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TRANSFORME SEU FUTURO EM SUCESSO 
DIDÁTICA DO ENSINO 
SUPERIOR 
Avaliação Final 
Modalidade de Curso 
Pós-Graduação 
Revisão 
Professora Daniela Montei ro Fassheber em 04/03/2022 
É expressamente proibida a reprodução total ou parcial, sem autorização. 
O Av. Santa Helena, 1140 - Novo Cruzeiro - lpatinga-MG 
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Questão 01 - Sobre Didática, marque V (verdadeiro ou F ( falso) 
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1 - Na antiguidade Romana, representava uma ação de ensinar presente 
nas relações entre os mais velhos e os jovens, crianças e adultos, na 
família e nos demais espaços sociais e públicos. 
11 - Um dos objetivos principais da didática em seu nascimento era romper 
com a visão hegemônica de educação presente na idade média. 
Ili - A Didática apresenta como um estudo e uma disciplina que propõe criar 
as condições de ensino como uma pratica social viva. 
Marque a opção correta. 
a) 1 e 11 são verdadeiras
b) Todas são verdadeiras
c) 1 e Ili são verdadeiras
d) li e Ili são verdadeiras
Questão 02 - De acordo com a apostila. Marque a opção que define 
ENSINAGEM (ação de ensinar). 
a) É o processo pelo qual se adquire, assimila e transforma 
conhecimentos, habilidades, competências, comportamentos e 
valores.
b) modelo de ensino é incentivar que a comunidade acadêmica 
desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira 
autônoma e participativa.
c) É um termo utilizado na área educacional que caracteriza o conjunto 
de atividades planejadas e interligadas para o ensino de um 
conteúdo.
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d) É definida na relação com a de aprender, o que possibilita o
desenvolvimento do método dialético de ensinar. O ato de ensinar
compreende a necessidade de um resultado bens sucedido do
ensino.
Questão 03 - conforme a apostila, marque a opção INCORRETA acerca 
das dinâmicas de ensino. 
a) Mapa conceituai, seminários, painel e tempestade cerebral
b) Brainwriting, divagação, ensino em grandes grupos e desenhos 
individuais.
c) Pensamento criativo, mímica, mapa mental e fórum.
d) Palestras, associação de ideias, portifólio e mapa mental
Questão 04 - Devido a esses problemas, as censuras vão se avolumando. 
Hoje, só se fala em construção do próprio conhecimento, participação ativa 
do aluno, reflexão crítica, aprendizagem significativa, investigativa, como 
opções novas para substituir a simples aula expositiva, que chega a ser 
tratada como inimiga. Sim, as mudanças ocorrem inevitavelmente, mas não 
ocorrem com data marcada. Impõem-se lentamente, conforme vão sendo 
acolhidas pelas pessoas e, depois de instaladas, permanecem. Alguns se 
opõem, mas a pressão dos 36017 novos tempos e o peso da aceitação 
geral os fazem ceder. 
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/21752_ 10083.pdf 
De acordo com a apostila, o professor ao usar a aula expositiva, deve 
dispor de diferentes habilidades de comunicação e exposição. Marque a 
opção CORRETA, a qual aponta a habilidade. 
a) Desestimular a emoção para que o aluno possa de forma racional,
aprender o conteúdo;
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b) Quando for enfatizar ideias, deve manifestar expressões faciais, 
corporais e variar o volume da voz.
c) Combinar a exposição oral com apresentação de slides.
d) Ser rígido, desencorajando os alunos a expressar e discutir seus 
pontos de vistas.
Questão 05 - Em relação as estratégias de Ensinagem aplicadas no ensino 
superior é INCORRETO afirmar. 
a) O debate é caracterizado por uma troca de ideias entre duas 
pessoas ou mais pessoas sobre um determinado 
assunto, proposto pelo professor e, com a separação da 
turma em grupos, os quais possam expor suas opiniões.
b) Os jogos são atividades físicas ou mentais, 
além de lúdicas, organizadas por um sistema de 
regras. Tendo como uma das vantagens a necessidade 
de controlar o tempo de atividade administração de 
conflitos.
c) A dramatização significa a representação, pelos 
alunos, de um fenômeno ou fato, de modo planejado 
ou espontâneo. Trata-se de uma técnica ativa e socializada 
que integra as dimensões cognitiva e afetiva no processo de 
ensino.
d) Fichas didáticas é uma técnica que consiste em colocar à 
disposição dos alunos, fichas didáticas essenciais ao estudo de um 
determinado conteúdo.
Questão 06 - De acordo com a apostila, marque a opção CORRETA em 
relação as fases do desenvolvimento do método didático, apontado por 
Piletti. 
a) Atividades iniciais; elaboração da atividade; execução; feedback e
verificação da aprendizagem.
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b) Elaboração das atividades; atividades iniciais; validação das atividades;
execução e atividades conclusivas.
e) Planejamento das atividades; elaboração das atividades; execução das
atividades; feedback e verificação das atividades.
d) Atividades iniciais; planejamento das unidades; execução; atividades
conclusivas e verificação da aprendizagem.
Questão 07 - A formação de professores e a construção da identidade 
docente vêm sendo discutida no campo educacional, uma vez que a 
reflexão sobre a qualidade do processo de ensino e aprendizagem passa 
pelas práticas educativas e consequentemente, pela formação do professor. 
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/25079_ 13293.pdf 
No que concerne à identidade profissional do professor, pode se dizer: 
Marque a opção CORRETA.
a) Promover situações em que os alunos sejam capazes de construir-se
reconstruir-se a partir de uma educação epistemologicamente cientifica. 
b) Ele deve ser indiferente nas relações do desenvolvimento humano do
aluno. 
e) Ele deve promover situações em que ele não precisa garantir ao aluno,
o ensino produtivo.
d) Deve ser, somente, aquele que cativa e que tem a atenção do aluno.
Questão 08 - Schneckenberg sumariza os componentes chaves das 
competências. De acordo com a apostila, marque a opção INCORRETA
acerca desses componentes. 
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a) Trata-se de ato da performance e o contexto da 
performance.
b) É um sistema de disposições, o qual integra os 
conhecimentos as habilidades e as atitudes.
c) Pressupõe motivação intrínseca e extrínseca. É um 
processo de aprendizagem restrito.
d) Possui 4 tipos de componentes chaves da competência.
Questão 09 - Em relação as competências dos docentes na EaD, é correto 
afirmar, EXCETO.
a) O docente deve saber lidar com as diversidades e, se 
responsabilizar pelo conteúdo curricular e questões didático 
pedagógica referentes a disciplina sob sua responsabilidade.
b) O docente deve incitar ao aluno a troca de saberes, ao uso 
das TIC's na gestão, critica, síntese e apreensão dos 
conteúdos apreendidos.
c) O docente deve criar estratégias que proporcionam reconstruir 
as relações entre os saberes teóricos e os saberes da sala de 
aula.
d) Determina conteúdos e métodos de aprendizagem, mas, não 
participa de comunidade de aprendizagem.
Questão 10 - Sabemos que garantir a qualidade do ensino e o 
equacionamento de alguns dos desafiosenfrentados atualmente pelas 
universidades requer, sobretudo, docentes com desempenhos adequados as 
exigências e as necessidades da sociedade moderna/contemporânea. A 
docência universitária é uma carreira que tem por base constituir um método 
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que possibilita a interlocução entre sujeitos essencialmente diferentes, 
professor e alunos, no confronto e na aquisição de novos conhecimentos. 
http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_tn_stp_ 138_87 4_ 17853.pdf. 
De acordo com a apostila, existem saberes específicos do professor do 
ensino superior. Marque a afirmativa CORRETA acerca dos saberes. 
a) O docente do ensino superior deverá ter capacidade analítica 
frente as informações deverão ter domínio de mecanismos de 
feedback. 
b) Capacidade de desenvolver e manter a antipatia e com trânsito 
nas relações em nível individual. 
c) Ter domínio restrito de tecnologias de informação e 
comunicação (TIC's) 
d)Ter domínio de abordagem, métodos e técnicas de pesquisa, 
independente da forma ou tratativa acerca do objeto de pesquisa. 
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