os diferentes conhecimentos e questionar a validade dos saberes formais e infor
na hora de tecer práticas de intervenção no cotidiano das escolas remete a um compromi
da equipe pedagógica multidisciplinar.
O marco inicial do processo pedagógico necessita diagnosticar as diferentes realidades do
alunos para, então, possibilitar práticas do ensinar e aprender dos alunos.
Elaborar brincadeiras em que os alunos mais velhos possam ensinar aos mais novos
determinando posturas do que deve ser correto no processo educativo.
Data Resp.: 16/09/2022 08:
Explicação:
Gabarito: Valorizar os diferentes conhecimentos e questionar a validade dos saberes formais e
informais na hora de tecer práticas de intervenção no cotidiano das escolas remete a um
compromisso da equipe pedagógica multidisciplinar.
Justificativa: Considerando que existem diferentes conhecimentos que não estão no currículo
oficial, mas que são praticados cotidianamente, é preciso considerá-los para reconhecer que o
ensinar e aprender se dá de diferentes modos, tempos e espaços. Assim, esses conhecimentos
necessitam ser refletidos no momento da elaboração das intervenções de uma equipe
pedagógica multidisciplinar como real compromisso de democratizar o ensino.
Elaborar brincadeiras em que os alunos mais velhos possam ensinar aos mais novos
determinando posturas do que deve ser correto no processo educativo pode passar a ideia