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Avaliação Formativa I Iniciado em Monday, 26 Sep 2022, 20:22 Estado Finalizada Concluída em Monday, 26 Sep 2022, 22:06 Tempo empregado 1 hora 44 minutos Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual expressão é aceita atualmente, como a que melhor define um dos principais grupos de estudantes atendidos pela Educação Especial Escolha uma opção: A. Estudante especial. B. Estudante Excepcional. C. Estudante com deficiência. D. Estudante deficiente. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.2 Feedback: Nessa questão buscamos refletir a respeito do uso dos termos para se referir ao público-alvo da Educação Especial. É importante compreender que as palavras carregam consigo noções e representações que se faz em torno de determinados grupos e que tais expressões traduzem o nível de conhecimento científico acerca da temática. Assim, muitas expressões caem em desuso por aviltarem contra a dignidade humana e outras passam a assumir o lugar politicamente correto em determinado contexto. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de SANTIAGO, Sandra, A. S. Educação e inclusão social. In: TORQUEMADA, R. A. CB Virtual, 8, 2011. João Pessoa: UFPB. Pag. 4-41. A resposta correta é: Estudante com deficiência. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual o público-alvo da Educação Especial, no Brasil Escolha uma opção: A. Estudantes com deficiências, estudantes com distúrbios de aprendizagem, estudantes com TEA. B. Estudantes com TGD, estudantes com AH/SD, estudantes com TEA C. Todos os estudantes. D. Estudantes com TGD, estudantes com deficiências, estudantes com AH/SD. Feedback Sua resposta está correta. Questão 1 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.2 Feedback: Nessa questão buscamos identificar quais os grupos que compõem a Educação Especial, na política educacional brasileira. Essa é uma informação fundamental para a compreensão do papel da Educação Especial no contexto da inclusão enquanto política pública. Para pesquisar mais sobre o assunto pode acessar o Decreto 12.796, de 2013, disponível em www.mec.gov.br/decreto12796 . A resposta correta é: Estudantes com TGD, estudantes com deficiências, estudantes com AH/SD. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Inclusão e integração são processos diferentes, pois possuem uma dinâmica que se pauta em princípios distintos, pois que apontam para paradigmas próprios. Dentre as opções a seguir, qual a que melhor define a inclusão escolar Escolha uma opção: A. Trata-se da preparação dos estudantes com deficiência para frequentar a escola regular. B. Refere-se à inserção total e incondicional de todos os estudantes na escola regular, devendo essa se adaptar às necessidades de cada um. C. Trata-se da inserção total de todos os estudantes, à medida em que estes consigam se adaptar à escola. D. Trata-se da matrícula dos estudantes com deficiência nas classes comuns da escola regular. E. Diz respeito a presença do estudante com deficiência em instituições especializadas para atender suas necessidades educacionais especiais. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 7 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.1 Feedback: Conforme destaca Sassaki (1997), diferente da integração, onde os estudantes precisam se adaptar à escola, no paradigma da inclusão é a escola que precisa se modificar para receber todos os estudantes, acolhendo as necessidades de cada um. (Santiago, 2003, p. 105). A resposta correta é: Refere-se à inserção total e incondicional de todos os estudantes na escola regular, devendo essa se adaptar às necessidades de cada um. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão O uso de diferentes expressões para se referir às pessoas que apresentem diferenças no padrão de normalidade instituído socialmente é um fato inegável. A cada momento da história foi adotado um termo e, em seguida, foi substituído por outro. No entanto, não são mudanças feitas ao acaso, as expressões carregam consigo as marcas do seu tempo, inclusive do preconceito estrutural que nos acompanha. Dentre os documentos a seguir, marque apenas aquele que defende o uso do termo "pessoa com deficiência" como mais apropriado para se referir ao seu público-alvo: Escolha uma opção: A. Declaração de Salamanca. B. Declaração Mundial dos Direitos Humanos. C. Carta de Guatemala. D. Estatuto da criança e do Adolescente. E. Constituição Federal do Brasil. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 3 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.1 Feedback: Na Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, em 1999, onde se produziu esse documento defende-se o uso do termo “pessoa com deficiência”, em detrimento da expressão “necessidades especiais” (Santiago, 2009, p. 219). A resposta correta é: Carta de Guatemala. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Apesar dos estudantes com AH/SD não possuírem deficiências, a literatura na área assegura que é possível que manifestem dificuldades no processo de escolarização. Marque, dentre as alternativas a seguir aquela que não é apontada como uma dificuldade comum aos estudantes com AH/SD. Escolha uma opção: A. Dislexia. B. Desmotivação. C. Falta de limites. D. Dificuldades de interação com seus pares da mesma faixa etária. Feedback Sua resposta está correta. Questão 15 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.2 Feedback: Nessa questão buscamos refletir sobre aspectos que são intrínsecos aos estudantes com AH/SD, mas, que comumente passam despercebidos ou são negligenciados pela escola. Tais aspectos, por vezes, são vistos como elementos de negação da notável habilidade do estudante, pois, geralmente há um mito entre os educadores de que estudantes com AH/SD não possuem limitações, logo, não necessitam da Educação Especial para a inclusão escolar e social. Para saber mais sobre o assunto sugerimos ler em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/superdotacao.pdf A resposta correta é: Dislexia. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual importante ação estatal brasileira inaugura o surgimento de uma política pública voltada para as pessoas com deficiência Escolha uma opção: A. A inauguração de classes especiais. B. A promulgação da Constituição Federal. C. A criação da Secretaria de Educação Especial D. O desenvolvimento de campanhas nacionais de educação e reabilitação de pessoas com deficiência. E. A fundação do Instituto dos Meninos cegos. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 6 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.1 Feedback: A Educação Especial não é reconhecida pelo Estado como legítima e necessária, senão após vários movimentos de luta das entidades “de” e “para” pessoas com deficiência. São esses embates que culminam por algum tipo de reconhecimento no campo dos direitos sociais e ficam registrados em leis ou em ações implementadas pelo Estado. A primeira ação estatal para a Educação Especial se dá na década de 50 por meio de campanhas nacionais direcionadas a essa área. (Santiago, 2003, p. 99). A resposta correta é: O desenvolvimento de campanhas nacionais de educação e reabilitação de pessoas com deficiência. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão No âmbito educacional brasileiro, a legislação vem dando importantes contribuições para que as pessoas com deficiência tenham seus direitos assegurados. Um exemplo disso é a Lei 7.853, de 1989. O que defende essa lei Escolha uma opção: A. O direito ao auxílio-doença e à aposentadoria. B. O fim das classes e escolas especializadas. C. A internação das pessoas com deficiênciaem clínicas de reabilitação. D. O pleno exercício de seus direitos básicos à saúde, educação, trabalho, lazer etc. E. O direito à matrícula na rede regular de ensino. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.1 Feedback: Os documentos oficiais consistem num importante instrumento pertencente às políticas públicas A lei 7.853, publicada em 1989, assegura às pessoas com deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos. (Santiago, 2003, p. 106). A resposta correta é: O pleno exercício de seus direitos básicos à saúde, educação, trabalho, lazer etc. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual lei é alterada a partir do Decreto 12.796, de 2013 Escolha uma opção: A. A Constituição Federal do Brasil, de 1988. B. A LBI, de 2015. C. A LDB 5.692, de 1971. D. A LDB 9.394, de 1996. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.2 Feedback: Nessa questão o essencial é compreender que as políticas públicas são diretamente influenciadas pelo contexto social e científico onde são cunhadas. Portanto, nossa legislação também carece de atualização e reformulação, a fim de melhor atender às demandas que busca responder, melhor nomeando o seu público-alvo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de SANTIAGO, Sandra, A. S. Educação e inclusão social. In: TORQUEMADA, R. A. CB Virtual, 8, 2011. João Pessoa: UFPB. p. 4-41. A resposta correta é: A LDB 9.394, de 1996. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Quais as principais disfunções que se apresentam nos indivíduos com TEA Escolha uma opção: A. Disfunções familiares, escolares e sociais. B. Disfunções emocionais, cognitivas e da linguagem. C. Disfunções sociais, da linguagem e da sexualidade. D. Disfunções sociais, da linguagem e do comportamento. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.2 Feedback: Nessa questão buscamos refletir sobre a sintomatologia do TEA a fim de desmistificar ideias de senso comum que há muito influenciam diretamente nas práticas educativas e sociais desenvolvidas junto a esse grupo, geralmente marcadas pela discriminação, baixa expectativa educativa e consequente exclusão social. Para saber mais sobre o assunto sugerimos ler em: SANTIAGO, Sandra A. S.; NASCIMENTO, Thamyres. T. C. do. A inclusão de uma criança com TEA na rede privada de ensino: um estudo de caso sobre a parceria escola - família. Anais III CINTEDI. Campina Grande: Realize Editora, 2018. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/44279. A resposta correta é: Disfunções sociais, da linguagem e do comportamento. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual o primeiro órgão criado com intuito de garantir os direitos das pessoas com deficiência no Brasil em 1986 Marque a resposta certa dentre as alternativas abaixo: Escolha uma opção: A. FUNAD B. CORDE C. SEESP D. CNE E. ECA Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 4 - EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR - AP 1.1 Feedback: No Brasil, ainda na década de 80, as primeiras discussões sobre a inclusão culminaram com a criação de órgãos ligados ao governo federal que pudessem gerir políticas públicas para as pessoas com deficiência. (Santiago, 2009, p.217). A resposta correta é: CORDE Parte inferior do formulário
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