AVALIAÇÃO HABILIDADES METALINGUÍSTICAS

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AVALIAÇÃO – HABILIDADES METALINGUÍSTICAS
· A cognição e a metacognição estão diretamente relacionadas aos processos internos dos seres humanos e envolvem uma diversidade de processos, como memória, atenção, percepção, inteligência, emoções, insights, entre tantos outros. De acordo com a informação, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A cognição pode ser definida como um processo no qual o sujeito se torna consciente de si, do mundo e das coisas que o rodeiam, compreendendo conceitos mais abstratos.
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· De acordo com o conceito de alfabetização, analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para verdadeiro e F para falso.
() A alfabetização pode ser entendida como o processo pelo qual os sujeitos passam em determinado período da vida (a alfabetização pode ocorrer na fase adulta), que consiste no aprendizado do sistema alfabético de determinada língua.
() Alfabetização é um processo que finaliza com a apropriação dos sistemas alfabéticos e ortográficos de uma determinada língua.
() A alfabetização é um processo que está além da simples representação de fonemas (os sons) em grafemas (as letras), no caso da escrita, e de grafemas (as letras) em fonemas (os sons), no caso da leitura.
() A alfabetização, como processo, precisa de estímulos adequados, os quais estão relacionados, principalmente, com o segmento sonoro das palavras.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, F, V, V
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· INSERIDA NO CAMPO DE ANÁLISE DA PSICOLINGUÍSTICA, A ALFABETIZAÇÃO É ABORDADA POR DIFERENTES AUTORES, OS QUAIS CONTRIBUEM PARA O ENTENDIMENTO DO TEMA E PARA O AVANÇO DO CONHECIMENTO. NESSE SENTIDO, A PSICOLINGUÍSTICA PODE SER DIVIDIDA EM QUATRO PERÍODOS, SÃO ELES EXCETO:
Resposta Marcada :
Um período pragmático pelos avanços das pesquisas quantitativas na área da psicolinguística.
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· Emília Ferreiro e Teberosky (1976), referências nos estudos sobre alfabetização e letramento, recebem destaque por reforçar as ideias de Piaget e apresentam a teoria da psicogênese da língua escrita, que influenciou a alfabetização no Brasil nos anos 1990. As autoras indicam que as crianças passam por diferentes níveis, os quais estruturam a linguagem escrita e criam, de acordo com a passagem dos níveis, hipóteses próprias para o processo de escrita, de acordo com o contato estabelecido com a leitura. Para as autoras, existem três níveis de evolução do processo de escrita, EXCETO:
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Multissilábico
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· Alguns autores reconhecem que para ler e escrever de forma exitosa são necessárias as _____________________________.  Esses estudiosos apontam que essas habilidades estão relacionadas com a capacidade de descrever e analisar o _______________________. Os sujeitos podem analisar, pensar, refletir sobre a forma, o conteúdo ou o próprio uso da linguagem em contextos comunicativos. Afirma-se que a criança é capaz de utilizar a linguagem logo no início do processo de sua ____________________escolar, ou seja, de utilizar a linguagem como meio de expressão e compreensão de significados ou conteúdo. Essa habilidade linguística se adquire de forma natural, durante o processo de socialização. Para isso, a criança aprende e pratica uma série de regras gramaticais, que são internalizadas e utilizadas de forma não _______________, mas que orientam a atividade linguística espontânea, isto é, o seu desenvolvimento linguístico.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Habilidades metalinguísticas – sistema cronológico – socialização – consciente.
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· A consciência fonológica está ligada ao entendimento do princípio alfabético. Esse princípio consiste na compreensão de que nas línguas alfabéticas existe uma correspondência entre as letras ou grafemas e os sons ou fonemas da fala. A aquisição e compreensão deste princípio é fundamental para o aprendizado da leitura e da escritura das línguas que possuem este tipo de ortografia. Portanto, a consciência fonológica é aliada no processo da decodificação das palavras durante a leitura.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· A consciência fonêmica consiste em identificar e manipular os diversos fonemas de uma língua – neste caso, o português brasileiro. A consciência fonológica é representada por quatro diferentes níveis linguísticos. Eles são, EXCETO:
Resposta Marcada :
Consciência extrassilábica
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· A grande maioria dos alunos já chega à escola com a capacidade de reconhecer e manipular as sílabas e as unidades intrassilábicas. Com o avanço do processo de alfabetização, além de aprimorar as habilidades fonológicas já desenvolvidas, o indivíduo passa a reconhecer e a manipular os fonemas. Portanto, a aquisição da escrita e a consciência fonológica são duas habilidades que se relacionam de forma recíproca. Sobre o assunto:
I – Existem três estratégias básicas para se lidar com a palavra escrita. A estratégia logográfica, que implica no reconhecimento das palavras por meio de esquemas idiossincráticos. Nesse caso, os aspectos críticos para a leitura podem não ser as letras, e sim pistas não alfabéticas.
II – Alfabetização e aquisição da língua oral são processos que apresentam especificidades e que, em certo ponto, são diferentes, mas estão relacionados.
III – A segunda estratégia é a alfabética, e implica em analisar as palavras em seus componentes (letras e fonemas) e em utilizar, para codificação e decodificação, regras de correspondência grafofonêmicas.
IV – Por sua vez, a estratégia ortográfica implica na construção de unidades de reconhecimento no nível alfabético.
A sequência CORRETA é:
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I, III e IV
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· Algumas das particularidades da oralidade e da intervenção dos profissionais são, EXCETO:
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A consciência sintática pode ser chamada de consciência textual e definida como um processo de identificação de ditongação nas frases dos diversos veículos de comunicação.
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· Uma outra habilidade que faz parte das habilidades metalinguística é a Consciência morfológica. Conforme os autores estudados ela pode ser definida como, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
A consciência morfológica é a habilidade de refletir sobre as unidades de significado. As menores unidades de som que têm significado são denominadas morfemas.
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