AOL 4 - PSICOMOTRICIDADE

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Módulo A - 73061 . 7 - Psicomotricidade - T.20221.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Adriana Soares Pereira Santos 
Nota finalEnviado: 21/03/22 19:15 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
As primeiras formas de comunicação entre a criança são corporais. A criança estabelece a primeira 
relação com os adultos em função dos (as): 
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1. 
Estímulos 
2. 
Necessidades 
Resposta correta 
3. 
Percepções 
4. 
Saciedades 
5. 
Precariedades 
2. Pergunta 2 
/1 
Analise a situação a seguir: 
“Clara é uma menina de 5 anos que iniciou seus estudos na educação infantil, mas não consegue 
realizar todas as tarefas que as professoras propõem em sala de aula, em especial, as atividades que 
requerem coordenação motora. 
Sabe-se que a criança relatada chegou com déficits motores na escola. Qual é um dos motivos para 
que as crianças tenham déficit motor? 
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1. 
Falta de brincadeiras com os pais 
Resposta correta 
2. 
Falta de atenção 
3. 
Falta de liberdade da criança para brincar em ruas e praças 
4. 
Falta de educação musical 
5. 
Falta de amigos 
3. Pergunta 3 
/1 
A definição de perturbações psicomotoras é: 
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1. 
Caracteriza-se como causa de dificuldades de aprendizagem. 
2. 
Falha no sistema de integração dos fatores psicomotores 
Resposta correta 
3. 
É um conjunto de normas para identificação de distúrbios mentais 
4. 
São reações da criança que indicam cognição 
5. 
Contexto social favorável ao aprendizado 
4. Pergunta 4 
/1 
Relacione os aspectos que dizem respeito à educação psicomotora e a reabilitação psicomotora: 
I-Educação psicomotora 
II-Reeducação Psicomotora 
( ) uma técnica utilizada para uma aprendizagem natural. 
( ) é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo. 
( ) tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação 
ultrapassadas inadequadamente 
( ) essa técnica trabalha todas as fases naturais do desenvolvimento da criança. 
( ) Deve começar em tempo hábil em razão da instalação das condutas psicomotoras, diagnosticando 
as dificuldades a fim de traçar o programa de reeducação 
( ) O essencial é a qualidade do relacionamento corporal e da comunicação afetiva, de acordo com o 
ritmo do paciente e não do terapeuta 
( ) desenvolvida como um elemento preventivo ou profilático 
( ) embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base. 
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1. 
1 -2 -2 -1 -2 -2- 1 -2 
Resposta correta 
2. 
1-1-1-2-2-2-1-1 
3. 
2 – 1- 1-2-1-1-2-1 
4. 
1-1-2-2-1-2-2-1 
5. 
2-2-1-2-2-1-2-1 
5. Pergunta 5 
/1 
As perturbações psicomotoras são tratadas com técnicas de reabilitação. Relacione as características 
das técnicas de reabilitação psicomotoras: 
 
1.Técnica de relaxação 
2.Técnica de conscientização corporal 
3.Técnica de educação postural 
4.Técnica de reeducação gnósico-práxica 
5.Atividades lúdicas 
 
( ) Integram as habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter 
psicomotor trabalhado. 
( ) Treina as habilidades dos indivíduos por meio de jogos e brincadeiras que podem ser realizadas 
individualmente ou em grupo. 
( ) Prática de mediação corporal com intencionalidade psicoterapêutica, que envolve um conjunto de 
processos que permite um estado de reduzida ativação fisiológica, proporcionando descanso corporal 
e tranquilidade mental. 
( ) Reelaboração do esquema e da imagem corporal além da consciencialização tónico-emocional. 
( ) Interação e contextualização das suas funções receptivas e expressivas. 
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1. 
3 – 5 – 1 – 2 – 4 
Resposta correta 
2. 
3 – 1 – 5 – 4 – 2 
3. 
5 – 1 – 2 – 3 – 4 
4. 
3 – 2 – 5 – 4 – 1 
5. 
4 – 3 – 2 – 1 – 5 
6. Pergunta 6 
/1 
As técnicas de educação postural têm como objetivo a integração das habilidades humanas, 
buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado. Relacione os 
métodos utilizados na reeducação postural às suas características: 
 
1.Feldenkrais 
2.Contrologia 
3.Antiginástica 
4.Yoga 
5.Eutonia 
6.Danças circulares 
 
( ) Composta por movimentos sutis, busca que o indivíduo conheça e se aproprie do próprio corpo, 
aumentando a mobilidade, o tónus e a organização, diminuindo estresse e dores musculares. 
( ) Promove melhora do equilíbrio, da motricidade global, da capacidade de lateralização, da 
relaxação e da cognição, resultados obtidos através do monitoramento da atividade cerebral. 
( ) É uma prática corporal visando ampliações de consciência corporal e de percepção sensorial. 
( ) Mais conhecida como Pilates busca através da boa respiração, domínio da mente e controle do 
corpo, ganho de energia para a realização de tarefas cotidianas. 
( ) É um método incorporado pela psicomotricidade, pois trabalha a noção de corpo, a lateralização 
através do movimento, a relaxação e principalmente a valorização do processo de aprendizagem. 
( )é um método de educação que busca conectar o indivíduo consigo mesmo e suas habilidades 
físicas e psicológicas visando a melhoria das capacidades funcionais cotidianas. 
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1. 
4-5-6-1-2-3 
2. 
1-2-3-4-5-6 
3. 
3-4-5-2-6-1 
Resposta correta 
4. 
6-5-4-3-2-1 
5. 
3-2-1-6-5-4 
7. Pergunta 7 
/1 
Sobre o papel do psicólogo na reabilitação psicomotora, NÃO está correto afirmar que: 
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1. 
O trabalho do psicólogo na reabilitação é criticar os aspectos das funções cognitivas e afetivo 
emocionais, bem como aspectos da personalidade e comportamento. 
Resposta correta 
2. 
O psicólogo deve construir um ambiente de confiança e estabelecer um contrato terapêutico 
com o reabilitando, cabe ao psicólogo começar a levantar dados. 
3. 
O psicólogo atua na modalidade de psicoterapia breve, individual ou em grupo, dependendo do 
caso, com o foco na deficiência e os impactos que esta trouxe para o paciente e sua família. 
4. 
O psicólogo em uma equipe de reabilitação possui o papel da avaliação, acompanhamento, 
psicodiagnóstico e tratamento psicoterapêutico. 
5. 
O psicólogo atua através do aconselhamento, cooperando para o bem-estar psicossocial do 
reabilitando, oferecendo-lhe suporte para o alcance de uma vida boa de experiência, com 
alguns pontos essenciais. 
8. Pergunta 8 
/1 
Sobre a psicomotricidade, um estudioso autor disse a seguinte frase: 
“Só podemos atingir a criança de forma autêntica e profunda, através de sua própria linguagem”. 
A quem é atribuída essa frase? 
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1. 
Accouturier 
Resposta correta 
2. 
Winnicott 
3. 
Vygotsky 
4. 
Lapierre 
5. 
Negrine 
9. Pergunta 9 
/1 
Sobre a psicomotricidade relacional. Marque a opção correta. 
I.Espontaneidade, criatividade, agressividade, afetividade são expressões da psicomotricidade 
relacional. 
II.A psicomotricidade relacional considera apenas as expressões individuais e solitárias. 
III.Na psicomotricidade relacional o indivíduo conhece a si mesmo e os outros 
IV.A psicomotricidade relacional encoraja o indivíduo de forma construtiva 
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1. 
Somente I e II estão corretas 
2. 
Somente I, II e III estão corretas 
3. 
Somente II é correta 
4. 
Somente I e IV estão corretas 
5. 
I, III e IV estão corretas 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
Analise o caso a seguir: 
“Joaquim é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. Em seu processo de escrita, o aluno 
substitui dígrafos em sua grafia e fala. Ao pronunciar e escrever a palavra “colher”, Joaquim a 
chama de “cuié”.”. 
Assinale a alternativa que contém a perturbação psicomotora correspondente. 
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1. 
Discalculia.2. 
Dislalia. 
3. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
4. 
Deslateralização. 
Resposta correta 
5. 
Disgrafia. 
 
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