Planejamento - Formas e Letras - 06 06 a 10 06

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PLANEJAMENTO – Escola de Educação Infantil AMOVIR
Turma: Maternal I e II Professora: Vanessa e Steffani Projeto: Números e Letras.
	Segunda-Feira 06/06
	Terça-Feira 07/06
	Quarta-Feira 08/06
	Quinta-Feira 09/06
	Sexta-Feira 10/06
	07h30 Chegada /
Brinquedos de casa
	07h30 Chegada 
Vídeo
	07h30 Chegada 
Jogos de encaixe 
	07h30 Chegada
 Vídeo
	07h30 Chegada
Blocos Brincando de Engenheiro.
	08:20/8:40-Café da Manhã
	08:20/8:40-Café da Manhã
	08:20/8:40-Café da Manhã
	08:20/8:40-Café da Manhã
	08:20/8:40-Café da Manhã
	08h45:Rodinha
Conversação – Novidades da semana
Hora do conto: Livro Azul e Lindo Planeta Terra, Nossa Casa. Ruth Rocha e Otavio Roth
	08h45:Rodinha
Conversação – Sobre letra A
	08h45: Rodinha
Conversação - Sobre letra E
	08h45: Rodinha
Conversação – Sobre a letra I
	08h45: Rodinha
Conversação – Sobre letra O
	9h20: Atividade Dirigida: Atividade pedagógica 
Desenho da história
	9h20: Atividade Dirigida:
Dinâmica: 
Dado das formas geométricas
	9h20: Atividade Dirigida:
Atividade pedagógica:
Decore a letra inicial do nome
	9h20: Atividade Dirigida:
Dinâmica: Classifique os blocos geométricos pela forma.
	9h20: Atividade Dirigida:
Atividade pedagógica
Ligue as cores secundárias
	10:30:Organização sono
	10:30:Organização sono
	10:30:Organização sono
	10:30:Organização sono
	10:30:Organização sono
	10:50:Almoço
	10:50:Almoço
	10:50:Almoço
	10:50:Almoço
	10:50:Almoço
	11:20h: Higiene/Descanso
	11:20h: Higiene/Descanso
	11:20h: Higiene/Descanso
	11:20h: Higiene/Descanso
	11:20h: Higiene/Descanso
	13:30h: Despertar 
14h Lanche1
	13:30h: Despertar 
14h Lanche1
	 13:30h: Despertar 
14h Lanche1
	 13:30h: Despertar 
14h Lanche1
	13:30h: Despertar 
14h Lanche1
	14:30: Pátio Dirigido
Brincadeira: Ovo Podre
	14:30: : Pátio Dirigido
Brincadeira: Morto e vivo
	14:30 : Pátio Dirigido
Fantasia
	14h30: Pátio Dirigido
Brincadeira: Viuvinha
	14:30: : Pátio Dirigido
Cantigas de roda
Jogo pedagógico das vogais.
	15h50/16:15: Lanche2
	15h50/16:15: Lanche2
	15h50/16:15: Lanche2
	15h50/16:15: Lanche2
	15h50/16:15: Lanche2
	16h:20:Organização saída
Livros
	16h:20:Organização saída
 DVD
	16h:20:Organização saída
Recorte de revistas
	16h:20:Organização saída
 DVD
	16h:20:Organização saída
Modelagem
	16h/17:30: Saída
	16h/17:30: Saída
	16h/17:30: Saída
	16h/17:30: Saída
	16h/17:30: Saída
	
	Objetivo do conteúdo
	Descrição do processo metodológico
	Método avaliativo
	(EI03EO03)
Ampliar as relações
interpessoais, desenvolvendo
atitudes de participação e
cooperação.
(EI02EO07)
Resolver conflitos nas
interações e brincadeiras, com
a orientação de um adulto.
(EI03CG02)
Demonstrar controle e
adequação do uso de seu
corpo em brincadeiras e
jogos, escuta e reconto
de histórias, atividades
artísticas, entre outras
possibilidades.
(EI03TS02)
Expressar-se livremente
por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura
e escultura, criando
produções bidimensionais e
tridimensionais.
(EI02EF06)
Criar e contar histórias
oralmente, com base em
imagens ou temas sugeridos.
(EI03ET01)
Estabelecer relações
de comparação entre
objetos, observando suas
propriedades.
	Segunda feira.
Conversação – Contar as novidades e os acontecimentos do fim de semana.
Hora do conto: Livro Azul e Lindo Planeta Terra, Nossa Casa. Ruth Rocha e Otavio Roth. A história será contada a partir das imagens do livro.
Desenho da história – Após a escuta da história cada criança deve desenhar com lápis de cor a parte da história que mais a sensibilizou.
Terça-feira
Conversação – Sobre objetos que começam com o som da letra A
Dinâmica: Dado das formas geométricas. Cada criança deve jogar o dado e dizer o nome da forma geométrica.
Quarta-feira
Conversação – Sobre objetos que começam com o som da letra E
Atividade pedagógica - Decore a letra inicial do nome.
Quinta-feira
Conversação – Sobre objetos que começam com o som da letra I
Dinâmica: Classifique os blocos geométricos pela forma. Em grupo cada criança deve escolher uma peça para classificar
Sexta-feira
Conversação – Sobre objetos que começam com o som da letra O
Ligue as cores secundárias – Na folha de papel às crianças devem ligar as cores iguais utilizando o lápis.
Jogo pedagógico – as vogais. Individualmente cada criança deve colocar as vogais na sequencia encaixando em seu respectivos lugares
	Será realizado o acompanhamento de cada criança levando em conta as aprendizagens da criança individualmente e no grupo. Por meio de diversos registros que possibilitem evidenciar a sua progressão.